苏教版六年级数学下册第一单元《扇形统计图》 测试卷含答案.pdf

1、苏教版数学苏教版数学六年级下册六年级下册第一第一单元测试单元测试.扇形统计图扇形统计图 一、单选题一、单选题 1.可以清楚地表示部分和整体关系的统计图是（ ） A. 条形统计图B. 扇形统计图C. 单式折线统计图D. 复式折线统计图 2.要了解小丽在六年级全年的数学成绩变化，选择（）较合适。 A. 条形统计图B. 折线统计图C. 扇形统计图 3.小明的爸爸要统计他每次数学测试成绩，看看他是否进步，应选择（） A. 条形统计图B. 折线统计图C. 扇形统计图 4.在一个 40 名学生的班级中选举班长，选举结果是： 小李 小赵 小邓小何 20 票10 票6 票 4 票 下列哪一个圆圈图显示了这些结

2、果？（ ） A.B.C. 二、判断题二、判断题 5. 要反映某厂今年前五个月产值增减变化情况，适合选择条形统计图_（判断对错） 6.要反映部分与整体之间的关系，选用扇形统计图比较合适 7.扇形统计图能够清楚地看出数据的多少。 三、填空题三、填空题 8.调查学校五年级学生最喜欢的课外活动，要表示出喜欢每种课外活动的人数，应绘制_统计图。 9.如图是笑笑对六年级（1）班 40 名同学进行的“你最喜欢的一项体育活动”的调查结果从图中可以看出， 喜欢_的同学最多喜欢跳绳的比喜欢足球的多_人 10.通过学习科学，我们知道我国国土面积约 960 万平方千米，右图是各种地形所占百分比情况。 （1）我国的平原

3、面积是_万平方千米。 （2）我国的盆地面积比山地面积少_平方千米。 11.我们学过的统计图有_。 12.下图是幸福村 2000 年各种农作物的种植面积统计图。种植棉花比种植豆类少_ %。 四、解答题四、解答题 13.已知东湖公园实际占地 120 公顷，请根据以下东湖公园占地分布情况统计图填写下表。 占地类型湖面路面山丘其他 占地面积（公顷）489.632.4 30 计算各种类型的占地占整个东湖公园的百分之几，并画出相应的统计图。 14.观察下面的地球陆地面积分布统计图，说说你获得了哪些信息 （1）图中各个扇形分别代表什么？ （2）全世界共有几个大洲？哪个洲的面积最大？ （3）哪两个洲的面积之和

4、最接近地球陆地总面积？ （4）你能从图中知道地球陆地总面积是多少吗？ （5）从图中你还能了解到哪些信息？ 五、综合题五、综合题 15.某小学对全校学生进行了体重调查，体重正常的学生有 330 人下面是调查结果的统计图。 （1） 这个小学共有学生多少人？ （2）体重偏重、偏轻的学生各有多少人？ 六、应用题六、应用题 16.下面是育才小学六年级二班 48 名同学的身高测量记录（单位：厘米） 143.8 149.8 142.0 146.9 145.4 145.4 138.8 153.1 154.6 140.0 146.8 142.6 147.4 141.6 133.4 144.7 143.6 137

5、.6 149.1 144.9 148.1 145.9 146.8 140.9 147.3 149.0 150.8 137.2 133.0 145.0 149.6 142.2 144.2 140.9 140.6 149.6 141.1 143.2 149.4 138.2 148.0 149.6 146.8 141.4 148.9 153.1 136.1 146.4 请根据上面数据，填出下表，并根据此表画出扇形统计图 身高人数所占百分数 132135 135138 138141 141144 144147 147150 150153 153156 参考答案参考答案 一、单选题 1.【答案】B 【解

6、析】【解答】扇形统计图可以清楚地表示出部分同整体之间的关系。 【分析】根据扇形统计图的特点，扇形统计图中把整体看成单位“1”，较易表示出各部分占整体的百分之几 或几分之几。 2.【答案】 B 【解析】【解答】解：要了解小丽在六年级全年的数学成绩变化，即要选择能反映数据增减变化趋势的统 计图，则折线统计图较合适。 故答案为：B。 【分析】条形统计图能直观反映出数据的多少，折线统计图不仅能反映数据的多少，还能体现出数据增减 变化趋势，扇形统计图能反映出部分与整体之间的数量关系，据此即可得出答案。 3.【答案】 B 【解析】【解答】 小明的爸爸要统计他每次数学测试成绩，看看他是否进步，应选择折线统计

7、图。 故答案为：B。 【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还 可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此 结合题意选择合适的统计图。 4.【答案】A 【解析】【解答】解：小李：2040=50%；赵：1040=25%；何：440=10%；邓：640=15%； A、完整的表示出来四人的得票情况； B、没有正确表示小李和小赵的得票情况； C、没有正确表示小赵、小何、小邓的得票情况； 故选：A 【分析】根据表中的数据知道，小李获 20 票，小赵获 10 票，小邓获 6 票，小何获 4 票，由此分别算

