小升初语文高效衔接课件（18份打包）.zip

1、朝花夕拾01认识鲁迅02 朝花夕拾目录03 其他作品认识鲁迅01一、鲁迅简介及代表作鲁迅（18811936），浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表狂人日记时所用的笔名。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”代表作：我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，并第一次使用“鲁迅”这个笔名，中篇小说阿Q正传，回忆性散文集朝花夕拾，小说集呐喊彷徨，散文诗集野草等。二、鲁迅生平事迹1881年9月25日，鲁迅先生出生在浙江绍兴。周家是一个大家族，到鲁迅祖父一辈，已日渐衰败。鲁迅的父亲是个秀才，

2、在仕途上终生不得意一直没有考上举人。12岁那年，祖父因科场案入狱，父亲受此打击日渐病重，在他15岁那年病逝。这段时间里，作为家中的长子，鲁迅计划每天出入于当铺和药店之间，深深地感到世态的炎凉。17岁，鲁迅离开家乡，先进了南京水师学堂，后转入路矿学堂。1902年，以优异成绩毕业，东渡日本深造。两年后，进了仙台医学专门学校学习医学，幻灯片事件使他深刻地认识到改变中国人麻木的精神比医治肉体更为重要，于是弃医从文。1909年回国，回国以后，鲁迅先后在杭州、绍兴等地教过书，后又去北京的教育部做事，其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程，更加坚定了中国社会的当务之急是国民性的改造的认识。1917年前后，

3、新文化运动以及文学革命已经开始提倡，鲁迅开始写作，随着第一篇白话小说狂人日记的发表，一发不可收拾，创作了大量的文学作品。阅读短文，回答下列问题。回忆鲁迅先生(节选)鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，王是又陪下去，陪到八点钟，一点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许

4、先生差不多就在床里边睡着了(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务)。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说:“轻一点走，轻一点走。”鲁迅先生刚一睡下，太阳就

5、高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的;照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头边睡着了。(1)用简洁的语言概括选文所写的三件事。鲁迅先生不得不花大把时间陪客人;鲁迅先生从后半夜写作到清晨家人都起床了才上床休息;家人为让鲁迅先生休息好会很小心不打扰他。(2)请指出选文中作者记叙的顺序。以鲁迅先生的作息时间为记叙顺序。(3)选文第一段用了7个“陪”，能否将其简化为“鲁迅先生从下午两三点钟就陪客人，一直陪到夜里十二点”?为什么?不能简化，连用“7个陪会”起到强化感情色彩的作用，给人以更深的意境，

6、使读者对鲁迅先生花大把时间专心陪客人产生更强烈的反响。(4)作者写鲁迅的夫人许先生和儿子海婴睡觉的原因是什么?这里起到对比的作用，以此反衬鲁迅先生因为陪客人不得不把工作时间调到后半夜到清晨，同时也起到表达鲁迅先生的敬业与辛苦。(5)文章用白描手法刻画鲁迅先生，表达了作者怎样的思想感情?表达了作者对鲁迅先生的爱戴之情以及对鲁迅先生辛苦写作的同情。朝花夕拾02一、写作背景 创作朝花夕拾时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了纪念刘和珍君等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他尽管生活艰苦，仍写了不少的散文诗和二十四孝图五猖会无常等三篇散文

7、，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的狗猫鼠阿长与山海经收入了散文集朝花夕拾。1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只呆了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生和范爱农五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了朝花夕拾的全部。朝花夕拾于1927年出版。二、全书内容 朝花夕拾是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。最初以旧事重提为总题，后改名为朝花夕拾。朝花夕拾的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。对朝

8、花夕拾书名进行解析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。朝花夕拾共收入10篇作品狗猫鼠阿长与二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。它既有温馨的回忆又有理性的批判，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。三、朝花夕拾的主要内容和主题思想 狗猫鼠在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是

9、不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。阿长与山海经 阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。二十四孝图 所谓二十四孝图是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读二十四孝图的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和

10、残酷，揭示了中国儿童的可怜。五猖会 五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。无常 无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。从百草园到三味书屋 描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达

11、了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。父亲的病 父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。琐记 鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。藤野先生 记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。

12、作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。范爱农 追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。朝花夕拾重要人物 1.阿长:(出自阿长与山海经)阿长是鲁迅儿时的保姆，她睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦，但是当她真诚善良的一面表现出来时，如送给鲁迅心心念念的山海经，鲁迅不禁心生敬意和感激。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，她粗壮耐劳，真诚善良

