1、部编版三年级上册语文4. 古诗三首课时练一一、根根底再现底再现1.认认真真拼拼读，读，标标准准书书写。写。hn shn cn j fng shung zng sng gi zi 2.字字词词积积累与累与理理解。解。 1给加点字坐选择正确的意思。 星期天，我们全家人坐车去郊游。黄昏时分，大家席地而坐，我望着远处的枫林，突然想到了杜牧的两句诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。A. 乘、搭B.因为C.臀部放在椅子等物体上以支持身体（2）荷尽已无擎雨盖中的擎读，意思是。A.qngB.qnC.双手捧着（3）橙黄橘绿的意思是 补充完整。万千桃柳D.举，向上托。把下面含有颜色的词语姹嫣山水（4）一年好景须君
2、记中君是对对方的尊称，相当于现在的，在诗中指 填人名。3.品读句子，完成练习。1荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。这两句诗写景，抓住两处景物描绘出 秋末冬初的萧瑟景象。 与 形成强烈比照， 突出了菊花傲霜斗寒的形象。2萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧梧叶让我想到的景象是 ，因此可以看出这首 诗描写的季节是秋天。诗句中字表达了诗人漂泊异乡，字表达了诗人对家乡和亲人的思念。以下说法错误的一项为哪一项A.诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游 在外的诗人不禁思念起自己的家乡B.这两句诗用梧叶寒声和江上秋风写出了秋意的清冷，特别是 寒字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离
3、家乡的凄凉之意C.诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的冲动和欣慰的心情 二二、阅阅读读提高提高4.阅读古诗，完成练习。山 行 远上寒山斜，白云深处有人家。 停车坐爱晚，霜叶红于二月花。 1补全古诗。 2这首诗的作者是 代的 。全诗描写的是 季节 的景色，从 第、句诗中可以看出来。 3诗人笔下的秋景图， 主要写了_、 四种 景物，给人以清新明快的感觉。 4以下对本诗的理解不正确的一项为哪一项 A. 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四局做铺垫的 B. 第三局看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用 C. 霜叶红于二月花是全诗的中心句 D.古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但
4、是通过诗中的寒山霜叶等 景物可以看出诗人对秋季到来时的哀伤叹息 三三、妙妙笔生花笔生花5.5.仿仿写写诗诗歌。歌。写写给给秋秋天的天的诗诗歌歌秋天是弯弯的谷穗金黄金黄的秋天是圆圆的苹果 通红通红的四四、点点亮思维亮思维6.读诗句，品味不同的秋天，并连连看。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。忧愁、苦闷空山新雨后，天气晚来秋。思家怀乡月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。乐观自信洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。怡然自得参考答案：1. 寒山残菊局风霜赠送盖子2. 1AC绿4您3. 1荷尽B(2)AD(3)橙子金黄、橘子青绿紫红紫红红绿青刘景文菊残已无犹有2例如：树叶在秋风中簌簌地响，纷纷飘落到地上客 情 C4. (1)石径枫林2唐 林 4D杜牧秋天一四3寒山石径白云枫5. 例如：秋天是高高的天空瓦蓝瓦蓝的
