1、前滚翻教学设计(水平二) 一、指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。二、教材分析技巧是小学四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。四年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，有一定的运动能力，但感知事物直接视听和形象为主，抽象思维能力还较差，思维方式和认
2、知事物往往离不开具体形象事物。教学内容从简便易行的单个动作，然后上升为适合学生实际的难度组合动作。三、学情分析：四年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。他们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差，绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与她们团结合作，完成活动任务。四、学练过程设计：本课在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式，以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主。充分体现学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技能技巧。结构流程： 开始准
3、备部分-基本部分-结束部分1、课堂常规:培养良好的教学常规。2、准备活动:教师创设徒手操,让学生在教师的语言引导下,充分活动身体各关节。3、学习体操的礼仪动作， 让学生养成良好的习惯。4、教师示范讲解前滚翻正确的动作要领。5、学生自主体验尝试前滚翻动作，互相探讨动作。6、教师评价表扬,强调动作要领，指出动作重点与难点。7、学生友伴分组练习前滚翻动作,互帮互助练习。8、教师巡视指导学生练习.语言表扬激励学生,9、游戏学习提高学生的积极性，培养同学的团队协作精神10、集体放松，回复身心。人数： 55 授课班级：四年级 授课教师：刘进景 教学内容1、前后滚翻与游戏课型新授课课次1教学目标1、认知目标
4、：通过本次课的学习，让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,并且增强学生的各项身体素质和平衡力。2、技能目标： 80%90%的学生掌握前滚翻正确技术动作。通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。3、情感与态度：通过创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。重点前滚翻各个技术动作难点前滚翻中的低头团身双手抱膝课的结构课的内容教师组织与学生活动时间开始准部分一、 课堂常规：1、体育委员集合整队，报告人数2、师生问好、检查服装3、宣布课的内容和任务。1、体育委员集合整队，报告人数 图1 组织队形 X X X X X X X X X X X
5、 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 2、师生问好3、教师宣布本课要学习的内容，要求学生：l 注意力集中，反应快而敏捷l 按照老师的组织，认真完成每个练习或游戏l 注意安全4、学生认真听讲，精神饱满3分钟准备部分二、准备活动：1、绕篮球跑1圈，接蛇形跑。2、徒手操头部运动 扩胸运动体测运动 体转运动俯仰运动 弓步压腿手腕踝关节运动1、 教师带领学生绕着篮球场有序的慢跑1圈，接绕垫子蛇形跑组织图：图1日 日 日 日 日 日 日日 日 日 日 日 日 日教师日 日 日 日 日 日 日日 日 日 日 日 日 日2、 学生
6、认真跟跑，队伍整齐1、 教师讲解示范动作2、 学生认真听讲，跟着老师认真完成动作3、 队形（如上图学生两人一垫站在垫子一侧进行徒手操）3分钟4分钟基本部分一、学习技巧前滚翻1、导入学习前滚翻的意义2、学习体操的基本礼仪姿势。1、学生两人一组做在垫子上，认真听讲2、教师讲解学习前滚翻的意义3、教师讲解并示范体操的基本礼仪动作，要求学生养成良好的习惯。4、学生尝试模仿练习5、教师巡回纠错5分钟基本部分3.学习前滚翻技术直立蹲撑蹬地、低头、曲臂提臀团身（抱膝）向前滚翻成蹲撑（1） 学习蹲撑动作（2） 学习低头蹬地技术动作（3） 学习抱膝团身的动作（4） 整体动作的练习图2：1、 教师讲解示范每个技术
7、动作2、 学生认真听讲，在老师的指导下练习3、 学生做到一切行动听指挥，注意安全4、组织队形如上图112分钟二、齐心协力游戏方法：1、学生分成4队，进行比赛2、每队7个垫子，各个队员排成一路纵队，踩在垫子上，最后面的同学把垫子传到，队伍的最前面，铺路”过河”3、先到达终点的获胜X XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 组织： 起点 终点1、 教师讲解游戏方法及规则，强调注意事项2、 学生认真听讲，遵守游戏规则，认真完成游戏10分钟结束部分1、 集合整队2、 师生放松3、 评价与小结4、 回收器材，宣布下课1、 教师鸣哨集合2、 学生快速集合，做到快齐静3、 教师带领学生做防松操4、 教师组织学生回收器材3分钟场地器材篮球场小垫子30块课后小结后附页