13、，也有愚昧迷信的一面，但她，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。真诚善良,粗壮耐劳,愚昧无知2.父亲 (出自五猖会)在五猖会中，鲁迅塑造的“父亲”形象似乎不近人情，与现实有些出入，主要是为表达主题而设置。父亲压制孩子爱玩的天性并强迫孩子背书，使孩子深受打击，留下心理阴影，从而揭示了封建家长制对于儿童天性的压制和摧残。父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈

14、的爱。不近人情，压制孩子天性，封建古板，望子成龙3.范爱农 (出自范爱农)一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。范爱农是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表，他们的命运起伏与时代的发展紧密相连，经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心路历程，社会的迫害、生活的窘迫又将他们逼入绝境。爱国情怀，革命热忱，懦弱妥协4.藤野先生 (出自藤野先生)一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切

15、都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。他不修边幅，但治学严谨。他正直热忱，热心地关注鲁迅的学习，与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。这些高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前。平等待人，朴素伟大，治学严谨，正直热忱阅读短文，回答下列问题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说

16、道“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的()了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的()，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。(2)当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是什么?能满足“我”渴望已久的愿望。(3)为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。(4)阿长为什么关心山海经?从阿长给“我”买山海经这件事上，你看出了她

17、什么性格特征?对山海经的关心就是对孩子的关心;对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。阅读课文藤野先生节选部分，完成下列题目。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看

18、枪毙犯人的人们，他们也何尝不洒醉似的喝采，-呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。(1)选文主要记述了一件什么事，请简要概括。电影事件改变了“我”的观念。(2)选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人?前一个指受军国主义思想毒害的日本青年学生:后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。(3)“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情?表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤满的情感。(4)阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概括并评论。原因:在课堂上看电影时，

19、看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，他认为学医只能医其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，才能唤醒国人的不觉醒的意识。评论:这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国和民族联系起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心。其他作品03一、鲁迅小说的地位 鲁迅的小说是中国现代白话小说的奠基之作和经典之作，它以无穷的魅力，风行了大半个世纪，至今不衰。这三部小说集就是我们大家熟悉的呐喊狂人日记和孔乙己，其呐喊中的中篇小说阿Q正传不仅是中国的名著，同样也是世界的名著。二、鲁迅小说的意义 鲁迅的小说作品数量不多，意义却十分重大。鲁迅

20、把目光集中到社会最底层，描写这些底层人民的日常生活状况和精神状况。他描写的主要是孔乙己、阿Q、陈士成、祥林嫂这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。这些人生活在社会的最底层，最需要周围人的同情和怜悯、关心和爱护，但在缺乏真诚爱心的当时的中国社会中，人们给予他们的却是侮辱和歧视，冷漠和冷酷。三、鲁迅作品简介 呐 喊 呐喊是把1918年至1922年间写成的十四篇小说结集成的。在呐喊序中，鲁迅谈到他弃医从文的经过和目的。作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，从革命民主主义出发，抱着启蒙主义目的和人道主义精神，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻

21、底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。孔乙己 孔乙己塑造了一个封建社会中没落知识分子的典型形象，穷困、潦倒、迂腐、麻木的孔乙己，在封建科举制度的毒害、摧残下终被封建社会所吞噬。作者抨击了国民精神的麻木和社会对苦难者的漠视，同时对腐朽的封建科举制度进行了尖锐的谴责。本篇的艺术特色在于结构严谨，先是开端，交待了环境和气氛；其次发展，介绍人物；再是高潮，即小说中心揭露了社会的冷酷无情。故乡 故乡以“我”回故乡-在故乡-离故乡”为线索，通过“我”回故乡的所见所闻所感，揭露了辛亥革命后的农村衰败的现实，引发人们对辛亥革命未能从根本上发动群众的思考小说中鲁迅主要表现了两方面的内容

22、，一方面是对客观现实的反映，作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建主义的压榨给人民造成的苦难，反映了辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实。另一方面，作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众精神上受到极大束缚，古训筑成的高墙，使人与人隔膜起来。突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。仿写句子01仿写的角度02仿写的类型03联想在仿句中的运用仿 写 的 角 度01一.思维角度：联想能力：相关或相反联想。想象能力：举一反三的能力。迁移能力：引用或化用名言名句、格言警句、俗语俚语歇后语、文学文化常识、其他学科知识的能力。思辨能力：从日常生活中的人、事、物中去发现或

23、体悟某种哲理。语法角度：运用比喻、排比、对偶、对比、类比等多种修辞手法的能力。运用假设句、因果句、条件句、转折句等句式的能力。表达能力：语言表达的简明、连贯、得体。解答“仿写”题要四注意：1.话题：是沿用原来话题，还是变换话题。2.修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。3.句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。4.内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句字不仅要与被仿写的部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。1.

