社会学导论课件.ppt

1、社会学概论社会学概论主讲：朱海忠主讲：朱海忠第1页，共31页。社会唯名论社会唯名论：认为社会是抽象的，只有个人：认为社会是抽象的，只有个人的存在才是真实的；如韦伯的存在才是真实的；如韦伯社会唯实论社会唯实论：认为社会不是抽象的，而是：认为社会不是抽象的，而是独立于个人之上的唯一真实存在。如涂尔干独立于个人之上的唯一真实存在。如涂尔干第2页，共31页。社会学想像力社会学想像力 了解米尔斯（了解米尔斯（参考参考知识分子米尔斯先生知识分子米尔斯先生）1951年年白领白领 1956年年权力精英权力精英 1959年社会学的想像力年社会学的想像力 1960年听哪，洋基年听哪，洋基第3页，共31页。第一章、

2、社第一章、社 会会 学学 导导 论论第4页，共31页。一、社会学的产生及历史背景一、社会学的产生及历史背景1、社会学产生的标志：社会学产生的标志：孔德孔德1838年在年在实证哲学教程实证哲学教程第四卷中提出第四卷中提出“社会学社会学”一词一词 第5页，共31页。2、社会学产生的条件社会学产生的条件 1）19世纪，工业化导致的社会转型。法国大革命提世纪，工业化导致的社会转型。法国大革命提供了一些新的话语，这使得包括宗教在内的传统不供了一些新的话语，这使得包括宗教在内的传统不能为社会问题提供解释能为社会问题提供解释。2）自然科学的发展提供了客观、系统的观察方法）自然科学的发展提供了客观、系统的观察

3、方法 3）社会调查的兴起）社会调查的兴起第6页，共31页。孔德孔德 圣西门圣西门3部著作（部著作（19世纪科学著作概世纪科学著作概览览论万有引力论万有引力论人类科学论人类科学）二、社会学创立与形成时期的代表人物二、社会学创立与形成时期的代表人物第7页，共31页。科学的序列：根据各学科在实证阶梯上的位置科学的序列：根据各学科在实证阶梯上的位置 社会学社会学 生物学生物学 化学化学 物理学物理学 天文学天文学 数学数学第8页，共31页。b)社会学研究对象：社会学研究对象：社会静力学社会静力学 与社会动力学与社会动力学神学阶段神学阶段形而上学阶段形而上学阶段工业阶段工业阶段第9页，共31页。斯宾塞斯

4、宾塞 a）社会有机体论、必要条件功能主义、社会是）社会有机体论、必要条件功能主义、社会是“超超有机体有机体”。b)社会进化论：尚武社会（军事社会）社会进化论：尚武社会（军事社会）工业社会工业社会 c)社会进化是一个自动的过程，人们不要对这一过程加以社会进化是一个自动的过程，人们不要对这一过程加以干涉干涉 “社会达尔文主义社会达尔文主义”第10页，共31页。马克思马克思：对社会冲突理论和社会批判理对社会冲突理论和社会批判理论产生了重要影响。论产生了重要影响。第11页，共31页。涂尔干（涂尔干（1858-1917）：社会分工论社会分工论、自杀论自杀论、宗教宗教生活的基本形式生活的基本形式、社会学方

5、法论社会学方法论让社会学研究具体的社会现象让社会学研究具体的社会现象“社社会事实会事实”“它由外在于个人但又具有控制个它由外在于个人但又具有控制个人的强制力的行为方式、思维方式和感人的强制力的行为方式、思维方式和感觉方式构成。觉方式构成。”第12页，共31页。物质性物质性社会事实社会事实非物质性非物质性社会事实社会事实包括：包括：1、社会的结构性组成、社会的结构性组成 （如教会和国家）（如教会和国家）2、社会的形态成分、社会的形态成分 （如人口密度、沟通渠道、（如人口密度、沟通渠道、交通状况、住宅布置等）交通状况、住宅布置等）包括：道德、宗教、法律、包括：道德、宗教、法律、习惯、风俗、时尚习惯

