议论文析例法课件.ppt

1、第1页，共21页。第2页，共21页。会说理自明会说理自明 分析论据分析论据 学会讲学会讲“理理”第3页，共21页。理是什么？理是什么？所谓所谓“理理”可分两个层面。一是可分两个层面。一是指指“事理事理”和和“情理情理”；另一个层面是；另一个层面是指指“哲理哲理”。我们只有把。我们只有把“常理常理”提升提升到到“哲理哲理”的层次，文章才会有厚度、的层次，文章才会有厚度、有质感。有质感。“讲道理讲道理”的实质是指论证思维过程的实质是指论证思维过程的展开。的展开。具体地说就是如何把论点和论具体地说就是如何把论点和论据结合起来。据结合起来。第4页，共21页。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母司马光出

2、身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工人刚满十岁就去打工。可见贫困也是一笔。可见贫困也是一笔财富。财富。思考：思考：这段文字在使用论据进行论证的过程中存在什么问这段文字在使用论据进行论证的过程中存在什么问题？题？第5页，共21页。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，司马光出身

3、贫寒；范仲淹两岁丧父，随随 母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工打工。(事实论据事实论据)可见贫困也是一可见贫困也是一笔财富笔财富。（论点）（论点）【分析？】【分析？】存在问题：存在问题：叙而不议，堆砌材料。叙而不议，堆砌材料。第6页，共21页。第7页，共21页。例例：从前有一位

4、化学家，得了从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当时几乎是一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村不治之症。一天他路过一个村子，村里人听说他有这种病，子，村里人听说他有这种病，于是告诉他：于是告诉他：“我我们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因家进行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发

5、现了芒硝的药用价值。此他发现了芒硝的药用价值。请思考，在举例论证后，可以怎样对事例请思考，在举例论证后，可以怎样对事例进行分析议论？进行分析议论？如果如果化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件事化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件事置之脑后，没有对水能治病产生质疑，置之脑后，没有对水能治病产生质疑，那么那么芒硝的药用芒硝的药用价值就不会那么快被发现，价值就不会那么快被发现，也许也许这种怪病直到现在还在这种怪病直到现在还在威胁着人类的健康。威胁着人类的健康。反向假设分析法反向假设分析法论点：善于论点：善于“质疑质疑”第8页，共21页。方法一：反向假设分析法方法一：反向假设分析法 含义含

6、义：假设相反情形及结果，与原事例进假设相反情形及结果，与原事例进行比较，即正例反说，反例正说。通过这种比行比较，即正例反说，反例正说。通过这种比较来论证论点的成立。较来论证论点的成立。思路思路：反面假设反面假设结果展示结果展示正面强调正面强调 标志性词语：标志性词语：如果如果XXXX不不，那么（就会），那么（就会）假设（假如假设（假如/倘若）倘若）那么那么 也许也许 试想试想也许也许等类似的关联词等类似的关联词第9页，共21页。王羲之九岁就开始练字，立志要做书法王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水

7、池边练字，池水断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。千百年来被人们奉为瑰宝。事实论据事实论据 假如假如，王羲之根本没有想过要当什么书法家，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字的意志去练字(观点的反面假设观点的反面假设)；那么那么，王，王羲之其人也不为我们后人所知羲之其人也不为我们后人所知(得出与论据相得出与论据相反的结论反的结论)。假设分析假设分析 由此可见，立由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀志对一个

8、人来说是多么重要呀 观点观点 第10页，共21页。十几年前，互联网在中国还没有造成重大影响。一个外国十几年前，互联网在中国还没有造成重大影响。一个外国记者采访某外资企业老板时问：记者采访某外资企业老板时问：“您以为互联网在中国有市场您以为互联网在中国有市场吗？吗？”那位老板几乎不假思索地说：那位老板几乎不假思索地说：“不，那不可能，中国技不，那不可能，中国技术太落后，经济也不行。术太落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云。他仔细地分析，中国有十几亿人口，且随着改革工作的马云。他仔细地分析，中国有十几亿人口，且随着改革开放，经济也逐渐发展，如果

9、利用互联网发展贸易，不是有很开放，经济也逐渐发展，如果利用互联网发展贸易，不是有很大的市场吗？于是他敏锐地从别人说大的市场吗？于是他敏锐地从别人说“不不”的事业里看到了商的事业里看到了商机。马云也成为了著名网站机。马云也成为了著名网站“阿里巴巴阿里巴巴”的总裁，他的智慧也的总裁，他的智慧也为人称道。为人称道。如果当时马云只看到困难，就轻易地说如果当时马云只看到困难，就轻易地说“不不”，那么现在还哪有功成名就可言？由此可见，有些看似不可能的事，那么现在还哪有功成名就可言？由此可见，有些看似不可能的事，请不要轻易对它们说请不要轻易对它们说“不不”。有时候经过仔细分析，认真思考，。有时候经过仔细分析

