1、运动场上教学目标 1、知识目的:认识人物运动规律，了解人物动态画法。2、能力目的:学生掌握人物动态画法，学会运用绘画形式表现运动中的人物动态。3、情感目的:通过自己的创作，体验美术活动与生活的联系。教学重点通过创作，使学生进一步掌握人物动态画法，学会运用绘画形式表现运动中的人。教学难点如何运用由线及面的方法描绘运动场上人物的各种动态。教具准备教师教学准备：有关体育运动的录像资料和图片资料以及动态木人。学生学习准备：彩色笔、勾边笔、铅笔、橡皮、剪刀。课时：1课时教学过程：1、 激趣导入欣赏奥运视频，教师同时提问视频中的比赛项目名称。引入课题：运动场上（板书课题）2、 新授（1） 你做我摆1、 学
2、生观察视频和图片中的运动姿态，总结运动规律。运动规律：头、躯干、四肢都会摆动，尤其是四肢，摆动得最明显。2、 一个学生模仿动作，另一个学生按照动作摆动小木人来展示运动姿态。（2） 人体动态示意图1、 线的画法（火柴人）运用“火柴人”画法，师示范用线条绘画运动姿态。学生在纸上尝试绘画，师随堂指导。师展示生作品并点评，生完善作品。2、 面的概括画法（几何图形）师引导生用几何图形概括身体各个部位。师示范由线及面来绘画人体动态。（3） 装饰人物1、 学生通过日常观察和图片欣赏，深入了解各种运动动态和服饰。2、 师示范用勾边笔从上到下给人物进行装饰。 （发型-表情-衣服-裤子-鞋子）三、教师示范1、 通过视频回顾一遍完整画法。2、 总结绘画步骤。画人物动态示意图用几何图形概括身体部位添加装饰（服饰、表情）涂上颜色（板书：绘画步骤）四、学生创作学生创作，教师随堂指导。五、展示、评价邀请学生们把优秀作品贴至展台（运动场）进行展示并评价。六、课堂小结本节课我们学会了用动态示意图快速画出人物动态，运用了由线及面的方法来描绘运动中的人物。希望大家学以致用，用绘画的形式把我们生活中的精彩瞬间都记录下来。下课！板书设计：运动场上绘画步骤：学生作品展示区1、 画人物动态示意图2、 用几何图形概括身体部位3、 添加装饰（服饰、表情）4、 涂上颜色
