综合探究：破解“李约瑟难题”1课件.ppt

1、什么是“李约瑟难题”？近代科学的晨光与传统科技的晚霞对“李约瑟难题”的各种解释第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”导入李约瑟 英国学者李约瑟博士在对中国科学技术发展史进行研究后发现，16世纪前，中国的科学技术发展水平远远超过西方。“为什么近代科学只在欧洲文明中发展，而未在中国文明中成长？”这个疑问后来被学术界命名为“李约瑟难题”，引起国内外学者的广泛关注。中国科学技术史中译本书影第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”什么是“李约瑟难题”？第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”硝石块硫磺块木炭块 炼丹家在炼制“仙丹”的过程中发现硫磺、木炭和硝石按一定比例混合在一起加热极易燃烧和爆炸，从而发明了

2、火药。中国火药的发明第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”炼丹引爆图炼丹炉鼎（明代）炼丹炉（仿汉代）中国火药的发明第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”武经总要记载的三个火药配方 1044年，宋人曾公亮主编的武经总要一书中介绍了三种火药配方，以不同的辅料，达到易燃、易爆、放毒和制造烟幕的不同目的。中国火药的发明第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”鲁文公十四年（公元前613年）“秋七月，有星孛入于北斗”。春秋文公十四年这是世界上关于慧星的最早记录。这是世界上关于慧星的最早记录。关于哈雷慧星的探索第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”英国著名天文学家哈雷关于哈雷彗星的探索第17课 综合探究：破解

3、“李约瑟难题”1986年3月6日宇宙飞船发回哈雷彗星照片今人所摄哈雷彗星关于哈雷慧星的探索第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”张衡水运浑象仪 浑象仪，也叫“浑象”、“浑天仪”，表示天象运转的仪器，类似现代的“天球仪”。水运浑象仪，为东汉张衡发明，用漏壶滴水发动齿轮，带动浑象绕轴旋转，并使浑象的转动与地球的周日运动相等，将天象准确地表示出来。张衡与托勒密第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”托勒密张衡与托勒密第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”九章算术是中国古代数学专著，是“算经十书”中最重要的一种。九章算术上承先秦数学发展之源流，入汉之后又经许多学者的整理、删补和修订，大约于东汉初年（公元

4、1世纪）成书，是几代人共同劳动的结晶。它总结出的负数运算、一元二次方程解法等是当时世界上最先进的数学运算方法。它的出现，标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。九章算术书影中国古代的数学偏重“算”的实用技巧第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”九章算术收有246个数学问题，分为九章它们的主要内容分别是：第一章“方田”：田亩面积计算；第二章“粟米”：谷物粮食的按比例折换；第三章“衰分”：比例分配问题；第四章“少广”：已知面积、体积、求其一边长和径长等；第五章“商功”：土石工程、体积计算；第六章“均输”：合理摊派赋税；第七章“盈不足”：即双设法问题；第八章“方程”：一次方程组问题；第九章“勾股

5、”：利用勾股定理求解的各种问题。中国古代的数学偏重“算”的实用技巧第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”九章算术是数学知识的光辉的集成。它支配着中国计算人员一千多年的实践土地的丈量、仓谷的容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率这些似乎都是重要的实际问题。“为数学而数学”的场合极少。这并不意味着中国计算人员对真理不感兴趣，但他们感兴趣的不是希腊人所追求的那种抽象的、系统化的学院式真理。李约瑟中国科学技术史 中国古代的数学偏重“算”的实用技巧第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”“李约瑟难题李约瑟难题”的准确表述应该是：的准确表述应该是：中国古代在经验技术的发展水平上远远超中国古代在经验技术的发展水

6、平上远远超过西方，但为什么近代科学却首先在西方过西方，但为什么近代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落在西方后面呢？诞生，而中国反而远远落在西方后面呢？第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”近代科学的晨光与传统科技的晚霞第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”宋应星明末中国传统科技领域的巨著第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”宋应星天工开物书影明末中国传统科技领域的巨著第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”徐光启农政全书书影徐光启明末中国传统科技领域的巨著第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”对“李约瑟难题”的各种解释第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”解释一：固守农耕经济藩篱阻碍了近代科

7、学技术发展解释一：固守农耕经济藩篱阻碍了近代科学技术发展 社会与生产的需要决定了科学技术的发展。西方伴随资本主义生产关系萌芽和工业化的发展，近代科学开始萌芽，并在科技创新与工业革命相互鼓荡中迅速发展。而中国明清，特别是清朝政府固守农耕经济藩篱，从根本上阻碍了近代科学技术的发展。第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”清代焦秉贞御制耕织图及康熙帝的题诗第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”清代焦秉贞御制耕织图及康熙帝的题诗 御制耕织图由内廷供奉焦秉贞绘成，共46帧，其中耕部、织部各23帧，每帧纵24厘米，横22.8厘米。康熙二十八年，康熙南巡时体察百姓生产状况，唏嘘不已：“古人有言，衣帛当思织女之