10、，认真思考，所谓的不可能也是有可能的。所谓的不可能也是有可能的。0808年广东高考优秀作文年广东高考优秀作文 第11页，共21页。论点：以榜样的长处激励孩子论点：以榜样的长处激励孩子举例：美国新当选总统奥巴马是一个在举例：美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭联合国家庭”中长大的黑人孩子，中长大的黑人孩子，他曾经是一个他曾经是一个“问题少年问题少年”，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马的，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马的一生始终以父

11、亲的梦并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔力，最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。的总统。分析：分析：试想如果试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，亲，如果如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，也许也许我们就看不

12、到美国总统选举史上的这一奇迹了。我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。教育有时就是如教育有时就是如此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。育给我们做了很好的示范。反面假设反面假设结果展示结果展示正面强调正面强调牛刀小试牛刀小试:第12页，共21页。例例：从前有一位化学家，得了一从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当时几乎是种病，这种病在当时几乎是不治不治之症。一天他路过一个村子，村之症。一天他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告诉里人听说他有这种病，于是告诉他：他：“我我们村里有口井

13、，喝了井里的水就能治你的病。们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学家化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒硝的药的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒硝的药用价值。用价值。请思考，请思考，除了假设反推法除了假设反推法，还可以怎样进行，还可以怎样进行事例论据分析议论？事例论据分析议论？这是这是为什么为什么呢？呢？是因为是因为村里人根本没有去思考井水治病的原村

14、里人根本没有去思考井水治病的原因，而化学家却能在村民司空见惯的现象中找到了质疑点，因，而化学家却能在村民司空见惯的现象中找到了质疑点，所以所以才能够进行接下来的研究，并获得新发现。才能够进行接下来的研究，并获得新发现。原因分析法原因分析法论点：善于论点：善于“质疑质疑”第13页，共21页。方法二：原因分析法方法二：原因分析法含义含义：从因果关系上把论点与论据联系起来。具体从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是沿着说，就是沿着“为什么为什么”这条思路，探求事例的这条思路，探求事例的根根源源，发现其，发现其本质本质，使分析逐步深化。，使分析逐步深化。思路思路：为什么为什么是因为是因为标志性

15、的词语：标志性的词语：“为什么为什么因为因为”“正因为如此正因为如此所以所以”“之所以之所以是因为是因为”等类似的关联词等类似的关联词第14页，共21页。自信，但不能盲目。自信，但不能盲目。论点论点 三国时的马谡乃蜀三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。氏围山断水，放火烧山，蜀军

16、不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。马谡也依军法被处斩，身首异处。事实论据事实论据 街亭街亭失守失守(论据的结果论据的结果)，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是境。马谡的失败，是因为因为他狂妄自大，盲目自信，不能他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见听取别人的正确意见(论点论点)。因果分析因果分析 第15页，共21页。修改修改:例例2 2：磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的

17、磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记史记，汗青，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让又另辟天地，让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。第16页，共21页。有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创

18、造出不朽的交响曲，撼人心灵，耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成在这样的耻辱中写成史记史记，汗青溢光，汗青溢光，那是因为他那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地

19、开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。天。第17页，共21页。练习：请运用因果分析法在该段文字的末尾添加一段分析文字。人要自立自强。2005年“感动中国”人物洪战辉11岁就经

20、历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。第18页，共21页。答案示例：答案示例：洪战辉洪战辉为什么为什么能能成为成为“感动中国感动中国”的人物的人物 论据的结果论据的结果？他努力拼搏，用双？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。手撑起自己和妹妹的一片天。因为因为自立自自立自强强 论点论点，他感动了万千国人。，他感动了万千国人。因为因为自立自立自强自强 论点论点，他收获了自己的精彩人生。，他收获了自己的精彩人生。第19页，共21页。论点：瞬间铸就永恒论点：瞬间铸就永恒举例举例：三岁女孩宋欣宜在

21、汶川地震中与死神抗争了逾：三岁女孩宋欣宜在汶川地震中与死神抗争了逾4040个小时后个小时后从废墟中被解救出来，人们惊奇于她生命力的顽强。随着挖掘从废墟中被解救出来，人们惊奇于她生命力的顽强。随着挖掘的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬间双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己生的一瞬间双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道的孩子构筑了一道“生命的围墙生命的围墙”。分析：分析：为什么为

22、什么这个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留这个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在我们记忆深处？在我们记忆深处？因为因为这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，亲情在这一瞬间体现得如此动人心魄！求生是人的本能，灵，亲情在这一瞬间体现得如此动人心魄！求生是人的本能，而在这生死一瞬间，伟大的亲情却超越了本能。正是亲情的而在这生死一瞬间，伟大的亲情却超越了本能。正是亲情的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。世界上所有世界上所有的父亲和母亲都是爱的天使，他们用无数爱的瞬间铸就了一个个的父亲和母亲都是爱的天使，他们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。不朽的永恒。原因原因结果结果牛刀小试牛刀小试:第20页，共21页。练笔作业：考试指南报第39期第四版试题回放2。第21页，共21页。