部编版五年级下册语文第一单元复习《单元测试》02含答案.pptx

1、部编版五年级下语文第一单元测试班 级 姓 名 一、根底稳固。(23 分) 1.给加点字选择正确的读音，在下面画_。(3 分) 澄澈(chng dng) 燕园(yn yn) 供耕织(gng gng) 玉 磬(qn qng) 水 满 陂(p bi) 倭 瓜 (w wi) 2.我能写得正确又漂亮。(5 分) zhu y h di m zha yng to ch tou chng rn b h xi no g sh xin gung 3.我会辨字组词。(6 分) 桑 瓢 拔 嗓 飘 拨 瞎 晓 拴 割 浇 栓 4.下面诗句中加点的字词哪一项解释有误?()(2 分) A.也傍桑阴学种瓜。 傍：黄昏。 B

2、.短笛无腔信口吹。 信口：随口。 C.稚子金盆脱晓冰。 稚子：幼小的孩子。 5.用划去括号里不恰当的词语。(4 分) (1)蜜蜂满身绒毛， 落到一朵花上， 胖乎乎，(圆滚滚 圆溜溜)，就像一个小毛球。 (2)如果只有(冷清清 孤零零)一个月亮，未免显得有点儿孤单。 (3)唯独书房里那一幅墨梅图，他分外(保护 爱惜)，家人碰也碰不得。 (4)离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里， 郑重 慎重 地递给我一卷白杭绸包着的东西。 6.以下句子中，关联词语使用不正确的一项为哪一项( )。(3 分) A.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ B.我当时虽然还不懂什么叫诗兴

3、，可觉得心中油然有什么东西在萌动。 C.因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。 D.我们中华民族出了许多有气节的人物，他们即使历经多少磨难，即使受到怎样 欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 二、句子游乐园。(23 分) 1.读句子，根据要求完成练习。(9 分) (1)这清白的梅花，是玷污得的吗?(改为陈述句)(2 分) 童年是一本书， 书里有我们美丽的回忆； 童年是一艘船， ； 童年是 ， 。(仿写句子)(2 分) (2)八月， 天多热。 鸡热得耷拉着翅膀， 狗热得吐出舌头， 蝉热得不知如何是好。 这句话是围绕这个字来写的。(2 分) 模仿句子的写法，用一两句话描绘出冷的情景。

4、(3 分) 2.读句子，完成练习。(14 分) (1)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在 说话似的。 这几句话运用、的修辞手法，作者把情感寄托在、 和 上，通过对它们的描写，表达了自己 的心情。(3 分) (2)可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好似要压到了祖父的 草帽了。 句中一大团一大团的能否改成白花花的?为什么?(2 分) 句中的好似是比喻吗?为什么?(2 分) (3)但是，看到它们，我立刻就会想到故土苇坑上面和水中的那个小月亮。比照 之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 这句话中 ， 大月亮 指 ， 小月亮 指

5、 。 为什么说 大月亮比不上 小月亮?(4 分) (4)旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开 得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 这两句话运用了、的修辞手法，以四个 字 和三个 字，表达了梅花 的特点(3 分) 三、口语交际。(3 分) 有几位同学正在聊童年的趣事，你也能写一写吗？ 同学甲： 小时候， 我可傻了， 竟然想去抓住自己的影子， 弄得许多人笑话我。 同学乙： 我出门帮妈妈买东西， 结果将 味精听成 围巾， 闹出了笑话。 我： 四、精彩回放。(7 分) 1.判断以下说法的对错，对的打，错的打。(4 分) (1)梅花魂以梅花为线索，讲了外

6、祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅 花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。( ) (2)祖父的园子 一文中， 祖父的园子的特别之处在于它是 我童年的乐园 ，有小桥流水，有各种花草昆虫 (3)通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，能加深对课文思想感情 的体会。( ) (4)我在读月是故土明时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者的怀 乡 之 情 。 ( ) 2.填上恰当的诗句。(3 分) (1)看到农民伯伯辛勤劳动的场景， 我想起了范成大的诗句： ， 。 (2)每当看到小孩拿着笛子信口吹奏的时候， 我便想起雷震的诗句： ，。 (3)当看到月亮升起的时候，我的脑海里便浮现出

7、苏轼赤壁赋中的名句： ，。 五、课内阅读。(11 分) 祖父的园子 花开了，就像 似的。鸟飞了，就像 似的。虫子叫 了，就像 似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就 怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿 意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个 瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意 长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会 儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知 道。 1.选择适宜的短语填在片段中的横线上。(填序号)(1.5

