温馨提示：若手机下载失败，请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-329195.html】到电脑浏览器->登陆（账号密码均为手机号或邮箱；不要扫码登陆）->重新下载（不再收费）。
1: 试题类文档的标题没说有答案，则无答案；主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单，一旦售出，概不退换。 2: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 3: 本文为用户（LY520）主动上传，所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
1，本文（大班上学期智能数学教案《位置》.docx）为本站会员（LY520）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
大班上学期智能数学教案位置一、活动目标：1、关注和学习同伴确定物体位置的方法。2、学会不同的起点与方向辨别序列中物体的排列位置，建立辨认物体排列位置的思维方法。3、通过游戏活动，感知前后、左右的位置与顺序。二、活动准备：洞洞板学具三、活动重点、难点：重点：能具体确定物体前后、左右的位置与顺序。难点：学会不同的起点与方向辨别序列中物体的排列位置，建立辨认物体排列位置的思维方法。四、活动过程;（一）导入活动：反口令游戏玩法：1、讲解并示范游戏规则。2、教师发口令，幼儿做动作。（二）创设情境，感知位置。1、在演示板上出示小汽车比赛的场面，感知前后。2、幼儿自由讨论。说一说汽车各在什么位置。（设计不同的方向）同一辆小汽车，同一个位置，为什么有的小朋友说在第二个，有的说在第三呢？根据孩子座位情况，说说自己的前后都有谁。3、创设情境，小动物看电影感知位置的相对性。小狗坐在第1行从左往右数的第2个位置，它的左边是小猴子，右边是母鸡4、幼儿根据教师的提示摆出9只小动物，再回答老师的问题。5、两人一组合作，一人提问，一人回答。（三）游戏活动，巩固位置。1、游戏谁不见了。2、游戏猜猜它是谁。
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。
