1、部编版五年级上册语文13. 上少年中国说节选课时练一、选择题1朗读者中嘉宾声情并茂的朗读，打动了无数观众的心。若让你在该节目中朗读右下方的句子，你应该怎样朗读？ A语调消沉缓慢，读出胸有成竹的气势。B语调消沉缓慢，读出决心振兴中华的担当。C语调激昂有力，读出对美好生活的向往。D语调激品有力，读出建设祖国、创造美好未来的信心。2隼字的意思最接近以下哪一项？A温柔的鱼类。B爬行的虫类。C凶猛的兽类。D凶猛的鸟类。3加点字的读音与其他三项不同的是 A鹰爪B虎爪C鸡爪D张牙舞爪4对中国少年理解最准确的一项为哪一项A中国少年是指中国的少年儿童。B中国少年是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。C中国少
2、年是指年轻的中国。D中国少年是指中国和少年。5以下朗读节奏划分不恰当的一项为哪一项 。A不敢/以/一得/自足B少年雄于地球/则/国雄于地球C江枫渔火/对/愁眠D逢/老媪/方/磨铁杵6以下词语不全是近义词的一组是( )。A隐约模糊选择抉择B平凡普通严厉严明C特殊特别繁茂繁盛D沮丧失落告诫劝诫二、填空题7经典语言运用。爱国是每个国家公民的本分，表达在很多方面：爱国是梁启超对少年中国前途似海，_的憧憬；是示儿中陆游对儿子_，_的嘱托；也是龚自珍渴望人才辈出而发出的我劝天公重抖擞，_的呼唤；更是毛泽东多少事，从来急；天地转，_。一万年太久，_的殷切期望。8读拼音，写词语。一xi_汪洋 qin_龙腾渊
3、鹰隼sh_翼 奇花初ti_地l_其黄 与国无jing_ 矞矞hung_皇9写出以下词语的比喻意。 1红日初升_ 2河出伏流_ 3潜龙腾渊_ 4奇花初胎_10理解以下加点字的含义。1故今日之责任 _ _2少年富则国富 _ _11根据要求填空。1竹子：_特点_想到什么人_品质钉子：_特点_想到什么人_品质2少年中国说的作者是_，作者心目中的少年中国应是_的国家，作者用_、_等意象刻画少年中国的形象。三、现代文阅读课内阅读。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒
4、。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！12先解释句中加点的字词，再翻译句子。干将发硎，有作其芒。硎：_句意：_13这段选文主要描写的事物有_、_、_、_、_、_、_用这些事物来赞美_。14关于纵横的说法不正确的一项为哪一项A我们国土南北东西的距离。B既指时间之长，又指空间之广。C为下句所表现少年中国的前途展现了无比广阔的前景。课外阅读 汉字与中国心1998年春在纽约时，一位美国青年问我：为什么中国人的凝聚力则强？我戏答曰：第一，我们都吃中餐；第二，我们讲中文，用汉字。汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表
5、达一种微妙的诗意和情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如中华神州大地海内天涯。芳草眷眷依依都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能表达汉字中文特点的应该首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟爆竹声中一岁除；春雨时吟清明时节雨纷纷；中秋时吟明月几时有；送别时吟劝君更尽一杯酒；喜悦时吟漫卷诗书喜欲狂；慷慨时吟大江东去；激越时吟凭栏处，潇潇雨歇古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。我曾经对于文字改革持剧烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以
6、我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？15作者认为中国人的凝聚力强的原因有二：一是_；二是_。16关于最能表达汉字中文特点的东西，作者的观点是什么？_17将以下诗句补充完整。 清明时节雨纷纷，_。爆竹声中一岁除，_。劝君更尽一杯酒，_。_，漫卷诗书喜欲狂。18这篇短文写了汉字的哪些知识呢？ _19这篇短文表达了作者怎样的思想感情呢？ _参考答案1D2D3C4B5C6B7来日方长 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 不拘一格降人才 光阴迫 只争朝夕 8泻 潜 试 胎 履 疆 皇 9比作少年中国蒸蒸日上、前程灿烂。 比喻少年中国潜力无穷，进步不可限量。 表示少年中国的必然崛起。 比作少年中国的幸福美好生活。 10所以 的 富裕 就 11中空且直 隐者 虚怀若谷、朴实无华、不求虚名 锋利、能钉入物体 学者 专心致志、刻苦钻研 梁启超 朝气蓬勃、繁荣富强 潜龙腾渊 乳虎啸谷 12 磨刀石。 宝剑刚磨出来，锋刃大放光芒。 13 红日 大河 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将 少年中国 14A15 我们都吃中餐 我们讲中文，用汉字 16首推中国的古典诗词。17 路上行人欲断魂 春风送暖入屠苏 西出阳关无故人 却看妻子愁何在 18汉字是形声义的统一体；古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。19为祖国的汉字感到自豪，热爱祖国。
