1、义务教育课程标准实验教科书 说内容 人教版六年级上册第77页到78页的百分数的意义和写法。一、说教材一、说教材 百分数是在学生学习整数、小数以及分数的意义和应用的基础上基础上进行教学的。学习这一部分的内容，是学生学习百分数与分数、小数互化和利用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基础知识之一。百分数在这一单元的教学中有着十分重要的作用。百分数在学生日常生活和社会生产中有着广泛的应用，大部分学生都直接或间接的接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性认识，所以在教学中我们从学生实际入手，让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题，真正体会到“数学来源于生活，又应用于生活”
2、。教学目标：v1、知识与技能：经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。v2、过程与方法：通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义。v3、情感、态度、价值观：让学生感悟数学与日常生活是密切相关的，并适时地渗透思想教育。v4、个性品质目标：在学习中充分的让学生发挥个性特长，体现课堂中的生命化教育。教学重点:理解百分数的意义，掌握它的读法和写法。教学难点:百分数与分数的联系与区别。45%自学要求：1、快速浏览77页的内容，重点学习78页的上半部分的内容，要仔细阅读理解话泡里的句子，在学习的过程中，可以用笔先画一画重点部分，再读一读。2、
3、认真思考：百分数的意义；百分数的作用；怎样读写百分数，百分数与分数的区别与联系。读一读。1、数学期中考试，我班的及格率是97.5%。2、今年我市的工业产值比去年增加了200%。3、到2019年北京举办奥运会期间，北京市的绿化率已会达到43.1%。4、到目前为止，我国发射人造卫星的成功率是100%。5、一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65%，但他们一次性筷子全靠进口，我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。百分之十七百分之十七百分之四十五百分之四十五 百分之九十九百分之九十九百分之百百分之百 百分之一百四十百分之一百四十百分之零点六百分之零点六百分之七点五百分之七点五
4、百分之一百二十一点七百分之一百二十一点七百分之三百百分之三百百分之三十三点三百分之三十三点三下面的分数能写成百分数吗？为什么？下面的分数能写成百分数吗？为什么？（1）一张桌面的宽是长的 。3910039100(2)一张桌面的宽是 米。一张桌面的宽是长的 39%。一张桌面的宽是 39%米。45%98%8.1%55%100%45%98%8.1%55%100%1 1、这节课，同学们学得积极主动，老师希望理、这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百分数意义的同学占（解百分数意义的同学占（）。）。2 2、据调查，我国儿童的肥胖率（、据调查，我国儿童的肥胖率（）。）。3 3、小明的爸爸是著名的牙科医生，经它诊治的、小明的爸爸是著名的牙科医生，经它诊治的牙病治愈率达到了（牙病治愈率达到了（）。）。4 4、一本书已看了全书的（、一本书已看了全书的（），还剩下全书），还剩下全书的（的（）。）。100%8.1%98%55%45%选择合适的百分数填空。选择合适的百分数填空。百分数的意义和写法18%45%64.2%表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫做百分率或者百分比。板书设计
