让语言生动起来成稿课件.ppt

1、第一招：第一招：精选词语，精选词语，来一点来一点“感情与幽默感情与幽默”看表演，填动词，品妙处1（孔乙己）对柜里说：（孔乙己）对柜里说：“温两碗酒，要温两碗酒，要一碟茴香豆。一碟茴香豆。”便（便（）出九文大钱。）出九文大钱。排排2（孔乙己）对柜里说：（孔乙己）对柜里说：“温两碗酒，要温两碗酒，要一碟茴香豆。一碟茴香豆。”便（便（）出九文大钱。）出九文大钱。摸摸3(范进中举前，胡屠户教训一番范进中举前，胡屠户教训一番之后）横披了衣服，（之后）横披了衣服，（）着肚）着肚子去了。子去了。4（范进中举后）屠户见女婿衣（范进中举后）屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他

2、替他（）了几十回。）了几十回。腆腆扯扯美句欣赏：美句欣赏：松鼠松鼠v它们面容清秀，眼睛闪闪有光，它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。非常机警。用准确生动的语言，不仅形象的描写了用准确生动的语言，不仅形象的描写了松鼠的特征，还表达了作者对松鼠的喜松鼠的特征，还表达了作者对松鼠的喜爱之情。爱之情。红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹 v一个闹字写出了春天的绚烂与美丽，也一个闹字写出了春天的绚烂与美丽，也饱含了诗人的满怀喜悦之情。饱含了诗人的满怀喜悦之情。古道西风瘦马古道西风瘦马 一个古、西、瘦写尽了漂泊在外游子的一个古、西、瘦写尽了漂泊在外游子

3、的孤苦，凄凉，可谓是字字含情啊孤苦，凄凉，可谓是字字含情啊 读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。修改文中的词语，使之更能表达感情。v爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店候，他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人里，将我一个人留留 在家里在家里。桌上。桌上的台灯发出的台灯发出明亮明亮 的光芒，像一只的光芒，像一只大大大大 的眼睛看着我。委屈、难过，的眼睛看着我。委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。

4、我趴在桌上哭出了声。扔扔惨白惨白失神失神 【初试锋芒【初试锋芒】注意观察，描写掰腕子比赛的情况，注意观察，描写掰腕子比赛的情况，对其中一方进行描写。对其中一方进行描写。精选词语描细节，精选词语描细节，文章生动又幽默文章生动又幽默第二招：第二招：善用修辞，善用修辞，来一点来一点“形象与气势形象与气势”回顾经典篇目回顾经典篇目朱自清的散文朱自清的散文春春宗璞的宗璞的紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 读句子，选择读句子，选择感受最深的一句感受最深的一句谈谈你的体会。谈谈你的体会。小结：比喻小结：比喻,可以化平淡为生动、化抽象为形象，不仅准可以化平淡为生动、化抽象为形象，不仅准确地描述了事物的特征，更能使语言生动

5、起来，给文章确地描述了事物的特征，更能使语言生动起来，给文章增添文采，提高文章的可读性。增添文采，提高文章的可读性。【小试牛刀【小试牛刀】任选一题任选一题 3将将“月亮升起来了月亮升起来了”一句话，运用比喻一句话，运用比喻的修辞改写成生动的修辞改写成生动的描写片断。的描写片断。4.4.运用运用比喻的修辞手比喻的修辞手法对画面进行续写法对画面进行续写:最有趣的事就是下雪最有趣的事就是下雪了了示例示例：晴朗的夜空像一匹柔美光滑的蓝色绸缎晴朗的夜空像一匹柔美光滑的蓝色绸缎，上面镶嵌上面镶嵌着无数颗明昧闪烁的钻石着无数颗明昧闪烁的钻石。一轮圆圆的明月，从东边的一轮圆圆的明月，从东边的山梁爬上来，如同一