24、母亲，是疲惫中的一杯绿茶，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽。母亲，母亲，【参考答案】母亲,是大海中的一个灯塔,当你迷茫无助时,只需一眼,就使你找到方向!母亲,是黑暗中的一轮明月,当你思念家乡时,只要抬头,就使你如归故乡!2.仿照下列句子的句式，再写两个句子。也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。参考答案1、也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。2:也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。3.按照例子，仿写

25、句子。夏天，一池荷花，竞相展示着自己的姿态;秋天，;冬天，。【参考答案】夏天，一池荷花，竞相展示着自己的姿态;秋天，几张枫叶，相互闪耀着自己的热情;冬天，一片白雪，纷纷呈现着自己的舞姿。仿 写 的 类 型02一.联想1.关爱，让人的心灵变得高尚。关爱 了生命原野的厚度;了灵魂海拔高度;了幸福人生力度。(扩展;增加;提升)【参考答案】;二.嵌入式给出句子的某些部分是预设的空白，要求根据既定格式和要求把仿写内容“嵌入”其中。1.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流;五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色;，;五十年像一部史诗，有痛

26、苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代!【参考答案】五十年像一首歌曲，有低音也有高音，乐曲渐趋高潮。三.续写式1.根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态，叫做 ，;我也憧憬另一种生活状态，叫做 ，。【参考答案】我也憧憬另一种生活状态，叫做-拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做-紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做-奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。四.命题式1.仿用下面两个比

27、喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。时间好比一把尺子，它能衡量奋斗者的前进进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间好比 ，;，。【参考答案】时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。联想在仿写中的运用03一.联想相似联想：由一事物的某一特征、性质联想到具有此特征、性质的另一类事物。（比喻、拟人等修辞均遵循了这一思维规律）少年雏鹰、牛犊、小树；少女花朵、优美的旋律；白云棉花、轻纱相关联想：由一事物联想到与之相关的、有一定内容

28、联系的另一类事物。（借代是这种思维的体现）红领巾少先队员；明月嫦娥、桂树、玉兔、吴刚；发黄的照片过去的岁月对比联想：由对一事物的感知联想起与之特点相反的事物。百草园三味书屋；高山平原；草原沙漠；盛夏严冬答好仿写句至少需要三方面的能力：一、遣词造句的能力；二、汉语语法修辞运用能力；三、较强的联想能力。还必须遵循两条原则：一是形式的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不能再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。在这诸多项要求中，至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富，思维发散面广，答题方能得心应手；否则思路阻塞，笔下干枯，甚至无从下手。可以这样说：仿写句子“

29、形式为仿，关键在想”。从神似角度联想。仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性，这样总结起来才方便。例如：如果你是棵大树，就洒下一片绿荫；_，_。_，_。_，_。从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。因此，可这样仿写：如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。总结句：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。1.从相反角度联想。例如：依照例句，以“当”开头，另写三句话组成围绕中心的排比句。当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面；当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水；当闪电

30、在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮；2.从相关角度联想。例如：仿照下面的句子写两句话。如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。仿句：如果“爱”是左右手，就一只_，一只_。如果“爱”是左右手，就一只_，一只_。3.从关系角度联想例如：仿照下面比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整(不要求与原句字数相同)。海是水的一部字典；浪花是部首，涛声是音符，鱼虾、海鸥是海的文字。_ 此题在保持仿写的形式上，作了两个限定：一是要“选择新的本体和喻体”，二是“意思完整”。提供仿写的例子是以“海”为基本本体生发的四个比喻句。从整体看，几个

