1、7的乘法口诀导学案学习内容7的乘法口诀 第7071页。学习目标1.进一步理解乘法的意义，在理解乘法口诀的基础上，自编7的乘法口诀，并熟记口诀；2.正确运用口诀进行计算，会列竖式计算一位数乘法；3.培养推理能力。学习重难点进一步理解乘法的意义，在理解乘法口诀的基础上，自编7的乘法口诀，并能正确运用口诀进行计算。学习准备七个三角图形拟采用环节学 习 过 程教 师 指 导一、自主探索七的口诀让学生自己动手用事先准备好的三角形拼出一个图案，与同桌进行交流。看谁拼的最好。小组交流，挑选出最满意、最美的图案。老师用投影仪展示出来。 指导学生完成表格。通过对表格的观察，让学生自己进行对比，并汇报其对比结果。
2、学生汇报，完成表格，集体订正。二、自主练习学生独立完成，集体订正改错。一、自主探索七的口诀1、拼图案。2、数出图案中共用了几个三角形。（1）提问：你知道这些图案中一共用了多少个三角形吗？你有什么好办法将他们计算出来？（2）如果每次都加1个7，请你把得数填70页在空格里。3、编出7的乘法口诀。（1）发现“几个几”引导学生对照图案和表格，认识一个图案要用七块三角形，有几个图案，三角形的块数就是“几个7”。（2）列乘法算式引导学生回顾16的乘法算式，认识“几个7”就是“几乘7”。（3）编出口诀结合16的乘法口诀的编写过程，先由教师指导，演示一句口诀。再由学生讨论编写。1个7 717 一七得七2个7相加 727 二七十四3个7相加 7321 三七二十一 4个7相加 7428 四七二十八 5个7相加 7535 五七三十五 6个7相加 7642 六七四十二 7个7相加 7749 七七四十九4、记口诀（1）齐读编出的口诀。（2）强调一句乘法口诀可以计算出两道乘法算式（77除外）（3）引导学生观察算式和口诀，找出它们之间的规律。乘数每增加1，积增加7，指导学生根据规律，加深对口诀的理解，帮助记忆。二、自主练习1.完成“想一想”。 独立完成后集体交流。观察每组题目，你发现什么？2.完成 “想想做做”第1题。独立完成后集体订正。3.完成 “想想做做”第2-7题。独立完成后集体订正。
