议论文观点提炼与表达训练(公开课)课件.ppt

1、议论文写作之观点提议论文写作之观点提炼与表达训练炼与表达训练第1页，共31页。学习目标：学习目标：1、掌握议论文观点提炼方法。、掌握议论文观点提炼方法。2、学会准确地表达观点。、学会准确地表达观点。第2页，共31页。观点的提炼观点的提炼第3页，共31页。提炼方法一提炼方法一 抓住材料的关键词或句。抓住材料的关键词或句。关键句常有揭示材料中心的作用。关键句常有揭示材料中心的作用。材料一：一位年轻人事业无成非常郁闷，一材料一：一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗？你能找到吗？”，年

2、轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问沙滩上，问“这回呢？这回呢？”，年轻人说能。，年轻人说能。年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。能得到别人的认可。观点：拒绝平庸，做最耀眼的珍珠。观点：拒绝平庸，做最耀眼的珍珠。第4页，共31页。甘愿做平凡的沙子甘愿做平凡的沙子教育是一种艺术教育是一种艺术第5页，共31页。提炼方法二：因果分析法提炼方法二：因果分析法材料二：猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒材料二：猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一小杯子装着。猩猩见了，知道

3、是诱惑。但其中一个对大家说：个对大家说：“何不尝一点点呢何不尝一点点呢?不吃多了就行不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。无一幸免。观点：观点：做人不能太贪婪。做人不能太贪婪。人要抵制生活中的各种诱惑。人要抵制生活中的各种诱惑。原因原因结果结果第6页，共31页。防微杜渐，抵制诱惑防微杜渐，抵制诱惑 严以律己，拒绝诱惑严以律己，拒绝诱惑 千里之堤，溃于蚁穴千里之堤，溃于蚁穴 勿以恶小而为之勿以恶小而为之 利用敌人的弱点，制敌于死地利用敌人

4、的弱点，制敌于死地 改正弱点，塑造完美人生改正弱点，塑造完美人生第7页，共31页。材料三：材料三：一个小孩儿在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家。过了几天，一个小孩儿在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶在挣扎着，但身体似乎卡住了，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶在挣扎着，但身体似乎卡住了，出不来。小孩儿看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助出不来。小孩儿看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦蝴蝶脱蛹而出。可是，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以至于它出壳后身躯臃

5、肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。小孩儿挣扎，以至于它出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地上内疚地把它捧回草地上 请运用因果分析法提炼下面材料的观点。请运用因果分析法提炼下面材料的观点。原因原因结结果果观点：爱有时是一种伤害观点：爱有时是一种伤害 尊重事物发展的客观规律尊重事物发展的客观规律 第8页，共31页。多角度：既可以着眼于多角度：既可以着眼于甲甲事物立意，又可事物立意，又可以着眼于以着眼于乙乙事物立意，还可以着眼于事物立意，还可以着眼于甲乙甲乙两事物的关系两事物的关系立意；既可以联系事物（对立意；既可以联系事物（对象）的象）的正面正面立意，还可以联系其立意，还可以

6、联系其侧面和反侧面和反面面立意。立意。提炼方法三提炼方法三 多角度提炼观点多角度提炼观点第9页，共31页。小孩小孩 对象对象内容内容蝴蝶蝴蝶 于心不忍于心不忍帮助蝴蝶脱蛹而出帮助蝴蝶脱蛹而出观点观点a.爱，有时是一种伤爱，有时是一种伤害。害。b.尊重事物发展的客观尊重事物发展的客观规律规律a.不经历风雨无法见到美丽不经历风雨无法见到美丽的彩虹。的彩虹。b.有时困难要靠自己去有时困难要靠自己去克服克服挣扎、被小孩剪挣扎、被小孩剪开蛹，没有经过开蛹，没有经过破蛹前必须经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，飞的痛苦挣扎，飞不起来不起来第10页，共31页。成长，要靠自己完成成长，要靠自己完成第11页，共31页

7、。方法方法3 3、多角度分析法、多角度分析法方法方法1 1、找关键句关键词找关键句关键词方法方法2 2、因果分析法、因果分析法 第12页，共31页。筛选最佳观点的标准筛选最佳观点的标准1、首先要、首先要符合题意符合题意2、有、有现实针对性现实针对性，对读者有更大的教育意义，对读者有更大的教育意义3、自己在哪一方面有较多的、自己在哪一方面有较多的知识储备知识储备，便于，便于展开写作展开写作4、要、要选择角度新颖选择角度新颖的观点去写，以引起读者的观点去写，以引起读者的共鸣的共鸣第13页，共31页。提炼观点提炼观点,写一个议论文的开头写一个议论文的开头材料四：材料四：第14页，共31页。小组内交流

