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1、牵手好习惯，共创成功路 -热烈欢迎家长的光临尊敬的各位家长：上午好！非常感谢各位来参加这次家长会。您今天来到这里，我相信您一定是对于孩子的教育是很重视，同时也是对我们学校和对我们老师的信任和支持，在此表示感谢！今天我们能有机会坐在一起，是为了以个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。对于怎样教育自己的孩子家长们或多或少都有自己的一些理论和实践。各位家长都知道，一年级时打地基的关键期，有的家长认为低年级的功课很简单，不需要下很大的功夫，这种观点是不正确的。如果在低年级础打不好就会影响整个小学阶段的学习，而对以后学生步入中学学习也有很大的影响。所以，只有从现在抓起才不会

2、给孩子留下遗憾。所以我们家长应该重视学生的习惯养成教育，让孩子赢在起跑线上。一份耕耘，一份收获。教育就是培养好习惯 中外教育家对习惯的养成，为我们留下了宝贵的经验。著名教育家叶圣陶曾经说：著名教育家叶圣陶曾经说：“什么是教育？简单一句话，什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。就是要养成习惯。”由此可见，一个人的行为习惯是多由此可见，一个人的行为习惯是多么重要。一年级学生跨入校门半年左右，是习惯养成的么重要。一年级学生跨入校门半年左右，是习惯养成的关键时期，扎扎实实地抓学生的修养，引导学生养成良关键时期，扎扎实实地抓学生的修养，引导学生养成良好的生活、礼貌、学习、秩序等习惯，为学生以后的学好的

3、生活、礼貌、学习、秩序等习惯，为学生以后的学习、生活奠定基础，是我们学校的目标，教师的责任。习、生活奠定基础，是我们学校的目标，教师的责任。也是每位家长的责任。俗话说，也是每位家长的责任。俗话说，学好三年，学坏三天。俗话还说，从小看大三岁知老。好习惯成就好人生。因此，习惯是一个人最重要的、最稳定的素质。任何一种能因此，习惯是一个人最重要的、最稳定的素质。任何一种能力的形成都是养成好习惯的结果。好习惯是健康人格力的形成都是养成好习惯的结果。好习惯是健康人格的基础，是成功人生的根本，更是成功的捷径。许许的基础，是成功人生的根本，更是成功的捷径。许许多多的事例表明：不同的习惯是成功和失败的分水岭，多

4、多的事例表明：不同的习惯是成功和失败的分水岭，好习惯是开启成功大门的要素，而坏习惯则会导向失好习惯是开启成功大门的要素，而坏习惯则会导向失败的歧途。败的歧途。学习习惯、家校合作、性格品德、家教指学习习惯、家校合作、性格品德、家教指导和学前养成等，都是我们重点进行的习惯养成教育的导和学前养成等，都是我们重点进行的习惯养成教育的内容。内容。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种命运。心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。亚伯拉罕马斯洛，也曾经这样说过。一年级应该养成的好习惯一年级好习惯（一年级好习惯（1）：爱惜书

5、本和学习用品）：爱惜书本和学习用品从课桌或书包里拿书本时不硬拽，放书本不硬从课桌或书包里拿书本时不硬拽，放书本不硬塞；塞；书本、文具摆放有序，不把书本、文具放在脏书本、文具摆放有序，不把书本、文具放在脏或潮湿的地方；或潮湿的地方；看书或写字时手要干净，不潮湿；看书或写字时手要干净，不潮湿；不折书角，不折断笔和尺，不咬笔头，不敲打不折书角，不折断笔和尺，不咬笔头，不敲打文具盒；文具盒；不在书上乱涂乱画；不在书上乱涂乱画；不要边吃东西边看书，也不要边喝水（奶、饮不要边吃东西边看书，也不要边喝水（奶、饮料）边看书；料）边看书；发现书本破损及时修补；发现书本破损及时修补；书本、文具使用后要放回原处；书

6、本、文具使用后要放回原处；书本、文具仍然好用时要继续使用。书本、文具仍然好用时要继续使用。一年级好习惯（一年级好习惯（2）保持正确的读写保持正确的读写姿势姿势读书写字时头不歪，肩要平，身体正，读书写字时头不歪，肩要平，身体正，脚放稳，心要静；脚放稳，心要静；眼睛离书本约一尺，手指离笔尖约一眼睛离书本约一尺，手指离笔尖约一寸，胸口离桌沿约一拳；寸，胸口离桌沿约一拳；不在光线过强或较暗的环境下看书写不在光线过强或较暗的环境下看书写字；字；不在走路时或车上看书写字。不在走路时或车上看书写字。一年级好习惯（一年级好习惯（3）：专心听讲）：专心听讲不想、不做与学习无关的事情，手不想、不做与学习无关的事情

