1、乘加、乘减教案乘加、乘减教案（公开课）教学内容：教科书第三册 P31-32 例 7，“试一试”和“想想做做”第 1-5 题。和“你知道吗？”教学目标：1、联系具体情境理解乘加和加、减法混合算式的含义。（1）根据例 7 的主题图，列出不同的算式。（2）比较各种不同的列式，列出乘加算式。（3）动画演示主题图，列出乘减算式。（4）比较乘加、乘减之间的区别和联系。1、了解乘加、乘减算式计算时先算乘法，再算加法或减法，能正确计算乘加、乘减算式的得数。（1）根据情境图，让学生理解乘加、乘减的计算顺序。（2）学生独立计算乘加、乘减计算题，并说说先算什么 再算什么。2、能根据图意列出乘加算式，并联系具体情境理
2、解运算顺序。（1）能根据图看图列算式，并联系图理解运算顺序。（2）引导学生理解乘加中的几个几加一个几和几加 1 个几乘几这两种算式中的联系。4、鼓励学生独立思考，培养学生初步的观察，想象能力。感受到可以使用不同的方法解决实际问题。培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的教学思想。教学重点难点：应用已学的知识列出算式，独立领悟应该先算乘法。教学准备：课件教学过程一、复习1、回忆乘法口诀。2、口算。二、创设情景1、今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到教室里来了（课件显示：3 个鱼缸，每个鱼缸里有 4 条金鱼）提问：从图上能看到那些数学信息？再问：一共有多少条鱼？可以怎样列式计
3、算？2、再出示一个鱼缸（里面只有 1 条鱼），现在一共有多少条鱼？可以怎样列式计算？一、探究讨论：鱼缸里一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？交流：（1）把每个鱼缸里金鱼的条数加起来就可以了。（4+4+4+1 连加）（2）先把 3 个 4 条相加再加 1 条。（43+1）（3）先假设 4 个鱼缸里的鱼都有 4 条，再去掉 3 条。（44-3）师：在一个算式里，有乘法又有加法，叫做乘加算式。有乘法又有减法，叫做乘减算式。（4）计算顺序：先算乘法再算加法或减法。根据刚才的题意，先算乘法再算加法或减法。口算：43+1=13 （先算 43=12，再算 12+1=13。）口算：44-3=13 （先算 44=
4、16，再算 16-3=13。）小结：在一个算式里，有乘法又有加法，叫做乘加算式。有乘法又有减法，叫做乘减算式。计算时，应先算乘法，然后再算加法或减法。（4）巩固练习1、想想做做第 1 题，你是怎样形式的？尝试用乘减做2、想想做做第 2 题，先说说先算什么，再计算。先说说计算顺序，再口答3、想想做做第 3 题，学生独立完在后交流。乘法口诀前后句之间的关系4、想想做做第 4 题，按要求画一画，填一填。重点是如何分组5、想做做第 5 题，算一算，填一填。（6）上完这节课，你有什么收获？（7）作业小练习册第 16 页。板书：乘加、乘减 3 个 4 多 1 4 个 4 少 34+4+4+1=13 34+
5、1=13 44-3=13复习导入复习导入口算大练兵33=954=2042=823=634=1244=1655=25=35=31=1510325情境导入情境导入1 1说说你看到了什么数学信息？3个鱼缸，每个鱼缸有4条鱼。他们一共养了多少条金鱼？会列算式吗？4+4+4=12（条）或者 34=12（条）探究新知探究新知1 1老师又送来了1个鱼缸，鱼缸里只有1条金鱼。3个鱼缸，每个鱼缸有4条鱼。要知道鱼缸里一共有多少条金鱼？怎样列式计算？把几个鱼缸里金鱼的条数加起来。先算3个4条是多少，再加上1条。4+4+4+14+4+4+14+4+4+14+4+4+13 3 3 34+14+14+14+1探究新知探
6、究新知1 14+4+4+14+4+4+14+4+4+14+4+4+13 3 3 34+14+14+14+1你还有其他列式方法吗？44 344表示什么？为什么要减3？探究新知探究新知1 14+4+4+14+4+4+14+4+4+14+4+4+13 3 3 34+14+14+14+144 3 像34+1这样的算式有乘又有加，我们叫它乘加乘加算式算式，44-3有乘又有减，我们叫它乘减算式乘减算式。探究新知探究新知1 144-3=34+1=说说先算什么？再算什么？在一个算式里，有乘法又有加法，或有乘法又有减法，应该先算乘法，再算加法或者减法。12161313典题精讲典题精讲45+2=2245+2=22
7、（个）（个）5555-3-3=22=22（个）（个）1、典题精讲典题精讲2、10101313 4 41 1 8 8 6 6 9 9 16 1611 112 27 72020说说先算什么，再计算。典题精讲典题精讲35+5=25+5=35-5=45=25=35=3、你发现了什么？用一句口诀可以推算出和它相邻的口诀。2020151510104 4、你能按规律再画你能按规律再画5个圆吗？个圆吗？339（1）一共画了多少个一共画了多少个？5315（2）一共画了多少个圆？一共画了多少个圆？（）（）个个个个（3）如果接下去再画如果接下去再画2个圆，一共画了多少个圆？个圆，一共画了多少个圆？53217（）个个
8、典题精讲典题精讲易错提醒易错提醒把算式改写成乘加或乘减算式1、3+3+3+3+1=34+1=35-1错1比3少2=35-2学以致用学以致用小红有4张5元和1张2元的人民币，小红一共有多少钱？1、答：小红一共有答：小红一共有2222元钱。元钱。45452=2=2222（元）2020学以致用学以致用2、二（1）班上体育课，女生4人站一队，站了4队多3人，男生4人一队，站了五队多1人。（1）二（1）班有女生多少人？443=19（人）答：二（1）班有女生19人。学以致用学以致用（2）二（1）班有男生多少人？2、二（1）班上体育课，女生4人站一队，站了4队多3人，男生4人一队，站了五队多1人。451=21（人）答：二（1）班有男生21人。学以致用学以致用
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