8、 分) A.在天上逛 B.在说话 C.睡醒了 2.蝴蝶随意地飞中随意的意思是 。和它意思相近的词语 还有、。(2 分) 3.片段主要是围绕哪两句话来写的?用画出来。(2 分) 4.在祖父的园子里， 一切都充满着勃勃生机， 一切都在尽情地呼吸着自由的空气： 、 、 是自由的， 、 、 、 也是自由的。(3.5 分) 5.园子里还会有什么景象?用愿意就的句式写一句话。(2 分) 六、课外阅读。(13 分) 这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼，正探头打量着这个新鲜的 世界。 屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。 阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有

9、两朵小红云飘到她脸上 了。 孩子，你在做什么？我走过去。她向我一摆手，说： 别过来，我在捉 阳光哩。捉阳光？我十分好奇， 阳光捉得住吗？能！她把手指向 不远的地方，那里放的一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光辉。 我捉了半瓶子阳光了！说话时，女儿的眼神很亮，我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。 我走到她身边，问： 你怎么知道你捉住了阳光？知道。风走过来，树 叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。 我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。 捉到阳光时，手会暖 暖的。女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。 我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也捉住阳光了

10、？我童心大发，兴奋 地叫嚷起来： 我也捉住阳光啦 女儿慌忙止住我： 小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。 我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射阳光。 看见我从书堆中仰头， 就冲我摆手， 说： 爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。 她的手一颤抖，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线 跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有 一条河流在流动，波光潋滟的。 太阳渐渐落山， 阳光暗淡了。 女儿守着那个瓶子， 看见我走过来， 她幽幽说： 阳光又流走了。我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。 爸爸，阳光灭了。

11、她突然向我喊了一句。 阳光灭了？我纠正说， 不 是灭了，是太阳落山，阳光暗了。不！阳光是灭了。女儿很倔强， 阳光是灯。 天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的阳光是灯的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯的一句诗：儿童是 成人的父亲。 1.请你给短文拟一个适宜的题目，写在文前的横线上。(2 分) 2.女儿认为自己捉住阳光的理由是什么?写在下面的横线上。(用文中的原句答 复)(4 分) (1) (2) 3.请用简洁的语言概括短文的主要内容。(3 分) 4.细读短文，判断以下说法的正误，对的打，错的打。(4 分) (1)第一自然段是环境描写，运用了拟人的修辞手法。

12、(2)我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢，这是因 为太阳偏西照进了屋里。( ) (3)儿童是成人的父亲。这句话的意思是儿童眼里的世界是纯真的，他们没 有受到玷污，成人要向儿童学习。( ) (4)文中加点的这两个暖的意思是一样的。( ) 七、作文。(20 分) 生活中总有则一件事，总有则一刻，让你记忆犹新，收获颇多。请以那一 刻，我哭了为题写一篇记叙文，做到内容具体，有真情实感。不少于 400 字。 【参考答案】 一、1. chng yn gng qng bi w 2.昼夜 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 锄头 成认 拔河 瞎闹 割舍 闲逛 3.桑叶 水瓢 拔河 瞎闹 知晓 拴住 嗓子 飘动

13、点拨 割草 浇水 枪栓 4.A 5.划去：(1)圆溜溜(2)冷清清(3)保护(4)慎重 6.D 二、1.(1)这清白的梅花，是玷污不得的。 例如：船里有我们收获的喜悦 一幅画画里有我们难忘的快乐 (2)热 例如：腊月.天真冷。人冷得抽不出手，鸡冷得聚作一团，狗冷得钻 不出窝。 2.(1)拟人 排比 花鸟 虫子 自由，快乐 (2)不能， 一大团一大团的形容云的形状， 强调云层厚重， 与 压相照应； 而白花花的只强调颜色，不能到达同等效果。 不是，这是作者的一种主观感受白云与草帽之间不存在相似之处。 (3)世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的月景 我心爱的故土的月亮 因为故土的月亮寄托着我对故土的思念

14、。 (4)比照 排比 拟人 愈 最 有品格、有灵魂、有骨气 三、 例如： 我不小心把盐弄得满地都是， 然后我把盐撮起来， 想用水把盐洗干净。 没想到盐遇到水后全化了，闹出了笑话。 四、1.(1)(2)(3)(4) 2.(1)昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 (2)牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 (3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 五、1.C A B 2.任凭自己的意思 例如：任意 随便 随性 3.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 4.花 鸟 虫子 倭瓜 黄瓜 玉米 蝴蝶 5.例如：白菜愿意长多大，就长多大。 六、1.例如：半瓶阳光 2.(1)风走过来，树叶有声音；阳光走过来水里有亮亮的波纹。 (2)捉到阳光时，手会暖暖的。 3.春天的一个早晨， 女儿在屋前的空地上 捉阳光， 用镜子把阳光反射到屋里。 4.(1)(2)(3)(4) 七、略