1、扎染教案 教学目标：知识与技能：了解民间扎染工艺的特点和掌握一般的扎染制作方法。培养学生的审美能力和动手制作能力。过程与思考：在欣赏民间扎染作品的过程中，通过互动学校的方式进行练习，引导学生从发现认识思考动手制作体验乐趣，感受传统扎染魅力。情感与价值观：通过学习与实践，激发对民间扎染的热爱，认识到扎染艺术是民间文化传统的重要组成部分，增强继承、保护传统手工业及工艺文化的使命感和责任感。教学重点：扎染图案制作的方法和步骤。教学难点：在制作过着中的自主表现能力和自我创新能力的体验与发挥。教学准备：教 具：多媒体课件、展示品、示范用的布料、彩色水、透明胶。学 具：白布、透明胶、彩色水、擦布。教学过程
2、：一、观察与认识1、直观导入，激发学生兴趣。教师展示自己制作的扎染作品，这些东西美吗？(学生回答：美 )2、观看视频，了解扎染的发展历史和创作体裁特点。二、尝试与感受1、教师讲解扎染的特点。它是用线、绳对织物进行结系、捆挷、缝扎，然后放进染液中进行煮染，由于扎结的外力作用，使得织物染色不匀，拆除扎线洗去浮色后，织物上即可显现奇特的彩色花纹。其作品色彩朴实，自然大方，富有浓郁的民族风格。2、具体介绍扎染的方法和步骤，和学生一起体验扎染乐趣。折：对边折、对角折、四边向心折扎：捆扎、包扎、夹扎染色：染料介绍、浸染法、点染法展开：将浸透的布拧干，松开捆扎的绳子，展现布上的纹样。通过师生互动，让学生自己
3、得出结论：结论1：扎捆过程中扎紧的力度，间隔的疏密程度直接影响到扎染的染色效果。结论2：染色的水分多少、时间的长短、染料的浓淡等都会直接影响到扎染的效果。三、实践与指导布置作业，学生分小组合作练习，教师巡回指导。（检查学习效果、学生之间合作的意识及创新能力）四、展示与交流1、请学生互相看一看自己制作的扎染布，说说自己认为最好看的是哪块，它的图案是怎样扎出来的。2、说一说自己要用这块布做什么东西。（用扎染布制作头巾，装饰花瓶，引导学生将旧衬衫制作成扎染衣服。）五、小结与拓展课堂小结由学生谈收获和体会，教师做一定的展望，让同学们将自己制作的扎染作品送给亲朋好友，体验成就感。并拓展延伸，启发学生运用所学的知识去美化自己的生活。