7、，手里不玩东西；里不玩东西；读书或看书时，眼睛看着书本；读书或看书时，眼睛看着书本；老师讲课时，眼睛看着老师或黑板；老师讲课时，眼睛看着老师或黑板；在不需要讨论时不与周围同学讲话；在不需要讨论时不与周围同学讲话；老师讲课或同学发言时认真听，不老师讲课或同学发言时认真听，不插话；插话；要发言，先举手。要发言，先举手。一年级好习惯（一年级好习惯（4）：做好课前准备）：做好课前准备桌凳摆放整齐；桌凳摆放整齐；检查书本及文具是否齐备，削好铅笔；检查书本及文具是否齐备，削好铅笔；本课要用的书和本子摆放在桌角；本课要用的书和本子摆放在桌角；文具盒和上课要使用的文具有序、整齐文具盒和上课要使用的文具有序、整

8、齐地摆放在桌子的前沿；地摆放在桌子的前沿；桌上不放任何与上课无关的其它东西桌上不放任何与上课无关的其它东西（书本、食物等）；（书本、食物等）；身体坐正；身体坐正；保持安静；保持安静；要到其它场所上课的提前要到其它场所上课的提前5分钟集合整分钟集合整队。队。反思和策略反思孩子们的以上习惯的养成，有如下现象需要继续加强训练监督。1、每天来到不能及时交上作业。原因可能是（1）做了作业忘记带来。（2）真的是没有完成。（3）记事本上抄作业时没有抄。（4）不按要求写。2、针对这些问题我们不能袒护孩子，也不能训斥一通就过去了。（1）正确的做法是问清楚原因，在第一时间补上作业，纠错及时，引起注意，相同的问题杜

9、绝重复出现。（2）好记性不如烂笔头，及时抄写作业，是上策。爱是一把双刃剑无知的爱也是一种伤害。家长溺爱孩子，不惜给孩子买来许多膨化食品，岂不是喂到孩子嘴里的是铅超标的垃圾食品。像汉堡包，鸡柳，可口可乐，薯条，都在生产的过程中，附带了许多金属铅。铅一旦吃进去，在从血液里排出来，则是漫长的治疗等待。为此，我们召开了主题班会远离垃圾食品。无知的爱，是一种极大的伤害。一屋不扫，何以扫天下。要想成就大事，就应该从一点一滴的小事做起。魔高一尺，道高一丈。如果他们是魔王，我就是混世大王。用他们的心去对待他们，当然是善意的，让他们服了，一切都摆平了。还要有点小甜头，软硬兼施。奖星星，奖红花，多鼓励，少批评。成

10、功一定有方法，失败一定有原因。成功者绝不等待，等待者绝不成功！三毛曾在散文一生的战役中写道：“我一生的悲哀，并不是要赚得全世界，而是要请你欣赏我。”这个“你”，是她的父亲。有一天深夜，父亲读了三毛这篇文章，给她留条：“深为感动，深为有这样一株小草而骄傲。”做女儿的看到后“眼泪夺眶而出”。三毛写道：“等你这一句话，等了一生一世，只等你我的父亲，亲口说出来，扫去了我在这个家庭用一辈子消除不掉的自卑和心虚。”感动亲情做颗咖啡豆做颗咖啡豆一个女儿对父亲抱怨她的生活，抱怨事事都那么艰难。她不知该如何应付生活，想要自暴自弃了。她已厌倦抗争和奋斗，好象一个问题刚解决，新的问题就又出现了。她的父亲是位厨师，把

11、她带进厨房。他先往三只锅里倒入一些水，然后把它们放在旺火上烧。不久锅里的水烧开了。他往一只锅里放些胡萝卜，第二只锅里放如鸡蛋，最后一只锅里放入碾成粉末状的咖啡豆。他将它们侵入开水中煮，一句话也没有说。大约20分钟后，他把火闭了，把胡萝卜捞出来放入一个碗内，把鸡蛋捞出来放入另一个碗内，然后又把咖啡舀到一个杯子里。做完这些后，他才转过身问女儿，“亲爱的，你看见什么了？“”胡萝卜、鸡蛋、咖啡“，她回答。他让她靠近些并让她用手摸摸胡萝卜。她摸了摸，注意到他们变软了。父亲又让女儿拿一只鸡蛋并打破它。将壳剥掉后，他看到了是只煮熟的鸡蛋。最后，他让她喝了咖啡。品尝到香浓的咖啡，女儿笑了。她怯生问到：“父亲，这意味着什么？”他解释说，这三样东西面临同样的逆境-煮沸的开水，但其反应各不相同。行为习惯性格命运心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。亚伯拉罕马斯洛。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种命运。