1、 教学课题项目一 认识单片机及最小系统课程名称单片机应用子课题单片机最小系统模块电路工作原理教学班级电子课时数量2任课教师吴琦教学周数教学日期教材内容分析知道单片机最小系统电路由哪几部分组成，能画出最小系统电路图。教学目标知识1能说出片机引脚排列及功能。2能说出单片机电源、时钟、复位在最小系统上的工作原理。技能1能画出单片机最小系统电路图。态度1能参与团队协作分享单片机相关知识2能遵守职业操作规范，懂得安全文明操作。3养成吃苦耐劳的行为习惯。教学重点1能说出片机引脚排列及功能。2能说出单片机电源、时钟、复位在最小系统上的工作原理。教学难点能说出单片机电源、时钟、复位在最小系统上的工作原理。教学
2、模式以工作过程为导向的教学模式教学方法小组学习法、引导法、讲授法、实验法教学环境与资源准备1.电子技术实验室：AT89S52单片机1片2.多媒体教学设备：投影仪一套。3.自制多媒体课件。教学过程设计说明教学步骤、教学内容、教学方法、设备运用、教学板书等备注引入：1、用实物展示台展示本项目实验成果，激发学生的兴趣（1分钟以内）2、提问：单片机最小系统电路用来干什么？ -引出最小系统电路功能讲解。3、提问：最小系统电路由哪几部分电路组成？-引出最小系统电路结构讲解，进而提出本任务要求。任务要求：知道单片机最小系统电路由哪几部分组成，能画出最小系统电路图。任务决策（一）、振荡电路1、教师提问：如为什
3、么要有振荡电路？因为单片机必须在时钟的驱动下才能进行工作。AT89S52单片机的内部具有一个时钟振荡电路，只需要外接振荡器，即可为各部分提供时钟信号。2、教师提问：振荡电路是怎样的？典型的振荡电路如图1-8所示，在电路中，电容通常取30pF，AT89S52单片机晶振的取值通常为12MHZ（注：不同型号的单片机的上限频率可能有差别）。（二）、复位电路1、教师提问：为什么要有复位电路？单片机在重新启动时都需要复位，复位时单片机各部分将处于一个固定的状态，AT89S52单片机有一个复位引脚输入端RST。2、教师提问：复位电路是怎样的？学生回答，引出单片机复位方法讲解，在RST上加一个维持两个机器周期以上的高电平，则单片机被复位，常用的单片机复位电路有上电自动复位电路和手动复位电路。上电自动复位电路手动复位电路（三）、最小系统电路1、教师提问：最小系统电路用来做什么？单片机最小系统是指用最少的元件组成的单片机可以工作的系统，也是保证单片机正常工作的基本条件电路。2、教师提问：最小系统电路图是怎样的？最小系统电路由电源电路、复位电路、晶振电路组成，其电路原理图如下：最小系统电路原理图教师评价 略作业布置1单片机最小系统由哪几部分电路组成？教学反思在认识单片机引脚顺序和功能的基础上，引导了学生学习最小系统的三个电路，比较简单，效果不错。