31、本体和喻体都是由首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局部看，后几个本体和喻体是由同一个前提“海”生发出来的并列关系，并且尾句要照应首句的本体“海”。了解了题干的要求和仿写的规律。这组仿写的句子，达到了“选择新的本体和喻体”以及“意思完整”的要求。在仿写中以“天空”为基本本体生发四个比喻句。从整体看，几个本体“天空”“风”“虹”“月亮”“星星”和喻体“娱乐园”“碰碰车”“跷跷板”“游客”都是首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局部看，后几个本体“风”“虹”“月亮”“星星”和喻体“碰碰车”“跷跷板”“游客”都是由同一个前提“天空”生发出来的并列关系，并且尾句也照应了首句的本体“天空”。1.模仿例句，把

32、句子写完整。例句:o是一面镜子，让你认识自己;o是一只漂流圈，让弱者随波逐流;仿句:O 是 ，；O是 ，；【参考答案】O是一面战鼓，催强者奋勇前进;O是一只车轮，使勇士滚滚向前。2.句子模仿秀一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是 ，也是 。一本你喜爱的书就是 ，也是 。【参考答案】一本你喜爱的书就是一盏明灯，也是一把打开智慧之门的钥匙。一本你喜爱的书就是一个温馨的家庭，也是一扇通往未来的大门。3.按要求仿写。美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿写例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。例句 老师说:“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴

33、求知识的美。”旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。仿句:。【参考答案】农民说:“麦浪滚滚,硕果累累的秋天就是美一种主裕富饶的美。”4.例依次填入文段横线处,恰当的一组句子是(),你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;,你尽可品评自娱,把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园;文学是一杯回味无穷的香茗:文学是一幅意境高远的中国画;文学是一首清脆圆润的古曲。A、B、C、D、【参考答案】B修改病句01易错病句类型02修改病句的步骤03修改病句的原则易 错 病 句 类 型01成份残缺：1.句子

34、缺少了主要成份。缺主语 例：读了革命烈士诗二首后，受到了深刻的教育。缺谓语 例：我们从小讲卫生的好习惯。缺宾语 例：校园里到处洋溢着欢乐。2.句子中多了一些词语造成成份残缺。例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。用词不当：1.用错了近义词。例：红军长征时期的生活非常艰巨。2.用错了关联词。例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。3.用错了词语的褒贬义 例：他们几个人勾结合作，有力地打击了犯罪分子。搭配不当1.句中主要成份不搭配。例：他的写作水平明显改进了。2.修饰限制的词语与中心词不搭配。例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。3.一个词语和两个词语搭配，其中一个

35、搭配，另一个不搭配。例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。4.两面对一面，不搭配。发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。例：能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。词序颠倒1.先后发生的几件事颠倒。例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。2.修饰限制的词语用错了对象。例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。3.多重修饰语顺序不当 例：博物馆展出了两千年前新出土的古物。重复累赘1.句子中用了相同意思的几个词语。例：那个房间非常宽敞得很。2.修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。例：松树屹立在陡峭的险峰上。归类不当1.

36、不是同一类的词语放在一起当作同一类的。例：中国少年报和科学画报这两种报纸我都爱看。2.范围大小不同的词放在一起。例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。3.分类标准不一样的词放在一起。例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。不合事理这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。1.一般类：例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。”例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。2.否定不当类：例：为了避免不再发生类似事故，我们一定要采取预防措施。修改病句的步骤02第一步：缩句很多病句可以通过缩句来判断是否句子是否有成份残缺以及搭配不断。注意先缩整句主干，再缩短句主干。例如：读了革命烈士诗二首后，受到了深刻的教育

37、。缩句为：_。知道少了主语“人物”,因此可判断为成分残缺。（缩句格式：人/物+干什么/怎么样/是什么）1.下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。语句应改为:语句应改为:【参考答案】句:为了激发同学们的写作兴趣句:通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作 文，就要观察生活。感受生活的道理(或“这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文

38、，就要观察生活、感受生活的道理”。第二步：看到否定词不放过否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。【参考答案】在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略。1.在原句上修改病句。(1)为了避免不发生地震，孩子们进行了演练。(2)我估计他这道题一定做错了。(3)我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。(4)坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。(5)这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。【参考答案】(1)去掉“不”;(2)去掉“一定”

39、;(3)将“心里”改成“脸上”;(4)去掉“和扩大”;(5)在“浪费”后面加上“的行为”。第三步：看到两面词不放过一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例：要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。【参考答案】要保证安全生产，机器质量的好，是重要条件。第四步看到有表数量、范围或程度的词不放过句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例：经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。【参考答案】经过刻苦努力，期末考试，他六门功课每门功课平均分均超过 90分。1.请修改下列病句。(1)通过学习雷锋的