6、、风俗、时尚 舆论、公共情感等。舆论、公共情感等。第13页，共31页。2.对对“社会团结社会团结”的研究的研究机械机械团结团结有机有机团结团结第14页，共31页。3、确立了社会学的研究方法确立了社会学的研究方法：一种社会事：一种社会事实只能用另一种社会事实加以解释，另将实只能用另一种社会事实加以解释，另将统计学运用到社会学研究中。统计学运用到社会学研究中。第15页，共31页。韦伯（韦伯（18641920）新教伦理与资本主义新教伦理与资本主义儒教与道教儒教与道教印度教印度教与佛教与佛教古代犹太教古代犹太教 经济与社会经济与社会如何研究人的意识如何研究人的意识：必须从对行动的必须从对行动的“理解理

7、解”入手入手 行动的理想类型行动的理想类型 新教伦理与资本主义的关系新教伦理与资本主义的关系 社会学研究中的价值：社会学家应该社会学研究中的价值：社会学家应该“价值无价值无涉涉”P.14 第16页，共31页。三、社会学的发展三、社会学的发展1、社会学研究中心的转移、社会学研究中心的转移威廉威廉萨姆纳：萨姆纳：最早将欧洲社会学引入美国最早将欧洲社会学引入美国；第17页，共31页。芝加哥学派芝加哥学派：芝加哥大学社会学系以城市研究为中心形成的学术思：芝加哥大学社会学系以城市研究为中心形成的学术思想的统称。想的统称。斯莫尔斯莫尔的贡献：的贡献：3个世界第一；建立了一支阵容强大的研究队伍。个世界第一；

8、建立了一支阵容强大的研究队伍。重要学术成就：重要学术成就：1）开拓了）开拓了现代城市社区研究现代城市社区研究：托马斯和兹纳涅茨基：托马斯和兹纳涅茨基身处欧美的波兰农民身处欧美的波兰农民；伯吉斯伯吉斯家庭家庭相互影响的个性之统一体相互影响的个性之统一体；施莱舍；施莱舍帮伙帮伙；H佐保佐保黄黄金海岸和贫民窟金海岸和贫民窟；沃斯；沃斯作为一种生活方式的城市性作为一种生活方式的城市性 2）开创）开创人文区位学研究先河人文区位学研究先河：帕克、伯吉斯、麦肯齐：帕克、伯吉斯、麦肯齐城市城市对都市环境研究的提议对都市环境研究的提议提出了城市生态学（即古典区位学）。提出了城市生态学（即古典区位学）。3）创建）

9、创建符号互动论符号互动论：米德：米德心灵、自我与社会心灵、自我与社会；布鲁默；布鲁默符号互动论符号互动论第18页，共31页。第19页，共31页。2、1930s，美国社会学由经验研究转向宏观理论研究 3、社会学理论观点、社会学理论观点 符号互动论：符号互动论：从主观立场出发讨论人际交往，从主观立场出发讨论人际交往，认为，认为，我们的行动依赖于我们（用符号）定义自我们的行动依赖于我们（用符号）定义自己和他人的方式己和他人的方式。创始人：米德创始人：米德第20页，共31页。结构功能论：结构功能论：强调社会各组成部分在强调社会各组成部分在整体中的位置及其履行的社会功能。整体中的位置及其履行的社会功能。

10、帕森斯帕森斯：继承韦伯研究社会行动的传统，构建了：继承韦伯研究社会行动的传统，构建了宏大的社会行动系统。宏大的社会行动系统。行为有机体行为有机体 人格系统人格系统 文化系统文化系统 社会系统社会系统第21页，共31页。经济制度经济制度 政治制度政治制度 家庭制度家庭制度 法律制度法律制度第22页，共31页。默顿默顿：显功能：行动者认识到或刻意显显功能：行动者认识到或刻意显现的功能。现的功能。隐功能：并非被行动者认识到隐功能：并非被行动者认识到或并非刻意显现的功能或并非刻意显现的功能 反功能：某一社会元素使社会反功能：某一社会元素使社会体系崩溃或降低社会稳定性。体系崩溃或降低社会稳定性。第23页

11、，共31页。社会冲突论：社会冲突论：社会行为必须从个人或社会行为必须从个人或团体之间的冲突和紧张角度分析团体之间的冲突和紧张角度分析。科塞的功能冲突论科塞的功能冲突论：从功能主义视角探讨冲：从功能主义视角探讨冲突问题。突问题。达伦多夫的辩证冲突论达伦多夫的辩证冲突论：继承马克思传统，：继承马克思传统，探讨权力、不平等、斗争。探讨权力、不平等、斗争。第24页，共31页。几种解释范式的具体运用：如何解释离婚现象？几种解释范式的具体运用：如何解释离婚现象？（James Henslin,P.31）功能论功能论：家庭的功能衰退，所以能将家庭成员连结在一起的纽带弱化；冲突论冲突论：婚姻与家庭是男性奴役女性

