1、十九 捕蛇者说【学习目标】 1.了解说的特点；2.理解本文衬托、比照写法；3.掌握本文的词语；4.认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。【重 点】理解本文衬托、比照写法 【难 点】认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情【学法指导】读、研讨 结合语境，积累词句；抓关键句子，理解主旨学习过程：1.了解作者及其背景，提炼出重要信息记下来。说，一种叙事兼议论的文体。柳宗元代文学家，字，世称。柳宗元和同是唐代古文运动的倡导者和奠基2.给以下字注音人啮 御 得而腊 之 挛踠 瘘 疠 当 其租入 嗣 几 死者 戚 莅 事者 日蹙 殚 转徙 顿踣 呼嘘 曩 悍 吏 隳 突恂恂 而起缶 谨食 之 苛 政 孰知
2、 以俟 夫观人风者2. 对照文下注释，尝试进行翻译，不懂的句子写在下面。一、独立思考，解决问题双基练习简介文体和 1、自读课文，二人小组互读。2、范读课文。提出要求：边听边思考每句的大意。二、学习课文1、疏通文意。二人小组，对照注解疏通课文大意。2、纠正学生翻译中出现的错误。三、学生质疑性朗读课文。1、从课文第一段起，同学们提出自己不懂的内容，请老师解答，同学们做好课文旁批。2、教师答疑，每解决一段，同学们便朗读一段。3、解释以下句意：以啮人，无御之者若毒之乎 饥渴而顿踣往往而死者相藉也 吾恂恂而起募有能捕之者，当其租入 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎苛政猛于虎也4、答复以下问题： 余悲的是： 余信的是： 余明的是： 余期望的是： 5、对作者所期望的，我们应怎样理解？