40、感人事迹，使我明白了许多做人的道理。(2)看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。(3)雷锋助人为乐的精神。【参考答案】(1)通过学习雷锋的感人事迹，我明白了许多做人的道理。;(2)看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读的情景。;(3)雷锋助人为乐。2.综合修改，把错误的地方改过来并写在横线上。学校的田径运动会拖动着全校师生和我们五年级同学的心。我们班的同学常常三三两两、三五成群地聚在一起，谈论着赛况。有时候老师也揍过来，加入他们的队伍。操场上的“加油声“不绝于耳，连我这个一向不喜欢运动的人，也被他们引诱过去了。【参考答案】学校的田径运动会牵动着全校师生的心。我们班的同

41、学常常三五成群地聚在一起，谈论着赛况。有时候老师也凑过来，加入他们的队伍。操场上的“加油声“不绝千耳，连我这个一向不喜欢运动的人，也被他们吸引过去了。修改病句的原则03原则原意要保、改动要少；读懂句子的意思；找准病处，对症下药；改后读读是否通顺，是否改变原意。修改病句的方法增残缺的成分要增补上删重复多余的词语要删除调语序不当的要调整换搭配不当的词语要更换1.下列句子没有语病的一项是()A.请你把这件事不要放在心上。B.他很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。C.从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。D.他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。【参考答案】B【题目解析】A.语序颠倒正

42、确的应该是“请你不要把这件事放在心上”。C.主语残缺 正确的应该是“大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的”。D.不符合逻辑 应该改为“他的作文不但居全班之冠，而且在全校冒尖。2.下列句子中没有语病的一项是()A.能否控制好自己的情绪，是一个人走向成熟的标志。B，在近期热播真人秀爸爸去哪儿的影响下，使亲子教育成为公众热议的焦点。C.针对菲律宾射击台湾渔船事件，近两万多台湾民众参加了示威游行以示 抗议。D，为减少雾霾造成的危害，有关部门调查研究雾霾来源，制定出防护措施。【参考答案】D【题目解析】A句属干两面对一面的错误，去掉“能否”，B句句子成分残缺，去掉“在中”或者“使”c项“近两万”意思是

43、接近两万，后面加了一个“多”造成矛盾。3.下列句子中，有语病的一项是()A、如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。B、由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。C、雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。D、今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。【参考答案】B【题目解析】B项是句子成分残缺，句子前半部分多了一个“由干”使句子没有了主语。正确改法去掉“由干”或者在后半部分加上“他”。D项虽然有两面词“是否”但是这两方面与后面部分的内容都不存在矛盾，也就是说，高速公路收费和不收费，省内

44、的自驾游车辆不会减少这种情况属实。4.从下列句子中选出无语病的一项:()A一些家长为了防止孩子上网成瘾，采用了简单粗暴的方式来阻止孩子不上网。B沿线的拆迁工作是否顺利进行，是地铁如期开通的条件之一。C 我国有很多风景名胜，如北京故宫、杭州西湖等。D 我们写作文，要有真情实感，切忌胡编乱造。【参考答案】D【题目解析】A 项属于否定不当，“阻止孩子不上网”的意思是让孩子上网，与文意不符;B项属于两面对一面的毛病，“沿线的拆迁工作顺利进行，是地铁如期开通的条件之一。”C项，省略号后面不能再加上“等”换言之，省略号和“等”不能同时使用。5.下列句子中没语病的一句是()A，国力的强弱越来越多地取决于劳动

45、者素质的提高。B.推行有偿使用塑料袋的制度，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋。C.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程。D，随着国际社会对中国的关注度日益提升，汉语热也在全球不断升温。【参考答案】D【题目解析】A一面与两面搭配不当，应把“提高”改为“高低”。B缺“培养”的宾语“的习惯”。C语序不当，应改为“碰撞、交流、融合的过程”6.根据提示修改下面文字。在汉语的成语中，似乎没有哪一个成语比“对牛弹琴”这个成语更有讽刺意味的了。它既可以讽刺不看对象、竟然给生奏曲的人，也可以讽刺不懂“音乐”的“生”，当然也可以兼而有之，一箭双雕。可是，在一段过去很长的时间里，我一直

