1、课 题弘扬优秀家风主备人 教学目标1、让学生了解家风是什么。2、认识到良好的家风对我们的健康成长有重要意义。3、针对自己的家风，讲讲家风的故事。4、通过不同的的形式了解各种家风，接受正能量的熏陶，养成积极向上的生活和学习习惯。教学重难点1、搜集有关家风的资料，把自己的家风记录在卡片上。尽量做得精美一些。2、讲述自己家风的故事。教法与学法讲授法、讨论法教学课时第1课时教具、学具准备学生课前搜集有关家风的资料，并把自己的家风记录下来。教 学 流 程个性化修改第一课时一、 看图片，讲故事，写家风。1、看家风图片，百家姓图片，山西乔家大院家风故事看完以后，小组讨论一下：你觉得家风是什么呢？2、讨论之后
2、，请写出能够表示家风的词语，比一比，看谁写得多：勤劳、节俭、爱国、自强、敬业、诚信、友善、谦虚、礼让师总结：家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。二、 搜资料，共分享。1、学生读一读搜集到的家风资料，与同学们共享。2、听故事，明是非。曾国藩家族故事，江南钱氏家族。1、从这个故事里，你们明白了什么？交流讨论。2、分享朱子家训部分内容，让学生体会并分享感悟。黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸
3、缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。三、搜集家风名言警句1、学生分享课前搜集到的与家风有关的名言警句。2、同学们交流讨论：这些名言警句出自哪部家训？其中蕴含的精神对我们有什么启示？3、教师评价并总结。四、讲一讲我国历史家风家训故事。1、孔子二十世孙孔融让梨的故事2、岳母刺字-精忠报国3、林觉民-与妻书4、聂荣臻-写给父母的信5、一名解放军战士写给妻子的信从这些故事中，你体会到哪些优良的家风？五、诠释最美家风1、寻找我们身边的优秀家风故事，与同学们分享。2、对长辈作一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含于期中的中华民族传统优秀美德。3、学生总结并与其他同学分享。家庭是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步与社会和谐的基础。六、课堂小结总结：通过本节课的学习，你对家风有了哪些了解？说一说你的家风是什么？