6、盏灯笼山梁爬上来，如同一盏灯笼，把奇石密布的山谷照得亮，把奇石密布的山谷照得亮堂堂，把树枝、幼草的影投射在小路上，花花点点，悠堂堂，把树枝、幼草的影投射在小路上，花花点点，悠悠荡荡。悠荡荡。天地之间就是一幅优美的画卷天地之间就是一幅优美的画卷【小试牛刀【小试牛刀】示例示例：雪跳着轻盈的舞步向下飘落，雪跳着轻盈的舞步向下飘落，给青松撒下了洁白的给青松撒下了洁白的花朵花朵，给杨柳镶上了素雅的银条给杨柳镶上了素雅的银条，给大地铺上了银毯给大地铺上了银毯，给给屋顶戴上了白帽子屋顶戴上了白帽子北风吹来，北风吹来，玉屑似的雪末纷纷扬扬玉屑似的雪末纷纷扬扬。哈哈！哈哈！这里简直成了童话世界这里简直成了童话世

7、界。探究结果：探究结果：比喻要恰当，就是指被比喻的比喻要恰当，就是指被比喻的事物和比喻的事物之间，不仅存在事物和比喻的事物之间，不仅存在相似点相似点，还要在表达的，还要在表达的意义意义和和感情感情色彩色彩上相一致。喻体要为人们所上相一致。喻体要为人们所熟熟知的事物知的事物。这样才能。这样才能把抽象的事物把抽象的事物变得具体形象，把深奥的道理变得变得具体形象，把深奥的道理变得浅显易懂浅显易懂,准确地描述出事物的特准确地描述出事物的特征征,真正让语言生动鲜活起来。真正让语言生动鲜活起来。欣赏优秀片段，思考运用的修辞，并欣赏优秀片段，思考运用的修辞，并感受其作用感受其作用：v爱心是冬日里的一片阳光，

8、它会使饥寒交爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒交迫的人感到人间的温暖；迫的人感到人间的温暖；v爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉者爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉者以奋斗的力量；以奋斗的力量；v爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它能使爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它能使孤独无依的心灵得到慰藉；孤独无依的心灵得到慰藉；v爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干涸的爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干涸的心田受到情感的滋润。心田受到情感的滋润。生活是镜子，你哭它也哭，你笑它生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；也笑；生活是美酒，会喝的说它甜，不会生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；喝的说它苦；生活是一首诗，

9、有抑扬顿挫，也有生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。激昂欢乐。（这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他（这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪称警句，使文章顿生光彩。）称警句，使文章顿生光彩。）小结：小结：v无论哪种文体，恰当地运用无论哪种文体，恰当地运用排比句，均可以增加文章语排比句，均可以增加文章语言的美感和气势，读来或清言的美感和气势，读来或清丽悠远、回味隽永，或酣畅丽悠远、回味隽永，或酣畅淋漓、令人振奋。淋漓、令人振奋。生动

10、形象用比拟，增强语势靠排比。爱你爱你真爱你，恨你恨你真恨你。爱你爱你真爱你，恨你恨你真恨你。请个画匠来画你，请个画匠来画你。请个画匠来画你，请个画匠来画你。把你画在眼睛上，把你画在砧板上。把你画在眼睛上，把你画在砧板上。整天整眼都看你！刀刀剁你剁死你！整天整眼都看你！刀刀剁你剁死你！欣赏湖南民歌两段歌词欣赏湖南民歌两段歌词2这帮官们，眼睛处处盯着钱，言行不一致，这帮官们，眼睛处处盯着钱，言行不一致，尽干祸国殃民的事。尽干祸国殃民的事。这帮官们，黑眼珠子只盯着白银子，句这帮官们，黑眼珠子只盯着白银子，句句话忠心爱国，样样事祸国殃民。句话忠心爱国，样样事祸国殃民。修辞用与不用，确实有着天壤修辞用与

11、不用，确实有着天壤之别！之别！v多用并非越多越好，我们千万多用并非越多越好，我们千万不能抓来就用，强按，硬套。不能抓来就用，强按，硬套。修辞一定得用得修辞一定得用得自然、贴切，自然、贴切，精妙精妙，方能起到形象生动的作，方能起到形象生动的作用，否则只会给人矫揉造作的用，否则只会给人矫揉造作的感觉。感觉。第三招：第三招：活学巧用，活学巧用，来一点来一点“诗意与灵动诗意与灵动”原文：我们只有树立远大的志原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业向，才能成就一番宏伟的事业 v改文：我们只有抱着改文：我们只有抱着“会当凌绝会当凌绝顶，一览众山小顶，一览众山小”的豪情壮志，的豪情壮志，才能成就

