1、学科教案 姓名： 年级五年级课题 图腾柱课 型设计、应用 课时1课时教学目标1. 了解和认识图腾与图腾柱的知识，感受民间工艺美术的艺术魅力2.大胆发挥想象力和创造力，用卡纸制作一件图腾柱作品。3.关注、尊重民族文化，增强学生对传统文化的认识和保护意识。教学内容通过本课的学习,了解和认识图腾与图腾柱的知识，感受民间工艺美术的艺术魅力。教学重点、难点重点:怎样设计制作一件图腾柱作品。难点:大胆想象，设计出新颖、色彩鲜艳的图腾柱作品。教学准备图片资料、ppt教 学 过 程 设 计教师活动学生活动二次备课或即时反馈一、欣赏图腾柱图片,导入课题同学们见过这样的柱子吗?你知道它叫什么吗?-图腾柱(出示课题
2、)让我们一起走进原始部落,探索他们一个最古老最神秘的文化现象图腾柱。书写板书:图腾柱二、探索图腾柱文化(一)引导学生探索原始图腾柱文化的来历和作用。提问：什么是图腾？什么是图腾柱？(二)不同民族和国家有着不同的图腾崇拜1、了解中华民族的图腾柱。出示华表图腾柱,引导学生探索华表图腾柱寓意中华儿女以龙的传人自诩,龙在人们的目中是威严而神圣的。中华民族以龙为图腾文化。2、 了解少数民族的图腾柱。探索壮族“牛”图腾的寓意。引导学生思考壮族人民为什么以牛为图腾强壮而勤劳的牛是力量与财富的象征,是壮族人生活劳作的得力帮手和好伙伴。3、 了解国外的图腾柱。三、探究图腾柱的造型与色彩特点1、引导学生观察图腾柱，小组分析、讨论图腾柱的造型与色彩特点学生讨论并发言教师总结图腾柱造型的特点:夸张。图腾柱色彩的特点:对比强烈、鲜艳丰富。板书:造型特点:夸张;色彩特点:对比强烈、鲜艳丰富。四、教师示范五、作品欣赏欣赏优秀的学生作品,激发学生的创作灵感。六、动手设计图腾柱（学生作业）1、请学生思考并讨论想创作什么样的图腾柱!2、作业要求:四人合作完成一件图腾柱作品。教师巡视指导。七、展示评价图腾柱1、互评:学生评价自己喜欢的作品。2、自评:请学生介绍自己的作品。3、教师简单评价。板书设计图腾柱特点：夸张 色彩鲜艳、对比强烈教后记或教学札记（教学札记是每单元一次）
