蒙古族的兴起与元朝的建立公开课课件.ppt

1、1、蒙古族简介：、蒙古族简介：（1）蒙古族是中国北方一个古老民）蒙古族是中国北方一个古老民族，原先活动在大兴安岭北段，后族，原先活动在大兴安岭北段，后向西迁徙进入草原地区；善于骑射，向西迁徙进入草原地区；善于骑射，逐水草而居，过游牧生活。逐水草而居，过游牧生活。（2）12世纪时，蒙古草原上分布世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互间争夺人口、草着许多部落，相互间争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争。场、水源、牲畜而频繁发生战争。人们盼望统一，结束战争。人们盼望统一，结束战争。学生阅读思考50页课后活动第一题反映了什么情况？反映了什么情况？谁结束了这种情形？谁结束了这种情形？想知道是谁？我们

2、先来欣想知道是谁？我们先来欣赏毛主席的一首词赏毛主席的一首词诗词鉴赏“一代天骄一代天骄”成吉思汗成吉思汗铁木真2、成吉思汗、成吉思汗（1）年幼的铁木真父亲在部落纷争中离世，）年幼的铁木真父亲在部落纷争中离世，经历了许多磨难，认识到只有统一各部落，才经历了许多磨难，认识到只有统一各部落，才能带来和平，使人们过上安定的生活。能带来和平，使人们过上安定的生活。（2）铁木真多次征战，逐一打败草原上各强）铁木真多次征战，逐一打败草原上各强大的部落，于大的部落，于1206年完成了蒙古草原的年完成了蒙古草原的 ，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。（成吉

3、思在蒙语中是大海的意思。）成吉思汗。（成吉思在蒙语中是大海的意思。）成吉思汗：汗是蒙古族最高统治者的称号。成成吉思汗：汗是蒙古族最高统治者的称号。成吉思，原意为大海。成吉思汗意思是拥有四海吉思，原意为大海。成吉思汗意思是拥有四海的皇帝。成吉思汗，被人赞誉为的皇帝。成吉思汗，被人赞誉为“一代天骄一代天骄”。统一统一3、成吉思汗的巩固措施（1）建立军事、行政和生产相结合的制度，按编制组织蒙古人，平时生产，战时出征；（千户制或称领户分封制：）（2）组建一支护卫部队，建立司法机构，创制蒙古文字。这些措施促进了蒙古族的发展壮大意义：蒙古灭西夏与金1、成吉思汗灭西夏（1）蒙古军队进攻西夏时，西夏向金求援，

4、金朝皇帝拒绝，1227年西夏灭亡。（2）蒙古进攻西夏时，成吉思汗在六盘山逝世。2、蒙古灭金（1）成吉思汗逝世时，留遗言要借道南宋进攻金朝。此后蒙古与南宋结盟，南北夹击。1234年，蒙古灭金。（2）金灭亡后，南宋与蒙古处于直接对峙局面。蒙古南下进攻南宋，双方战争前后持续了40多年。蒙古统一后，成吉思汗蒙古统一后，成吉思汗发动大规模扩张战争，发动大规模扩张战争，他和子孙们除与金、西他和子孙们除与金、西夏、南宋作战外，还一夏、南宋作战外，还一直打到欧洲多瑙河流域。直打到欧洲多瑙河流域。忽必烈建立元朝忽必烈建立元朝忽必烈1、元朝的建立时间：1271年建立者：忽必烈（元世祖）1260年，成吉思汗的孙子忽

5、必烈继承汗位。1271年改国号为元。都城：1272年，定都大都（今北京）2、忽必烈的统治措施（1）“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。（2）依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。（中统）（1）有利于蒙古的发展和民族融合，也是为了巩固对中原地区的统治。（2）有利于社会的安定。（3）有利于经济的发展和军事实力的增强。为统一奠定了基础。3、元朝灭南宋过程：（1）1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡；（2）南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续抗元；（3）1279年，元军攻灭南宋残部，统一全国分析元朝统一的历史意义1、结束了我国历史上较长时期的

6、分裂割据局面2、促进了国内各民族人民之间的紧急文化交流和边疆地区的开发3、促进了蒙古族的封建化进程4、还加强了中外文化交流和中西交通的发展5、元朝的统一开创了明清500多年国家长期统一的政治局面，为统一多民族国家的发展奠定了基础。汉人的抵抗 文天祥是南宋抗战派大臣，南宋灭亡后，文天祥是南宋抗战派大臣，南宋灭亡后，继续抗元，兵败被俘，坚贞不屈，最后被杀继续抗元，兵败被俘，坚贞不屈，最后被杀害。害。被俘后，先后写下被俘后，先后写下过伶仃洋过伶仃洋正气正气歌歌。一是：从统一多民族国家发展大趋势来看二是：从反抗民族压迫的角度来看元朝统一全国1.成吉思汗的主要功绩是 （）A.灭亡西夏 B.统一蒙古 C.

7、建立元朝 D.定都大都2.西藏正式成为我国的行政区是在（）A.唐朝 B.汉朝 C.元朝 D.清朝BCv1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。v2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。v3.结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是

8、学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。v4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材料内容来回答问题。v5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。v6.另外，木质材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命。v7.家具的主体建构中所占

9、比例较大。建筑中的木构是梁柱系统，家具中的木构是框架系统，两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。v8.正是在大米的哺育下，中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后，杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化，在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶，成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。v9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。v10.剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。