1、第(8 )单元期末复习授课时间月 日教学内容苏教版第94-95页的第1-6题第（1）课时教材分析教学目标1、通过整理比较，学生对除法的意义、1-9的乘法口诀有进一步的了解，能用乘法口诀进行乘除法计算。 2、通过复习乘加、乘减、连乘、连除、乘除混合运算，帮助学生整理相关的运算顺序，进一步提高计算能力。3、通过复习，沟通乘除法之间的联系，体会数学的作用，增强对数学的兴趣。 教学重点通过复习梳理，沟通乘除法之间的联系。教学难点通过复习乘加、乘减、连乘、连除、乘除混合运算，帮助学生整理相关的运算顺序。教学准备教学课件等教学过程教师活动学生活动时间一、复习导入从今天开始我们进入期末复习阶段！本节课我们复
2、习乘除法的含义以及相应的计算。2二、学习新知一、复习乘除法的意义：1、完成期末复习第1题。（1）写成加法算式。写出两道乘法算式两道除法算式。（2）说说每道算式的含义。乘法：3个5相加除法：把15个番茄平均分成3份，每份5个；15个番茄每5个1份可以分成3份。2、说说各部分的名称以及读法。二、复习1-9的乘法口诀以及口诀求商 1、回忆1-9的乘法口诀。 目前为止，已经学了哪些乘法口诀？ 2、收集平时学生口诀练习中容易背错的口诀进行口答。 六七（ ） 四八（ ） 七九（ ） 六九（ ） 记住它们有什么比较好的办法？3、完成期末复习第5题 要学生在3分钟左右完成，再通过核对答案，看学生在规定时间内口
3、算的正确情况。 4、完成期末复习第4题。 指导学生看表格，从表格里你了解了一些什么信息？如何求“积”和“商”呢？学生独立完成，组织交流：你是怎么想的？ 5、完成期末复习第3题。与5相乘 （1）猜“积”的特点。 同桌交流：5和一个数相乘，积的个位可能是什么样的数？你是怎么想的？ （2）验证。 完成第一只孔雀图。 补充：其余的一位数与5相乘。 交流：你发现了什么？ 与2相乘 交流汇报。 6、完成第95页的第6题学生观察图，说说图中有几个几相加。学生一起背一背。学生说说口算时是用什么口诀说说运算的顺序学生独立完成学生独立完成学生独立完成后交流20三、巩固练习1、 （ ）+（ ）=（ ） （ ）（ ）
4、=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）2、乘加、乘减 （ ）（ ）+（ ）=（ ） （ ）（ ）-（ ）=（ ） （ ）（ ）+（ ）=（ ）（ ）（ ）-（ ）=（ ） 3、在（ ）里填上合适的数。4、8、12、16、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）4、7、10、（ ）、16、（ ）、（ ）、（ ）56、48、40、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）1、2、4、7、11、（ ）、（ ）、（ ） 学生独立完成后交流8四、课堂作业1、列出算式，并计算。（1）6个5相加的和是多少？ （2）两个乘数都是6，积是多少？（3）6乘9是多少？（4）6和8的和是多少？2、解决问题：（1）（2）学生看图列式8五、本课总结今天你复习的怎样？有什么疑惑的地方吗？学生说一说2板书设计期末复习(一)六七（ ） 四八（ ） 七九（ ） 六九（ ） 5（ ）=（ ） 2（ ）=（ ）教学反思
