1、目录目录contentcontent网络学习共同体网络学习共同体1 1网络学习共同体的行为途径网络学习共同体的行为途径2 2基于和群基于和群的的初中英语教师的初中英语教师的学习共同体的构建学习共同体的构建3 3 网络学习共同体Part1Part1网络学习共同体的内涵网络学习共同体的内涵u网络学习共同体又称在线学习社区，是指由具有共同兴趣及学习目的的人们网络学习共同体又称在线学习社区，是指由具有共同兴趣及学习目的的人们以以网络技术为支撑构建网络技术为支撑构建组成的学习团体，是一种虚拟的学习环境。组成的学习团体，是一种虚拟的学习环境。u利用各种网络通讯工具，通过相互的交流、讨论，协作、反思、问题解
2、决等多利用各种网络通讯工具，通过相互的交流、讨论，协作、反思、问题解决等多种习方式，共享彼此的观点、思想、资源、知识、学习经验和集体智慧，从而种习方式，共享彼此的观点、思想、资源、知识、学习经验和集体智慧，从而促进知识建构和个体智慧的发展，达到学习的目的，促进自身学习能力的发展。促进知识建构和个体智慧的发展，达到学习的目的，促进自身学习能力的发展。u教师教师为为促进自身促进自身专业发展，借用信息技术的多种途径组建的网上专业发展，借用信息技术的多种途径组建的网上动态动态开放虚拟开放虚拟的网上学习交流系统，形成教师网络学习的网上学习交流系统，形成教师网络学习共同体共同体。网络学习共同体的模型网络学
3、习共同体的模型成员成员网络技术网络技术共同愿景共同愿景信任信任交互交互活动活动规范规范网络学习共网络学习共同体同体网络学习共同体的特点网络学习共同体的特点u时空的超越性时空的超越性u交流的开放性交流的开放性u操作的交互性操作的交互性u传输传输的高效性的高效性Part2Part203040201研讨研讨群群群群聊聊网络教育论坛教育博客Part3Part3第三步：选择面对面建群第四步：输入四位数密码，建群成功第五步：其他成员在第二步中选择添加朋友，点击面对面建群，输入四位数密码进群。第六步：选择该图标后，可修改群聊信息，如下图。输入文字搜索聊天内容按照不同类别点击搜索聊天文件左边点击为表情区，右边
4、点击为下方显示的功能区，可发送图片、小视频，进行语音聊天、视频聊天，还可以共享位置，分享名片，发送已收藏的文件。点击进行语音输入第五步：选择第五步：选择“创建群创建群”或者或者“创建多人聊天创建多人聊天”，第一个点，第一个点击的人默认成为群主，其他人击的人默认成为群主，其他人作为群成员加入。作为群成员加入。第六步：创建群成功，等第六步：创建群成功，等待其他成员加入，开始在待其他成员加入，开始在线交流学习线交流学习管理群聊界面管理群聊界面进入进入“编辑群资料编辑群资料”可更改可更改“群群名称名称”、“群介绍群介绍”等信息等信息发布群公告界面发布群公告界面第一步：点击第一步：点击“公告公告”，进，进入入“编辑群公编辑群公告告”界面界面第二步：点击此按钮第二步：点击此按钮编辑群公告并发布编辑群公告并发布群群聊的聊的功能组件及功能组件及相应功能相应功能3 3.群群聊可用功能聊可用功能群文件群文件点击点击“文件文件”，进入分享文件列，进入分享文件列表。群成员分享的文件会显示在表。群成员分享的文件会显示在列表中，可供大家在移动手机端列表中，可供大家在移动手机端或者或者PCPC端重复下载使用。端重复下载使用。谢谢谢谢倾倾听听
