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1、议论文事例论证技巧议论文事例论证技巧事实更需雄辩事实更需雄辩第1页，共23页。要确切真实，典型新鲜要确切真实，典型新鲜。要与观点保持一致要与观点保持一致。要有指向性和论证意识。要有指向性和论证意识。新课标新课标论据运用的要求：论据运用的要求：第2页，共23页。误区：材料误区：材料+观点观点 在论证时，对事实材料缺乏必要的、合理的分析，未在论证时，对事实材料缺乏必要的、合理的分析，未能开掘出蕴含于事实材料中的道理来，因而虽然事实论据能开掘出蕴含于事实材料中的道理来，因而虽然事实论据十分典型，但文章却流于材料堆砌，不能让人感到论点的十分典型，但文章却流于材料堆砌，不能让人感到论点的无可辩驳。无可辩

2、驳。前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再三考个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔。虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔。可见正可见正确的选择使他走向成功，人生无悔。确的选择使他走向成功，人生无悔。这个论段有什么不足？这个论段有什么不足？评一评评一评第3页，共23页。前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去

3、报考一青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再三考个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔。虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔。如果高如果高尔基没有做出这样的选择，也许几十年后，世尔基没有做出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。学巨匠了。可见正确的选择使他走向成功，人生无悔。可见正确的选择使他走向成功，人生无悔。第4页，共23页。通过以上的分析对比，我们对通过以上的分析对比，我们对“雄辩雄辩”需要注意需要注意:需要紧扣事实材料，

4、围绕自己的观需要紧扣事实材料，围绕自己的观点进行分析，使点进行分析，使“雄辩雄辩”成为联接材料和成为联接材料和观点的观点的桥梁桥梁。第5页，共23页。自信，但不能盲目自信，但不能盲目(高考优秀作文）高考优秀作文）三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。司马氏围山断水，放

5、火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。马谡也依军法被处斩，身首异处。街亭失守，是街亭失守，是因为因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是是因为因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事之师前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目，我们在决策、办事时不能盲目自信，要

6、择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。第6页，共23页。在叙述完事例后，为了密切事例和论点在叙述完事例后，为了密切事例和论点 的的关系，可追本溯源，探求因果，对事例所蕴关系，可追本溯源，探求因果，对事例所蕴涵的意义作一番评论。可多问涵的意义作一番评论。可多问“为为 什什么么”“”“是什么是什么”“”“说明了什么说明了什么”等问题。等问题。方法推荐方法推荐1因果分析法因果分析法第7页，共23页。诚信，昭示着一种责任感。诚信，昭示着一种责任感。武汉鄱阳湖区有一座建武汉鄱阳湖区有一座建于于1917年的楼宇，名曰年的楼宇，名曰“景明大楼

7、景明大楼”。该楼的设计者。该楼的设计者是英国一家建筑设计事务所。在是英国一家建筑设计事务所。在20世纪末，也即那世纪末，也即那座楼宇度过了漫漫座楼宇度过了漫漫80多个春秋后的某一天，设计事多个春秋后的某一天，设计事务所给这楼的业主寄来了一封信函。信函告明：景务所给这楼的业主寄来了一封信函。信函告明：景明大楼为本事务所明大楼为本事务所1917年设计，设计年限为年设计，设计年限为80年，年，现已超期服役。敬请业主关注。现已超期服役。敬请业主关注。（请用（请用因果分析法因果分析法续写相关论证文字。）续写相关论证文字。）当堂演练当堂演练1第8页，共23页。诚信，昭示着一种责任感。诚信，昭示着一种责任感

8、。武汉鄱阳湖区有一座建武汉鄱阳湖区有一座建于于1917年的楼宇，名曰年的楼宇，名曰“景明大楼景明大楼”。该楼的设计者是。该楼的设计者是英国一家建筑设计事务所。在英国一家建筑设计事务所。在20世纪末，也即那座楼宇度世纪末，也即那座楼宇度过了漫漫过了漫漫80多个春秋后的某一天，设计事务所给这楼的多个春秋后的某一天，设计事务所给这楼的业主寄来了一封信函。信函告明：景明大楼为本事务所业主寄来了一封信函。信函告明：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年限为年设计，设计年限为80年，现已超期服役。敬请年，现已超期服役。敬请业主关注。业主关注。究竟是什么使一个可能更新了数茬人的机构仍究竟是什么使一个可能更

9、新了数茬人的机构仍然对然对80年前设计的异国楼宇表示关注？就是因为年前设计的异国楼宇表示关注？就是因为诚信。时光在流逝，岁月在变迁，英国建筑设计诚信。时光在流逝，岁月在变迁，英国建筑设计事务所仍默守着一份诚信，铭记着一种责任。他事务所仍默守着一份诚信，铭记着一种责任。他们平凡而又伟大的行动，为们平凡而又伟大的行动，为“诚信诚信”两字添上了两字添上了一道耀眼的光环。一道耀眼的光环。第9页，共23页。方法推荐方法推荐2假设分析法假设分析法 就是从反面进行假设性论证，把事物之间的就是从反面进行假设性论证，把事物之间的辨证关系讲出来。辨证关系讲出来。“除了学习功课以外，做种种课外活动，也要把想除了学习

