1、部编版六年级上册20. 青山不老青山不老 课后作业一、判断正误，对的打，错的打。 1用部首检字法查巷字，可以先查共部，再查 4 画。 2朦和胧两个字都是左半部表义，右半部表音的形声字。 3竭泽而渔和笔走龙蛇都是褒义词。 4响遏行云和阳春白雪都是描写天气的词语。 5青山不老是个完整句子，结尾可以加句号。 6唯一的听众一课中的老妇人是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团里 钢琴家。 二、指出以下句子运用的修辞方法。 1月亮不好意思地躲进云里。( ) 2保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！( ) 3是谁让这青山不老？是这位普通的老人。( ) 4太阳像一团火焰，热辣辣地炙烤着大地。( ) 三、课堂连
2、线台。 老师：本文通过描述一位山野老人，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛， 义无反顾地投身到植树造林工作中，用 15 年的时间在晋西北地区奇迹般地创造了一片绿洲，实现自己人生价值的事。则青山不老是什么意思呢？ 学生：我觉得，为了反响文章的中心这也是用了比喻义。赞扬了 四、青山不老的作者是 ，讲述了一个普通的山野老农用了 年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后 代。其实青山不老的含义是 。 2 分 五、课文回眸室。 青山不老一文作者是 ，运用了 、 、等修辞方法，描 绘 了 的 故 事 ， 让 我 们 感 动 的 是 。 六、认真阅读青山不老这篇课文，答复下面的问
3、题 (1)他就这样来实现自己的价值。老人实现的价值知道是指什么？ (2)他已经将自己的生命转化为另一种东西，另一种东西外表上是指 ，事实上包含了他的精神。 (3)选段的最后一句青山是不会老的是课文的中心句。联系课文，用自己的 话说说作者为什么说青山是不老的。 七、阅读。 土地老了 很久以前，在远离山村的地方，有一片肥沃的土地，土地上生长着茂盛的野草 和野花。山村里住着一个农夫，他家里很穷。 有一天，农夫发现了这片肥沃的土地。从此，一年四季，他便在这片土地上劳 动、耕作。辛勤的汗水换来了丰硕的果实，全家人过上了幸福的生活。 后来，农夫老了，死了。农夫的独生子很懒，不愿去远离山村的土地上劳动，春天
4、里播下种子，以后就再也不管了，只等着秋天去收获。 结果，一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少，家里也越来越贫穷。儿子有气无力地感慨道：唉，土地老了！他再也不到那片土地上去了。 小草知道农夫的儿子再也不会去那片土地上播种，便和伙伴们争先恐后地又回 到原来的土地上，年年春风，年年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。过往的人们看 见了，都不禁赞叹道：好一片肥沃的土地啊！ 1土地老了具体表现在 。 A一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少。 B家里越来越贫穷。 2土地老了的原因是 。 A.农夫没有施肥。 B.农夫的儿子很懒，不愿劳动。 C土地太贫瘠，长不出好庄稼。 3 读句子，答复以下问题
5、。 过往的人们看见了，都不禁赞叹道：好一片肥沃的土地啊！ 1不禁的意思是。 2土地肥沃具体表现在。 4 这则寓言告诉我们一个什么道理？ 八、拓展阅读训练，答复以下问题。 我爱这土地 艾 青 若我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得 深沉 选自百年新诗代表作 现代卷 1诗歌中鸟儿歌唱土地、 、 和黎明，其中土地象征 ，黎 明 象 征 着 。 2 文中的省略号表示，破折号表示。 3 判断题。
6、1 无止息地吹刮着的激怒的风，土地上空吹刮着的风，象征人民心中 对侵略者暴行的愤怒。 2诗歌用嘶哑来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。 3 为什么我的眼里常含泪水？中的我指鸟。 4 诗歌中写到连羽毛也腐烂在土地里面，你是如何理解这句话的？ 5 这种诗歌流露了作者怎样一种感情？ 【参考答案】 一、1 2 3 4 5 6 二、1拟人 2排比 3设问 4比喻 三、老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。 四、梁衡 15 奉献精神永不老去。 五、梁衡 拟人 比喻 一位老人坚持多年在沙漠植树造林 默默无闻的奉献精 神。 六、1价值是指老人通过自己的努力，创造绿洲，给予子孙后代物质和 精
7、神的财富。 2外表上指种树；事实是指老人无私的奉献这里，为这种树，挡风沙。 3青山是不会老的是指老人执著的植树造林,防止水土流失的精神.这种 东西不会随岁月的流逝,年龄的增长,老人的年迈、离开而消失。 七、1A 2B 3 抑制不住；禁不住 年年春风，年年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃 4 只有辛勤劳动，才能换来丰硕的果实。 八、1 河流 风 当时被日本帝国主义侵略的中国 人民为之奋斗献身 的独立自由的曙光， 必将降临于这片土地。 2 语意未尽 转折 31 2 3 4 这句话说明作者愿为祖国奉献一切的决心。 5 这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。