8、讨论小组内交流讨论1、你的观点是什么，你是如何提炼出来的、你的观点是什么，你是如何提炼出来的2、推选出一个最优秀的开头、推选出一个最优秀的开头第15页，共31页。牧羊人说：牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。这是一只忘记自己叫什么的鸟。”。孩子摸着乌鸦的羽毛说：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊它也很可爱啊！”立意立意:牧羊人牧羊人 孩子孩子 关键句，一般是些评价议论性的总结观点的句子关键句，一般是些评价议论性的总结观点的句子,其其多在材料的末尾。多在材料的末尾。第一招：关键词句提取法第一招：关键词句提取法人贵有自知之明人贵有自知之明人要有敢于模仿尝试的勇气人要有敢于模仿尝试的勇气第16

9、页，共31页。乌鸦学老鹰抓小乌鸦学老鹰抓小羊，被牧羊人抓羊，被牧羊人抓住住 机械地模仿、盲机械地模仿、盲目追求，而不考目追求，而不考虑自身的条件虑自身的条件乌鸦乌鸦第二招：对象、内容分析法第二招：对象、内容分析法对象对象内容内容立意立意牧羊人牧羊人 “这是一只忘记这是一只忘记自己叫什么的鸟自己叫什么的鸟”孩子孩子 “它也很可爱它也很可爱啊！啊！”人贵有自知之明人贵有自知之明 人要有敢于模仿尝试人要有敢于模仿尝试的勇气的勇气第17页，共31页。结果结果乌鸦学老鹰抓小乌鸦学老鹰抓小羊，被牧羊人抓羊，被牧羊人抓住住 原因原因机械地模仿、盲目机械地模仿、盲目追求，而不考虑自追求，而不考虑自身的条件身的

10、条件 由结果去推导原因，分析实质。材料作文所给的材料常由结果去推导原因，分析实质。材料作文所给的材料常常都是一些现象，是事件发展的结果。常都是一些现象，是事件发展的结果。我们如果从这个结我们如果从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。第三招：以果溯因推导法第三招：以果溯因推导法第18页，共31页。第四招：两面辩证分析法第四招：两面辩证分析法就是看问题不能偏激，要全面地看待。就是看问题不能偏激，要全面地看待。人要有敢于模仿尝人要有敢于模仿尝试的勇气试的勇气人要有自知之明，不人要有自知之明，不能东施效颦能东施效颦乌鸦学老鹰乌鸦学老

11、鹰抓小羊抓小羊人要敢于尝试，更要结合自身实际情况人要敢于尝试，更要结合自身实际情况善于尝试。善于尝试。正面立意：正面立意：反面立意：反面立意：辩证的观点：辩证的观点：第19页，共31页。盲目追求不可取盲目追求不可取人贵有自知之明人贵有自知之明做人要脚踏实地做人要脚踏实地正确认识自己正确认识自己勇于追求勇于追求 敢于实践敢于实践 用欣赏、宽容的用欣赏、宽容的眼光看问题眼光看问题既要勇于追求，又要脚踏实地。既要勇于追求，又要脚踏实地。分析材料要分析材料要“想得开想得开”第20页，共31页。最佳立意：最佳立意：既要勇于追求，又要脚踏实地。既要勇于追求，又要脚踏实地。盲目追求不可取盲目追求不可取做人要

12、脚踏实地做人要脚踏实地确立的论点要确立的论点要“站得住站得住”第21页，共31页。观点表达观点表达第22页，共31页。材料一：一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他材料一：一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问在沙滩上，问“你能找到吗？你能找到吗？”，年轻人说不，年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这这回呢？回呢？”，年轻人说能。年轻人恍然大悟，一，年轻人说能。年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。观点表达：观点

13、表达：只要非常出色，才能得到别人的认只要非常出色，才能得到别人的认可。可。一个人只要有真才实学就能得到别人的一个人只要有真才实学就能得到别人的认可。认可。第23页，共31页。拒绝平庸是李白拒绝平庸是李白“仰天大笑出门去，我辈岂仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人是蓬蒿人”的豪迈之情；是屈原的豪迈之情；是屈原“宁赴湘流，葬宁赴湘流，葬于江鱼之腹中于江鱼之腹中”的不屈之心；是毛泽东的不屈之心；是毛泽东“数风流数风流人物，还看今朝人物，还看今朝”的慷慨之志。正因为拒绝平庸，的慷慨之志。正因为拒绝平庸，他们才有了不平凡的人生，因此我们要拒绝平庸，他们才有了不平凡的人生，因此我们要拒绝平庸，方法指导：方法指导