12、一番宏伟的事业。才能成就一番宏伟的事业。原文：我喜欢静谧的感觉，原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境更向往悠闲的意境。v我喜欢我喜欢“人迹板桥霜人迹板桥霜”的静的静谧，更向往谧，更向往“采菊东篱下采菊东篱下”的悠闲。的悠闲。原文：感谢小草教给我坚强，原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献感谢落花教给我奉献。v改文：改文：“野火烧不尽，春风吹又野火烧不尽，春风吹又生生”，感谢小草教给我坚强；，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更落红不是无情物，化作春泥更护花护花”，感谢落花教给我奉献。，感谢落花教给我奉献。练习：v原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山原文：我爱祖国的大好河山，

13、比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及那秀丽江南。江三峡，以及那秀丽江南。改改文：我爱祖国的大好河山，我爱那文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞飞流直下三千尺，疑是银河落九天流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山的庐山瀑布，我爱那瀑布，我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山绝顶，还有那的泰山绝顶，还有那“奔流到海不复回奔流到海不复回”的黄河九曲，的黄河九曲，“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住”的长江的长江三峡，和三峡，和“日出江花红胜火日出江花红胜火”的秀丽江南。的秀丽江南。竞唱，根据歌曲的前奏和语境填空。竞唱，根据歌曲的前奏和语

14、境填空。1.（“”）每当我看见你，就抑制不住内心的喜）每当我看见你，就抑制不住内心的喜悦。我爱你啊，青青的小草。悦。我爱你啊，青青的小草。没有花香，没有树高，我是一棵无人没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草知道的小草2（“”）从这几句话中，你不难发现我与零食的）从这几句话中，你不难发现我与零食的亲密关系。可是，我越是喜欢零食，它就越是亲密关系。可是，我越是喜欢零食，它就越是惹祸，你看惹祸，你看你是风儿我是沙，你是藤儿我是瓜，你你是风儿我是沙，你是藤儿我是瓜，你是叶儿我是花是叶儿我是花3“老爸，你快点呀！老爸，你快点呀！”“”“女儿女儿我我来也来也”老爸拉起了京腔。我边扫地老爸拉起了京腔。

15、我边扫地边唱着歌。边唱着歌。嘿哧，嘿哧，左三扫，右三扫，桌子下面，椅子下面，快扫快扫我们得赶时间。4填成语.春天的到来不总是一个步伐。有时春天的到来不总是一个步伐。有时四月一个健步就冲上这个世界。顿时这四月一个健步就冲上这个世界。顿时这个舞台沸腾起来：迎春花（个舞台沸腾起来：迎春花（，郁金香（郁金香（），蝴蝶花），蝴蝶花（），月季花（），月季花（）。）。这一切就像一阵弦乐，从耳旁流过，无这一切就像一阵弦乐，从耳旁流过，无不向我们展示一个主题：这就是生命的不向我们展示一个主题：这就是生命的色彩，生命的涌动，生命的气息！色彩，生命的涌动，生命的气息！争奇斗艳争奇斗艳引吭高歌引吭高歌翩翩起舞翩翩起舞

16、万紫千红万紫千红巧借妙引笔生花，提高品位人人夸。小结：小结：v作文语言靓起来的方法作文语言靓起来的方法：v善用修辞（品味）善用修辞（品味）v精选字词（修改）精选字词（修改）v善用诗词（模仿）善用诗词（模仿）写作的唯一秘决：写作的唯一秘决：饱读诗书，笔耕不辍，饱读诗书，笔耕不辍，定能文采飞扬定能文采飞扬 一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人 举座皆惊九天仙女下凡尘 喝 彩儿孙个个都是贼 惊 怒偷得寿桃献至亲 拍手叫好短短四句，跌宕生姿，起起伏伏

17、，吊足胃口短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口找出下列句子的辞格，并体会其效果。1他一节一节地撑起来，像木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣服上的尘土。2.乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，给余静的手一抹，现在又恢复到原来平整的样子。1.他艰难地爬起来，然后又掸去衣服上的尘土。2,会场乱哄哄的，可余静一来，很快就安静下来。1.你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。2这帮官们，眼睛处处盯着钱，言行不一致，尽干祸国殃民的事。【小试牛刀【小试牛刀】任选一题任选一题1 1运用比喻仿写例句，完成填空。运用比喻仿写例句，完成填空。青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心青春是一首歌