46、怀疑这个成语纯属文人的杜撰。哪里会有什么对牛弹琴的傻人，又怎么会有放着草不吃、活不干的生，偏偏要听那听不懂的琴声呢!(1)句中有语病，请做适当的修改。句改为:句改为:(2)文中句有一处标点使用有误，改为:【参考答案】(1)句改为:在汉语的成语中，似乎没有哪一个比“对牛弹琴”更有讽刺意味的了。句改为:“可是，在过去一段很长的时间里，(2)将“!”改为“?”写事作文01“虎头”巧用开头法02 突出中心，深化主题目录“虎 头”巧用开头法011.选择法 “选择法”，也就是结合排比句，先给读者设置几个选择，然后从中挑一件来写，吸引读者的眼球。例如：1.说起我的课余生活，它像一本五彩缤纷的书，这本书中藏着

47、许多故事。有喜，有忧，有笑，有泪，可有意思了。现在我就给大家介绍其中最精彩的一章吧。2.说到课余生活，有许多，有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰。认真读下面的作文，给下面的文章写个开头。难忘的事 记得有一节思品课，老师让同学们上讲台表演课本上的故事。我一听要上台表演，心里就像装了只兔子-“砰砰”直跳，根本就别提能够上台表演了!这时，坐在我前面的一位同学转过头来对我说，让我和他一起上台表演故事。我一听，急忙摇头，皱着眉头说:“我怎么能上去演故事呢?我会特别紧张。不行不行，你和别的同学去吧!“不要紧!你紧张那是由于你没有做好准备。只要你胸有成竹，上去就不会紧张了。

48、”那同学似乎仍是不死心，忙着给我出主意，又和我讨论上去该怎样演，怎样说好每句台词。我只好答应他，跟他一起表演。等我们欣赏完几组同学表演的故事，我总算是成竹在胸了。我和那同学一齐上台表演了一个故事。说来奇怪，我一点儿也不紧张，每个细节都演得很好，台词也没有说错，顺利极了!回到座位上以后，我嬉皮笑脸，他更是兴致勃勃了。他可真做了一件好事-帮我克服了我胆小的毛病。还有一次，一个同学在我家做客。晚上，我们肚子有点饿，想炒一盘洋芋吃。我拿了洋芋削皮，她洗白菜。可我总是不小心，皮全掉在地上了。她一看不由自主哈哈大笑起来，手里的菜都忘洗了。我把削好皮的洋芋拿给她洗，自己把地打扫干净。她洗好了菜和洋芋，切好了

49、菜。我拿起洋芋便在砧板上切了起来，先切成片，再切成丝。她看我笨手笨脚的样，也争着来切。我认为她会切，可没想到她和我一样，嘴上说易做起来难。切了好久，终于切成了丝。我们打开火找来菜油，舀了一勺放入锅里，等着油暖。她堂控着火，我折腾着辣椒。油辣了，我们把切成丝的洋芊倒入了锅里，顿时发出“噼里啪啦”的响声，吓了我和她一跳。炒到洋芊快熟的时候，我们把切好的白菜也放了入往，再放盐、酱、花椒和一点花生沫。经过半小时的折腾，我们终干吃上了洋芊。洋芊虽然不太熟，但吃起来很香，因为里面有我们辛勒的汪水!我的“大海”里还有许多的“贝壳”，我要把“大海”中最宝贵的贝壳穿成一串串项链送给和我一起学习一起欢乐的同学。【

50、参考答案】六年的小学生活像是一片大海，“大海”中有着许很多多的“贝壳”;我与六年里朝夕相处的同学之间令人难忘的故事，就是这“大海”中锦绣而贵重的“贝壳”。2.照片法 所谓“照片”法，就是用一张“照片”或者日记体引入回忆，开头就把情景写出来，吸引读者兴趣。例如：拉开妈妈的抽屉，我看到了一张泛黄的照片，只见上面写道：2008年摄于北京。看着照片上笑容灿烂、手拿着一个小奥运福娃的我，回忆不禁涌上心头，那是一个明媚的日子 根据以上提纲，参考下面的图片，写写拔河比赛的场面。精彩的拔河比赛 今天我们可真幸运，刚刚上课，我们班的王老师就宣布:“今天第一节课，我们班进行拔河比赛!”“什么，拔河比赛?我没有听错