14、：扣住材料扣住材料【请你指瑕】【请你指瑕】让自己成为沙滩上最耀眼的珍珠。让自己成为沙滩上最耀眼的珍珠。让平凡的人生经历一次不平凡的体验。让平凡的人生经历一次不平凡的体验。第24页，共31页。人们都梦想着能够到达山之顶峰，到达辉煌的象人们都梦想着能够到达山之顶峰，到达辉煌的象牙之塔，然而，在追梦的途中，人们往往会受到金钱、牙之塔，然而，在追梦的途中，人们往往会受到金钱、名利等欲望的阻隔，有些人面对欲望不屑一顾，最终登名利等欲望的阻隔，有些人面对欲望不屑一顾，最终登上成功的顶峰，而有些人却被欲望诱惑，以致停滞不前，上成功的顶峰，而有些人却被欲望诱惑，以致停滞不前，平平庸庸，惨淡落幕。因此，我们要拒

15、绝平庸，让自己平平庸庸，惨淡落幕。因此，我们要拒绝平庸，让自己成为最耀眼的珍珠。成为最耀眼的珍珠。拒绝平庸拒绝平庸方法指导：方法指导：扣住观点扣住观点【请你指瑕】【请你指瑕】第25页，共31页。宝剑因经历了烈火焚烧的锤炼，才得以绽放锋芒；宝剑因经历了烈火焚烧的锤炼，才得以绽放锋芒；腊梅因接受了冰天雪地的考验，才得以吐露芬芳；珍珠因腊梅因接受了冰天雪地的考验，才得以吐露芬芳；珍珠因承受了千百次的磨砺，才发出了耀眼的光芒。只有经过磨承受了千百次的磨砺，才发出了耀眼的光芒。只有经过磨砺，才能获得别人的认可。砺，才能获得别人的认可。【请你指瑕】【请你指瑕】由此可见（因此）由此可见（因此）方法指导：方法

16、指导：自然过渡自然过渡第26页，共31页。下面是一个关于材料三的观点表达，请指出存下面是一个关于材料三的观点表达，请指出存在什么问题？在什么问题？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在参天大在参天大树下荫庇的小树，只能如树苗般高，在父母过度树下荫庇的小树，只能如树苗般高，在父母过度呵护下的孩子永远不知道什么叫长大。有时候爱呵护下的孩子永远不知道什么叫长大。有时候爱也是一种伤害。只有饱经风霜的人才会体会到生也是一种伤害。只有饱经风霜的人才会体会到生活的酸甜苦辣。因此，过度溺爱孩子是错误的，活的酸甜苦辣。因此，过度溺爱孩子是错误的，只有经过生活磨炼的人才能成功。只有

17、经过生活磨炼的人才能成功。问题：语言不够简洁问题：语言不够简洁 态度不明确态度不明确 抛开材料抛开材料 第27页，共31页。1、在小男孩好心帮助下脱蛹而出的蝴蝶，永远不能在阳光下翩翩起舞；在大树荫庇下的小树，永远不能成为栋梁之材；在父母过度呵护下的孩子，永远不知道什么叫长大。有时，爱也是一种伤害。2、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经过破蛹前的痛苦挣扎，蝴蝶才能翩翩起舞，同样，一个人只有经受诸多的磨炼才能走向成功。第28页，共31页。方法方法3 3、多角度分析法、多角度分析法方法方法1 1、找关键句关键词找关键句关键词方法方法2 2、因果分析法、因果分析法 1、观点准确（符合材料）、观点准确（符合材料）2、态度鲜明、态度鲜明3、紧扣材料、紧扣材料。（方法：可以运用材料中的关键语。（方法：可以运用材料中的关键语句）句）4、开门见山，简明扼要。、开门见山，简明扼要。5、新颖、新颖 深刻深刻材料作文观点表达的要求材料作文观点表达的要求第29页，共31页。在人的心灵深处，都有一种根深在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，研究者，探索者。发现者，研究者，探索者。-苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基与同学们共勉：与同学们共勉：第30页，共31页。第31页，共31页。