18、，她拨动着我们年轻的心弦；青春是弦；青春是_，她，她_ _ _；青春是；青春是_，她她_ _ _。【小试牛刀小试牛刀】一团火一团火燃起了我们生活的热情燃起了我们生活的热情一朵花一朵花装扮着装扮着我们我们绚丽的人生绚丽的人生练习：练习：下面请大家欣赏一组四季风下面请大家欣赏一组四季风景图，请尝试用我们刚才所景图，请尝试用我们刚才所学的写作技巧，用学的写作技巧，用100字左字左右来描绘这些美丽的画面。右来描绘这些美丽的画面。作业：作业：v命题作文：命题作文：v生活中的第一朵浪花生活中的第一朵浪花 v要求：要求：除诗歌、戏剧外，文除诗歌、戏剧外，文体不限。体不限。不少于不少于600字。字。要运用到这

19、节课上所学到的写要运用到这节课上所学到的写作技巧。作技巧。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。走着。（美丽可爱）（美丽可爱）（把春天比作花枝招展的小姑娘，是要形象生动的表现春（把春天比作花枝招展的小姑娘，是要形象生动的表现春天美丽可爱的特点，表达作者对春天的喜爱与赞美之情）天美丽可爱的特点，表达作者对春天的喜爱与赞美之情）巧用比喻的巧用比喻的第一步：句子要描写的事物（即本体）是什么，又是用什第一步：句子要描写的事物（即本体）是什么，又是用什么事物（即喻体）来比方它的？么事物（即喻体）来比方它的？第二步：句中的两个不同事物的相似点是什么？第二步：句中的两个不同事

20、物的相似点是什么？第三步：作者这样比喻是要突出什么？第三步：作者这样比喻是要突出什么？（本体（本体-春天；喻体春天；喻体-小姑娘）小姑娘）如何恰当地运用比喻如何恰当地运用比喻【例】【例】1 1、“困难像棉花，我们不怕它。困难像棉花，我们不怕它。”【例】【例】2 2、同学们整齐地站在操场上，好像一排一排粗壮、同学们整齐地站在操场上，好像一排一排粗壮的大葱栽在菜园里。的大葱栽在菜园里。【例】【例】3 3、我买了一支钢笔，样子跟潜水艇似的，头尖尖、我买了一支钢笔，样子跟潜水艇似的，头尖尖的。的。【分析】困难和棉花之间没有相似的地方。困难既不像棉花洁白，【分析】困难和棉花之间没有相似的地方。困难既不像

21、棉花洁白，又不像棉花蓬松，也不像棉花柔软，怎么可以在它们之间使用比喻又不像棉花蓬松，也不像棉花柔软，怎么可以在它们之间使用比喻呢？使用比喻时最基本的条件是两个事物之间一定要有呢？使用比喻时最基本的条件是两个事物之间一定要有相似点相似点。【分析】站在操场上的学生和栽在菜园里的大葱之间，确实存在【分析】站在操场上的学生和栽在菜园里的大葱之间，确实存在着着“整齐整齐”和和“坚定坚定”两个相似点，但把学生比喻为两个相似点，但把学生比喻为“粗壮的大粗壮的大葱葱”，从，从形象和感情色彩形象和感情色彩上都不够恰当。上都不够恰当。【分析】这里的【分析】这里的“钢笔钢笔”是我们常见的，而是我们常见的，而“潜水艇

22、潜水艇”倒是大家倒是大家不不太熟悉太熟悉的。这样的比喻就不太好，达不到运用比喻句的目的。比喻的。这样的比喻就不太好，达不到运用比喻句的目的。比喻不仅要贴切，还要易懂。不仅要贴切，还要易懂。【小试牛刀【小试牛刀】1你也带孩子，人家也带孩子，你带的你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。胖。用比喻的辞格改写句子。用比喻的辞格改写句子。你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆里拣出来，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又胖又光鲜。前几天，我脸上长出了十几个青春痘，前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。我并不在意，哪想到越长越多了。v前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘小丘很快就会消失的，哪想到，这些小很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。v（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的“青春痘青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）越来越多的的情形，语言生动、活泼）