10、功课以外，做种种课外活动，也要把想和做联结起来。和做联结起来。例如开会，演说，办壁报，组织班会例如开会，演说，办壁报，组织班会和学术团体，这些实际的行动，和学术团体，这些实际的行动，如果如果光凭一腔热情，光凭一腔热情，埋头苦干，不去想想怎样才能把这些事情做得更好，埋头苦干，不去想想怎样才能把这些事情做得更好，更有效果，更有效果，那么那么结果常常会劳而无功。结果常常会劳而无功。”（想和做想和做）从危害角度来进行假设分析从危害角度来进行假设分析.关联词语是关联词语是:如果如果那那么么，其他句式还有，其他句式还有“假使假使那么那么”等。等。第10页，共23页。勤能补拙勤能补拙 明代张溥，他小时候很明

11、代张溥，他小时候很“笨拙笨拙”，别人读一会能背下，别人读一会能背下的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他没有的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他没有灰心，拿到一篇文章，他先认真抄一遍，校正好，再大灰心，拿到一篇文章，他先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁便写下了名扬天下的岁便写下了名扬天下的五人墓碑记五人墓碑记，成为一代文，成为一代文学大师。学大师。（请用（请用假设分析法假设分析法续写相关论

12、证文字。）续写相关论证文字。）当堂演练当堂演练2 由此可见，如果他不知道勤勤恳恳，努力坚持，由此可见，如果他不知道勤勤恳恳，努力坚持，没有做到没有做到人一能之己百之，人十能之己千之人一能之己百之，人十能之己千之，那，那么他可能最终就会一事无成。可见，勤勉努力能弥补么他可能最终就会一事无成。可见，勤勉努力能弥补自己的先天不足。自己的先天不足。第11页，共23页。方法推荐方法推荐3对比分析法对比分析法例例3：世界因奉献而充满阳光。世界因奉献而充满阳光。他他,宁肯放弃读研的宁肯放弃读研的机会机会，毅然决然地踏上了山区执教的崎岖；她，虽，毅然决然地踏上了山区执教的崎岖；她，虽然没有穿起白大褂，只是赤着

13、双脚，却以瘦弱的双然没有穿起白大褂，只是赤着双脚，却以瘦弱的双肩担负起十里八乡的健康，成为照亮苗乡的月肩担负起十里八乡的健康，成为照亮苗乡的月亮。亮。徐本禹与李春燕，不同的岗位，不同的人生足迹，徐本禹与李春燕，不同的岗位，不同的人生足迹，却走上了同一条奉献之路，撒播爱心，温暖世人。却走上了同一条奉献之路，撒播爱心，温暖世人。对所叙事例进行比较，找出异同，强化所论述的观对所叙事例进行比较，找出异同，强化所论述的观点，可正面比较，也可反面比较。点，可正面比较，也可反面比较。第12页，共23页。当堂演练当堂演练3 左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研

14、究领域，而他们成功的道路却是相同的领域，而他们成功的道路却是相同的付出，无悔的付出，无悔的付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧，最终走向了付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧，最终走向了成功。成功。（请用（请用对比分析法对比分析法续写相关论证文字。）续写相关论证文字。）只有坚持不懈地付出才能走向成功。只有坚持不懈地付出才能走向成功。左思为写左思为写三都赋三都赋闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。“衣带渐宽终不悔衣带渐宽终不悔”的执著，换来了丰硕的成果，的执著，换来了丰硕的成果，三都赋三都赋轰动轰动全国，一时洛阳

15、纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥全国，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了秘整整奋斗了10年，年，10年中，他不懈努力，却不断地失败；不断地年中，他不懈努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。最终，他成为揭示电磁奥秘的第一人。失败，却又不懈地努力。最终，他成为揭示电磁奥秘的第一人。第13页，共23页。正反对比正反对比 贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，

16、在自由的南山中悠然采的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊菊他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至了死神科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中的浊流中 （选自高考满分文（选自高考满分文 轻松起跑轻松起跑）第14页，共23页。方法推荐方法推荐4条件分析法条件分析法就是在引述一个事实论据后，对其成功的条件作出分就是在引述一个事实论据后，对其成功的条件作出分析的一种方法。析的一种方法。其关联词

