秦腔实用课件12.ppt

1、钟士季精有才理先不识嵇康钟要于时钟士季精有才理先不识嵇康钟要于时贤俊之士俱往寻康康方大树下锻向子贤俊之士俱往寻康康方大树下锻向子期为佐鼓排康扬槌不辍旁若无人移时期为佐鼓排康扬槌不辍旁若无人移时不交一言钟起去康曰何所闻而来何所不交一言钟起去康曰何所闻而来何所见而去钟曰闻所闻而来见所见而去见而去钟曰闻所闻而来见所见而去钟士季：即钟会，因访问嵇康受到钟士季：即钟会，因访问嵇康受到冷遇，怀恨在心，后借故在司马昭前冷遇，怀恨在心，后借故在司马昭前诬陷嵇康，嵇康终于被杀害。诬陷嵇康，嵇康终于被杀害。排：风箱排：风箱【译文】钟士季有精深的才思，先前不认识嵇康；他邀请当时一【译文】钟士季有精深的才思，先前不认

2、识嵇康；他邀请当时一些才德出众人士一起去寻访嵇康。碰上嵇康正在大树下打铁，向些才德出众人士一起去寻访嵇康。碰上嵇康正在大树下打铁，向子期打下手拉风箱。嵇康继续挥动铁槌，没有停下，旁若无人，子期打下手拉风箱。嵇康继续挥动铁槌，没有停下，旁若无人，过了好一会也不和钟士季说一句话。钟士季起身要走，嵇康才问过了好一会也不和钟士季说一句话。钟士季起身要走，嵇康才问他：他：“听到了什么才来的？看到了什么才走的？听到了什么才来的？看到了什么才走的？”钟士季说：钟士季说：“听到了所听到的才来，看到了所看到的才走。听到了所听到的才来，看到了所看到的才走。”/大秦腔作词：田林涛 李黎 作曲：十三狼 伴唱：李敏等

3、吼一场大秦腔哎 吼一场秦腔声声豪放 大秦腔柔情断肠 人生的舞台粉墨登场 生旦净丑都是咱老百姓形象 祖籍陕西韩城县 杏花村庄有家园 好一个大秦腔 大西北绝唱 咱百姓爱到了心坎上爱到了心坎上 吼一场大秦腔声声牵肠 大秦腔乡音乡情让他流淌 人生的戏剧如泣如诉 坐念唱打都是咱自己的形象 祖籍陕西韩城县 杏花村庄有家园 好一个大秦腔 淋漓酣畅 海角天涯醉透游子心房 醉透游子心房秦腔秦腔的表演朴实、粗犷、细腻、秦腔的表演朴实、粗犷、细腻、深刻，以情动人，富有夸张性。深刻，以情动人，富有夸张性。角色行当分为四生、六旦、二角色行当分为四生、六旦、二净、一丑，计净、一丑，计1313门，又称门，又称“十十三头网子

4、三头网子”，表演唱做并佳。，表演唱做并佳。辛亥革命后，西安成立了易俗辛亥革命后，西安成立了易俗社，专演秦腔，锐意改革，吸社，专演秦腔，锐意改革，吸收京剧等剧种的营养，唱腔从收京剧等剧种的营养，唱腔从高亢激昂而趋于柔和清丽，既高亢激昂而趋于柔和清丽，既保存原有的风格，又融入新的保存原有的风格，又融入新的格调。格调。秦腔名剧团之一秦腔名剧团之一秦腔秦腔杜甫杜甫剧照剧照秦腔人物化妆样式之一秦腔人物化妆样式之一学习目标:1体会文章的大气和深沉的体会文章的大气和深沉的文化底蕴。文化底蕴。2体会作者在场面细节描写体会作者在场面细节描写上的出神入化。上的出神入化。3学习文章将秦腔、秦地、学习文章将秦腔、秦地

5、、秦人以及文化生活的有机结合。秦人以及文化生活的有机结合。4.体会并分析场面描写的效果体会并分析场面描写的效果和作用。和作用。介绍作者介绍作者整体感知整体感知,思考下列问题思考下列问题:1.秦腔与其他剧种相比秦腔与其他剧种相比,有有什么什么突出的突出的特点特点?2.秦腔没有被淘汰秦腔没有被淘汰,被沉沦被沉沦的因素有哪些的因素有哪些?3.作者写了秦人看秦腔的作者写了秦人看秦腔的哪些场面哪些场面?4.文中哪些文句给你留下文中哪些文句给你留下了深刻的印象了深刻的印象?试品析之试品析之.1.秦腔与其他剧种相比秦腔与其他剧种相比,有什么有什么突出的突出的特点特点?三个三个“最最”：历史历史最最悠久、文武

6、悠久、文武最最正经、是非正经、是非最最汹汹。汹汹。震撼、有劲、大喊大叫、死不离窝。震撼、有劲、大喊大叫、死不离窝。2.秦腔没有被淘汰秦腔没有被淘汰,被沉沦的因素有哪些被沉沦的因素有哪些?（1）与八百里）与八百里秦川秦川有关：有关：这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖地一统！这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖地一统！粗笨而庄重、贫瘠而坚韧（粗笨而庄重、贫瘠而坚韧（秦腔高亢响亮、震撼人秦腔高亢响亮、震撼人心，秦地大地辽阔、厚重而悠长）心，秦地大地辽阔、厚重而悠长）（2）与生长于斯的）与生长于斯的秦人秦人有关：有关：憨厚实在、粗壮结实、憨厚实在、粗壮结实、粗犷强悍粗犷强悍（3）秦腔是秦川的天籁，地

7、籁，人籁的共鸣。）秦腔是秦川的天籁，地籁，人籁的共鸣。唱秦腔成了做唱秦腔成了做人最体面人最体面 的事的事秦腔是他们大秦腔是他们大苦中的大乐苦中的大乐3.作者写了秦人看秦腔的哪些场面作者写了秦人看秦腔的哪些场面?4.读未段，说说读未段，说说“秦腔秦腔”象征了什么象征了什么?象征了中华民族的历史、文化和持久不衰的生命力。象征了中华民族的历史、文化和持久不衰的生命力。看戏班排演；等戏上演；看戏。看戏班排演；等戏上演；看戏。戏不同表现不同；人不同行为有异戏不同表现不同；人不同行为有异;戏里戏外的悲喜剧戏里戏外的悲喜剧5.秦腔秦腔这篇文章是不是仅仅给我们介绍一个这篇文章是不是仅仅给我们介绍一个地方剧种？

8、还有没有其它的思想内涵？地方剧种？还有没有其它的思想内涵？6.文中哪些文句给你留下了文中哪些文句给你留下了深刻的印象深刻的印象?试品析之试品析之.7.写作训练：1）模仿秦腔中的场面描写方法，学写描写某场面的片断文字。比如：运动会、商品交易会、街上拥挤热闹场面等。公共汽车上、广场上等。2）小作文：给大家介绍一种你喜欢的粤菜，并说明喜欢的理由66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。

9、你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名

10、句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座

11、高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事

12、，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，

13、附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、

14、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因

15、为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐

16、天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而

17、敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦

18、君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快