1、部编版四年级上册语文16. 麻雀麻雀 课时练一、给加点字选择正确的读音，画。 嘶哑shs 拯救 zhnzhn 鸟巢cocho 无 奈nili 二、看拼音，写词语。 ychshnqynh bdupndlnzh 三、根据读音写同音字，组成词语。 q： 弯 体 服 b： 脉 胳 大 四、选词填空。 绝 望 失 望 1.跑进森林里的猎狗并没有抓到猎物，它的主人很 。 2.老麻雀不知道怎样才能拯救自己的孩子，它感到十分 。 五、按要求完成句子练习。 1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 缩句 2.小麻雀站在地上。 扩句，至少扩两处 六、 一课内阅读。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
2、突然，一只老 麻雀从一棵树上飞下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。 它挓挲起全身的羽毛，绝 望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它 浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的 怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它 飞了下来。 1.联系上下文解释词语。 安然： 2.选文中画的句子将比喻成，突出了 。 3.老麻雀是怎样保护小麻雀的？用 在选文中画出相关语句。从中可以看 出老麻雀的。 4.一种强大的力量使它飞了下来中的强大的力量指的是什么？对此你有 什么感想？ 二课外阅读。 小麻雀节选 有只黄嘴小
3、麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只 能拍着翅膀， 伸着脖子， 往窝外东张西望， 想快点儿知道外面的世界是什么样子， 合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说： 孩子，小心，会摔 下去的！ 摔下去会怎么样呢？普季克歪着脑袋问。 一摔下去，猫就会把你吃了！妈妈向他解释。 普季克不相信妈妈的话，他还不知道，自作聪明、不听劝告是要吃亏的。一 天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越快乐，不知不觉就手舞 足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在 那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。 妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖
4、起来，张大了嘴巴， 双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。 普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着， 妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好似一 点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问： 怎么样？ 怎么样？ 嗯，没什么！普季克说， 总得一样一样学嘛！ 普季克终于会飞了，他感到十分快乐；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉 得鼻子酸酸的。 1.普季克掉到窝下边的原因是 。 A.他还不会飞 B.他很淘气 C.他自作聪明，不听妈妈的劝告 2.麻雀妈妈面对大花猫时是什么样子的？用 在文中画出来。作者这样描 写麻雀妈妈，
5、表现了她的。 3.麻雀妈妈被大花猫咬掉了尾巴上的羽毛， 她好似一点儿也不在乎，反而 欢天喜地的，从中你感受到了什么？ 4.普季克看着妈妈那光秃秃的尾巴，为什么觉得鼻子酸酸的？这说明他有什 么变化？ 七、课文通过神态和动作描写，清楚地表现了小麻雀的无助和老麻雀的无畏。请 你也运用这两种描写方法，接着下面的开头把内容写清楚。 上课铃响了，马小虎的课本却找不到了，他十分着急。 参参考考答答案：案： 一、szhnchoni 二、牙齿 身躯 掩护 搏斗 庞大 愣住 三、曲 躯 屈 搏 膊 博 四、1.失望 2.绝望 五、1.风摇撼着白桦树。 2.一只刚出生不久的小麻雀呆呆地站在地上。 六、 一1.平安，
6、平安。文中指老麻雀平安地站在树枝上。 2.老麻雀 一块 石头 老麻雀的动作迅猛，救子心切 3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想 拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音，准备着一场 搏斗。 紧张、勇敢 4.指的是母爱。 我感受到了母爱的伟大和母亲的可敬。 二1.C 2.她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪 着大花猫。 勇敢 3.我感受到麻雀妈妈只关心孩子，完全不在乎自己的安危， 更感受到了母爱的无私和伟大。 4.普季克觉得鼻子酸酸的是因为妈妈的尾 巴变成 光秃秃的了， 而这是自己给妈妈带来的伤害。 这说明普季克懂事了， 他知道心疼妈妈了。 七、 【例如】他赶快把书包重新翻了一遍，又皱着眉低头去课桌里找，最后咬着 嘴唇把课桌里的书一本一本拿出来，扔在桌上。但还是没有找到。马小虎急得头 上冒出汗来。