8、出每 人获得的票数占总人数的百分之几，即可做出选择此题主要考查的是如何根据统计表中的数据制作扇形 统计图 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：要反映某厂今年前五个月产值增减变化情况，适合选择折 线统计图 故答案为：错误 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的 增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可 6.【答案】正确 【解析】【解答】解：由统计图的特点可知： 要反映部分与整体之间的关系，选用扇形统计图比较合适； 所以原题说法是正确的； 故答案为：正确 【分析】条形统计图能很容易

9、看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的 增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况解答即可此题应根据条形统计图、 折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答 7.【答案】错误 【解析】【解答】解：扇形统计图能清楚地了解各部分数量与总数之间的关系。看不出数据的多少，本题 说法错误。 故答案为：错误。 【分析】根据扇形统计图的特征，能清楚地了解各部分数量与总数之间的关系。此题主要是考查扇形统计 图的特征，属于基础知识。条形统计图能够清楚地看出数据的多少；折线统计图不但能看出数据的多少， 而且还能看出其变化情况；扇形统计图能清楚地了解各部分数量与总数之间的

10、关系。 三、填空题 8.【答案】条形 【解析】【解答】调查学校五年级学生最喜欢的课外活动，要表示出喜欢每种课外活动的人数，应绘制条 形统计图. 故答案为：条形. 【分析】根据三种统计图的作用可知，条形统计图中很容易看出各种数量的多少；折线统计图不但可以表 示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况；扇形统计图可以很清楚地表示各部分数量 同总数之间的关系，据此选择即可. 9.【答案】乒乓球；1 【解析】【解答】解：（1）从图中可以看出，因为 35%25%22.5%17.5%，所以喜欢 乒乓球的同 学最多（2）40（25%22.5%） =402.5% =1（人） 答：喜欢跳绳的比喜欢足

11、球的多 1 人 故答案为：乒乓球，1 【分析】（1）从统计图看出喜欢乒乓球运动的人数最多；（2）喜欢足球运动的同学占 22.5%，喜欢跳绳 运动的占 25%，用喜欢跳绳运动的同学所占的百分率减去喜欢足球运动所占的百分率，然后用 40 去乘即 可 10.【答案】（1）115.2 （2）134.4 【解析】【解答】解：(1)96012%=115.2(万平方千米)； (2)960(33%-19%) =96014% =134.4(万平方千米) 故答案为：115.2；134.4 【分析】(1)用国土总面积乘平原所占的百分率即可求出平原面积；(2)用国土总面积乘盆地比山地少的百分 率即可求出少的面积. 1

12、1.【答案】条形统计图、扇形统计图、折线统计图 【解析】【解答】解：常见的统计图包括条形统计图、扇形统计图和折线统计图. 故答案为：条形统计图、扇形统计图、折线统计图【分析】条形统计图是用长短不同的均匀长条来表示数 量；折线统计图是用折线来表示数量的增减变化情况；扇形统计图是用扇形来表示部分与整体之间的关系. 12.【答案】12.6 【解析】先求出豆类的百分比：117.2%19.6%33.4%29.8%。棉花比豆类少：29.8%17.2%12.6%。 四、解答题 13. 【答案】 解： 48120=40%， 36040%=144， 9.6120=8%， 3608%=28.8， 32.4120=

13、27%， 36027%=97.2， 30120=25%，36025%=90 东湖公园占地分布情况统计图 【解析】【分析】用各种类型的占地面积除以总面积分布求出占总面积的百分之几；用 360乘占总面积的 分率求出扇形圆心角的度数并画出扇形统计图即可。 14.【答案】（1）图中各个扇形分别代表七个大洲所占的陆地面积百分比. （2）全世界共有 7 个大洲，亚洲的面积最大. （3）亚洲和非洲的面积之和最接近地球陆地总面积. （4）不能. （5）哪个大陆的面积最大？ 【解析】【分析】根据扇形统计图中的各个大陆面积占地球面积的百分比进行解答. 五、综合题 15.【答案】 （1）33055%600（人） 答

14、：这个小学共有学生 600 人； （2）60035%210（人）60010%60（人） 答：体重偏重的学生有 210 人，偏轻的学生有 60 人。 【解析】【分析】把这个小学的总人数看成单位“1”，体重正常的人数是总人数的 55%，它对应的数量是 330 人，由此用除法求出总人数；用全校的总人数乘上体重偏重的人数占的百分数即可求出体重偏重的人 数有多少人，同理可以求出体重偏轻的人数是多少人；关键是会从统计图中获取信息。 六、应用题 16.【答案】解： 身高人数所占百分数 13213524.2% 13513836.3% 13814148.3% 141144918.8% 1441471327.1%

15、 1471501327.1% 15015312.1% 15315636.3% 所对应扇形圆心角的度数分别为： 132135 用表示：3604.2%=15.12 135138 用表示：3606.3%=22.68 138141 用表示：3608.3%=29.88 141144 用表示：36018.8%=67.68 144147 用表示：36027.1%=97.56 147150 用表示：36027.1%=97.56 150153 用表示：3602.1%=7.56 153156 用表示：3606.3%=22.68 育才小学六年级二班 48 名同学的身高统计图 【解析】【分析】求出每个身高段的人数各占总人数的百分比以及圆心角，求出所画扇形对应的圆心角， 根据圆心角画出扇形统计图并写出名称即可，即可画出扇形统计图即可本题考查了扇形统计图，使学生 掌握由统计表能画出扇形统计图