17、是：只要其关联词是：只要就就。我们还。我们还可以用可以用“只有只有才才”、“无论无论都都”等句式来等句式来分析条件。分析条件。人需要有远大的目标。西汉著名史学家文学家人需要有远大的目标。西汉著名史学家文学家司马迁的目标就是想司马迁的目标就是想“以文采表于后世以文采表于后世”。当他遭受。当他遭受宫刑，出狱后仍坚持自己的理想宫刑，出狱后仍坚持自己的理想创作创作史记史记。目标是一种动力。一个人目标是一种动力。一个人只有只有确定了奋斗的目确定了奋斗的目标，标，才才能坚持不懈地为之而奋斗。司马迁就是有能坚持不懈地为之而奋斗。司马迁就是有了远大的目标并矢志不渝，才取得了非凡的成就。了远大的目标并矢志不渝，

18、才取得了非凡的成就。第15页，共23页。更好地更好地突出事突出事例和观例和观点的吻点的吻合点合点议论文事例论证方法议论文事例论证方法因果分析法因果分析法假设分析法假设分析法对比分析法对比分析法条件分析法条件分析法第16页，共23页。多种议例方法综合使用多种议例方法综合使用 执著执著 苹果熟了掉下来砸着苹果树下的人是司空苹果熟了掉下来砸着苹果树下的人是司空见惯的，可苹果掉在牛顿头上却见惯的，可苹果掉在牛顿头上却“砸砸”出了震出了震惊世界的万有引力定律。你能说牛顿是因为比惊世界的万有引力定律。你能说牛顿是因为比我们多了份机遇才有如此伟大的创造吗？假如我们多了份机遇才有如此伟大的创造吗？假如曾经有苹

19、果砸在你头上，会是怎样的结局呢？曾经有苹果砸在你头上，会是怎样的结局呢？其实你和牛顿遇到苹果的概率是相同的，不同其实你和牛顿遇到苹果的概率是相同的，不同的只是牛顿拥有执著追求的精神，才有了伟大的只是牛顿拥有执著追求的精神，才有了伟大的创造。的创造。第17页，共23页。主要步骤：主要步骤：列举事例列举事例（一个或多个均可）（一个或多个均可）推出结论推出结论（符合中心论点）（符合中心论点）论证分析论证分析（因果分因果分析析 假设分析或对比、假设分析或对比、条件分析条件分析）第18页，共23页。从戎十载忠心报国革命精神百世传承从戎十载忠心报国革命精神百世传承 挺身而出捐躯救人英雄壮举千古流芳挺身而出

20、捐躯救人英雄壮举千古流芳孟祥斌孟祥斌第19页，共23页。第20页，共23页。有人认为当今世界物欲横流、人情淡薄，叹世间缺乏温情，有人认为当今世界物欲横流、人情淡薄，叹世间缺乏温情，缺少感动。缺少感动。可一个普普通通的军人，却感动了中国。可一个普普通通的军人，却感动了中国。11月月30日永日永远地定格在了金华人民心中。就在这一天远地定格在了金华人民心中。就在这一天,英雄不顾天寒水冷英雄不顾天寒水冷,纵纵身跳下了近身跳下了近10米高的大桥米高的大桥,耗尽气力，舍身救上了素不相识的女耗尽气力，舍身救上了素不相识的女子。他牺牲后子。他牺牲后,通济桥畔，挽幛如云，人流如织。手中的菊花，通济桥畔，挽幛如云

21、，人流如织。手中的菊花，眼中的热泪都寄托了对英雄的哀思。他就是孟祥斌。眼中的热泪都寄托了对英雄的哀思。他就是孟祥斌。可可见世间并不缺乏温情，感动就在我们身边。见世间并不缺乏温情，感动就在我们身边。综合运用几种方法续写一段相关论证文字。综合运用几种方法续写一段相关论证文字。嘴上说来终是浅嘴上说来终是浅 绝知此事要笔行绝知此事要笔行第21页，共23页。是什么让素昧平生者泪下沾襟？是是什么让素昧平生者泪下沾襟？是什么让滔滔婺江水温情呜咽？是英雄的什么让滔滔婺江水温情呜咽？是英雄的壮举感天动地，是无私的品质震撼世人！壮举感天动地，是无私的品质震撼世人！如果没有桥头的纵身一跃，怎会成就生如果没有桥头的纵身一跃，怎会成就生命的永恒？如果没有源自内心的品质，命的永恒？如果没有源自内心的品质，怎会有如此的壮举？怎会有如此的壮举？英雄用热血温暖世英雄用热血温暖世道，世人用敬意泪别英雄道，世人用敬意泪别英雄!第22页，共23页。作业作业：从感动中国人物中任选一人，自定从感动中国人物中任选一人，自定话题话题(良知、奉献、责任等），重组材料良知、奉献、责任等），重组材料 综合运用几种分析法综合运用几种分析法续写一段相关论证续写一段相关论证文字。文字。学而时习之学而时习之第23页，共23页。