12、的平台。女人经济地位改变后，会意识到其他选择，以改变自己不满意的家庭权力关系。互动论互动论：工业化和城市化后，人们重新定义与婚姻有关的事物，如婚姻、婚姻中男女的角色、爱情、孩子、父母、离婚等。第25页，共31页。社会学的传入社会学的传入 20世纪前半叶的中国社会学世纪前半叶的中国社会学教会学校传授社会学，如上海圣约翰大学的教会学校传授社会学，如上海圣约翰大学的Arthur Monn 康宝忠康宝忠中国人最早在大学讲授社会学中国人最早在大学讲授社会学陶孟和发表陶孟和发表中国乡村与都市生活中国乡村与都市生活（1915）四、社会学在中国的传播与发展四、社会学在中国的传播与发展第26页，共31页。1）社

13、会学系纷纷建立）社会学系纷纷建立 2）社会学组织建立社会学组织建立 3）社会调查社会调查 外籍教授指导下的调查外籍教授指导下的调查中国学者独立进行的调查中国学者独立进行的调查30-40年代的重要调查年代的重要调查许仕廉等主持清河镇试验区调查；许仕廉等主持清河镇试验区调查；晏阳初、李景汉主持河北定县调查；晏阳初、李景汉主持河北定县调查；费孝通江村调查；费孝通江村调查；陈达人口和华侨问题调查；陈达人口和华侨问题调查；毛泽东农村阶级状况调查毛泽东农村阶级状况调查 李景汉李景汉(18951986)北京人力车夫现状的调查北京人力车夫现状的调查 对国立北平大学农学院工友对国立北平大学农学院工友 日常生活和

14、家庭状况的调查；日常生活和家庭状况的调查；定县社会概况调查定县社会概况调查第27页，共31页。在调查研究基础上的理论探讨成果：在调查研究基础上的理论探讨成果：晏阳初乡村建设与社区发展理论；晏阳初乡村建设与社区发展理论；潘光旦潘光旦“位育位育”理论；理论；重视重视优生学优生学教研教研 译著蔼理士的译著蔼理士的性心理学性心理学 费孝通费孝通“差序格局差序格局”理论。理论。社会学的中国化：许仕廉、孙本文、吴文藻等社会学的中国化：许仕廉、孙本文、吴文藻等第28页，共31页。社会学是研究社会学是研究社会整体及其要素相互关系社会整体及其要素相互关系，认，认识识社会构成社会构成及及演变规律演变规律的学科。的

15、学科。基本问题：个人与社会的关系；社会结构与社会秩序；基本问题：个人与社会的关系；社会结构与社会秩序；社会变迁社会变迁五、社会学的研究对象与特征五、社会学的研究对象与特征第29页，共31页。学科特征学科特征 1）整体性：着眼于社会现象之间的整体联系。）整体性：着眼于社会现象之间的整体联系。2）综合性：指从不同的角度、不同的方法对同）综合性：指从不同的角度、不同的方法对同 一个问题进行深入探讨。一个问题进行深入探讨。3）实证性（科学性）：社会学以社会调查研究）实证性（科学性）：社会学以社会调查研究 所取得的经验知识作为学科发展基础。所取得的经验知识作为学科发展基础。4）应用性：社会学研究着眼于解

16、决现实问题。）应用性：社会学研究着眼于解决现实问题。第30页，共31页。社会学产生的历史背景；孔德、斯宾塞、涂尔干、社会学产生的历史背景；孔德、斯宾塞、涂尔干、韦伯对社会学的主要贡献。韦伯对社会学的主要贡献。什么叫什么叫“社会事实社会事实”？“自杀自杀”、“自杀率自杀率”是不是社会是不是社会事实？为什么？事实？为什么？芝加哥学派对社会学的贡献？芝加哥学派对社会学的贡献？结构功能论、社会冲突论、符号互动理论的代表人物结构功能论、社会冲突论、符号互动理论的代表人物及关注重心？及关注重心？用三种理论视角解释校园用三种理论视角解释校园“枪手枪手”事件。事件。20世纪前期社会学在中国的发展。世纪前期社会学在中国的发展。思考题思考题第31页，共31页。