8、寒，食粟当念农夫之苦，朕拳拳于此，至深且切也。爰绘耕织图各二十三幅，朕于每幅制诗一章，以吟咏其勤苦，而书之于图。”耕织图是中国版画史上的传世经典之一，是康熙帝重农兴桑、体恤百姓的形象体现，是康乾盛世的历史见证：在劳动人民辛苦劳作的基础上，一个极度繁荣、辉煌的王朝走向了顶峰！第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”中古时代的西方城市第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”中古时代西方城市生活情景图第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”中古时期西方城市中的手工业作坊第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”15世纪时的佛罗伦萨 14世纪，意大利城市经济繁荣，出现了工场手工业，产生了资本主义萌芽和新兴资产阶

9、级。佛罗伦萨便是当时意大利著名的工商业城市。资产阶级文化，在这里蓬勃发展起来。当时，佛罗伦萨成为意大利文艺复兴的发源地。第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学（托里拆利等）是由于16和17世纪调节意大利山洪的需要而产生的。恩格斯致瓦博尔吉乌斯（1894年1月25日）如果说，在中世纪的黑夜之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并以神奇的速度发展起来，那么我们要再次把这个奇迹归功于生产。工业有了巨大的发展，并产生了大量力学上的（纺织、钟表制造、磨坊）、化学上的（染色、冶金、酿酒）以及物理学上的（眼镜）新事实，这

10、些事实不但提供了大量可供观察的材料，而且自身也提供了和以往完全不同的进行实验的手段，并使新的工具的设计制造成为可能。可以说，真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能。地理上的发现纯粹为了营利，因而归根结底是为了生产而作出的又在气象学、动物学、植物学、生理学（人体的）方面，展示了无数的直到那时还得不到的材料。恩格斯自然辩证法第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”雍正帝 农为天下之本务，而工贾皆其末也。市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。率天下农民竭力耕耘，使人力无遗而地力殆尽。清世宗实录第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”清雍正帝先农坛祭祀图（局部）先农坛在北京永定门内天坛之西，

11、始建于明嘉靖年间，是明清历代皇帝祭祀先农神的地方。每年立春那天，皇帝要亲率众臣到先农坛祭祀，祈求丰年，以表示重农思想。图为清朝雍正皇帝亲祭先农坛的情景。第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”解释二：科举制度扼制了科学技术的发展解释二：科举制度扼制了科学技术的发展 明清时期的科举制度已在很大程度上演变成朝廷钳制人们思想的工具，不但专考“四书五经”，而且按刻板的模式作文“八股取士”。科学技术完全排斥在各级教育和科举选官考试内容之外。第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”举子看榜图 故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异。特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。廖燕明太祖论 第17课 综合探究：破解“李

12、约瑟难题”四书五经 “四书五经”，四书是大学中庸论语和孟子。五经是诗经书经礼记易经春秋。第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”解释三：重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展解释三：重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展 作为官方正统思想的儒学，强调君权神授、天人合一、安天立命、修已安人，缺乏研究、开发自然的传统。当科学技术处于以总结经验、收集材料为主的传统科技阶段时，其影响尚不明显，因此中国古代还有可能在技术方面做出领先于西方的贡献。但一旦进入理论升华阶段，哲学观和自然观的影响就至关重要。孔庙（山东曲阜）第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”西方科学家法拉第认为自然现象应该是统一的

13、，既然电能生磁，磁就极可能生电。他沿着这一思路坚定不移地探索，终于为人类找到了新的能源。而明清时期实行文化专制，人们的哲学观、自然观还停留在简单的“天人合一”，甚至金、木、水、火、土“阴阳五行”的阶段，极大地妨碍了近代科学理论的发展。法拉第研究电磁感应现象的实验示意图第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”其他解释其他解释 一些学者认为专制集权的官僚体制、封闭禁锢的社会结构，以及环境气候、语言与文字、宗教信仰、民族心理等方面的因素都不同程度地影响了近代科学技术的发展。有的学者指出，没有成熟的自由市场，并漠视私有产权，没有专利权观念，扼杀了创新发明的动机。有的学者认为，近代科技与近代工业化相互鼓荡

14、，明清科技滞后是农耕经济与工业文明较量的必然结果。这才是破解“李约瑟难题的症结所在。事实上，许多因素互相关联，或递进、或互动，共同发生影响。第17课 综合探究：破解“李约瑟难题”火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针找开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。马克思机器、自然力和科学的应用马克思恩格斯全集书影在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到

15、了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的

16、习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书

17、考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态

18、度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适

19、者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这

20、个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因

21、为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自

22、何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！