炮兽ppt实用课件25.ppt

1、外国小说欣赏外国小说欣赏炮兽炮兽维克多维克多雨果雨果（VictorHugo，18021885）太原市六十七中王波太原市六十七中王波话题：场景话题：场景联系已有的知识，说说你对场景的理解。联系已有的知识，说说你对场景的理解。场景场景1、是生活的一个横截面，由、是生活的一个横截面，由人人（物）、（物）、事件、环境事件、环境组成，成为作家表情达意组成，成为作家表情达意 的一种手法。的一种手法。2、前后连缀，一个接一个的场景展开了、前后连缀，一个接一个的场景展开了 小说的内容。小说的内容。它与单纯的它与单纯的环境描写环境描写不同。不同。雨果知多少？雨果知多少？1、英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站

2、出来谴责这一野蛮、英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出来谴责这一野蛮行为的西方作家。他死时，法国致哀，上百万人为他送葬。行为的西方作家。他死时，法国致哀，上百万人为他送葬。2、9岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作，岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作，15岁时岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会上得奖，在法兰西学院的诗歌竞赛会上得奖，17岁在岁在“百花诗赛百花诗赛”上得第一上得第一名，名，20岁出版诗集。岁出版诗集。3、一生经历坎坷，饱受屈辱，但不向强权屈服，为写作积累了丰、一生经历坎坷，饱受屈辱，但不向强权屈服，为写作积累了丰富的阅历。富的阅历。4、是、是19世纪法国浪漫主

3、义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。诗人和小说家之一。5、贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以、贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。爱制恶。6、代表作：、代表作：巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界海上劳工海上劳工（“命运命运三部曲三部曲”）笑面人笑面人九三年九三年（人道主义思想的巅峰之作）等（人道主义思想的巅峰之作）等长篇小说都是他的代表作。长篇小说都是他的代表作。请你用一句话概括这篇文章的请你用一句话概括这篇文章的场景场景？场景：大海中一艘军舰上场景：大海中一艘军舰上 阅读小说，

4、阅读小说，炮兽炮兽大致可切分为几个场景？大致可切分为几个场景？三个场景：三个场景：第一场景（从开头到第一场景（从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打仿佛两只铁锤轮流在敲打”）炮兽肆虐炮兽肆虐。第二场景（从第二场景（从“突然间突然间”到到“把舵索的把舵索的青铜脖青铜脖子子上上”）人兽大战人兽大战。第三场景（从第三场景（从“斗争结束了斗争结束了”到结尾）到结尾）赏功罚罪赏功罚罪。整体感知结合雨果名句，探究雨果场景创作的方结合雨果名句，探究雨果场景创作的方法及场景的功能。法及场景的功能。学法指津结合雨果名句，探究雨果场景创作的方法及场景的结合雨果名句，探究雨果场景创作的方法及场景的功能。功能。雨果在著名的

5、雨果在著名的克伦威尔克伦威尔序序中写道：中写道：“丑丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗与共。背后，美与恶并存，光明与黑暗与共。”他的创他的创作主张作主张“美丑对照原则美丑对照原则”，对照法是他在创作中，对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。最喜欢采取的方法。学法指津第一场景中的对照第一场景中的对照：1 1、炮兽的强大、炮兽的强大,疯狂疯狂人的渺小人的渺小,怯懦怯懦2 2、勇士的六神无主、勇士的六神无主老人的沉着冷静老人的沉着冷静课文相关内容课文相关内容（3、5段）段）炮兽炮兽这尊挣断了铁链的大炮，突然变成了一这尊挣断

6、了铁链的大炮，突然变成了一头形容不出的头形容不出的怪兽怪兽。有有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来。它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来。这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲过，边，撞到左边，逃避，冲过，使人无法捉摸使人无法捉摸，粉，粉碎障碍物，碎障碍物，把人当作苍蝇似的压死把人当作苍蝇似的压死。炮兽炮兽的强大、疯狂的强大、疯狂人人 船身前后颠腾的时候

7、，大炮被抛向船身前后颠腾的时候，大炮被抛向前，一直朝人群冲过去，头一下子就前，一直朝人群冲过去，头一下子就压死压死了四个人了四个人，然后被船身向左右倾斜的力量，然后被船身向左右倾斜的力量拉回来，再推出去，拉回来，再推出去，又把第五个可怜的人又把第五个可怜的人碾成两半碾成两半，再向左舷的船壁冲过去，撞坏，再向左舷的船壁冲过去，撞坏了一门大炮了一门大炮炮舱里一转眼间人都跑光炮舱里一转眼间人都跑光了了。人的人的渺小、怯懦渺小、怯懦第一场景：第一场景：炮兽的炮兽的强大、疯狂强大、疯狂与人的与人的渺小、怯懦渺小、怯懦2、勇士与老人、勇士与老人课文相关内容课文相关内容：船长和大副船长和大副船长布瓦斯贝特洛

8、和大副利船长布瓦斯贝特洛和大副利维厄维厄维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，一句话也不说，一句话也不说，脸色发青，犹豫不决脸色发青，犹豫不决，向中甲板，向中甲板里面张望。（里面张望。（9段）段）“的确，现在的确，现在只有上帝能够救我们了只有上帝能够救我们了。”布瓦斯布瓦斯贝特洛说。（贝特洛说。（31段）段）老人老人走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底梯底像一尊石像一样站着像一尊石像一样站着。他用。他用严峻的眼光严峻的眼光望着望着这种破坏的情况。他一动也不动，似乎没法向炮这种破坏的情况。他一动也不动，似乎没法向炮

9、舱里挪动一步。（舱里挪动一步。（18段）段）六神无主六神无主沉着冷静沉着冷静雨果名言：困苦困苦能孕育能孕育灵魂和精神灵魂和精神的力量。的力量。炮兽越是炮兽越是凶猛、庞大、威力无穷凶猛、庞大、威力无穷人的人的怯懦、渺小、无能怯懦、渺小、无能炮队队长的炮队队长的勇敢勇敢这样的对照，这样的对照，为炮队队长的出场作了有力铺垫为炮队队长的出场作了有力铺垫。“勇士勇士”都都犹豫不决犹豫不决老人老人沉着冷静沉着冷静这一对照暗示了这一对照暗示了老人老人所具有的所具有的临危不乱临危不乱的优秀品格，的优秀品格，把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。第二场景中的对照第二场景

10、中的对照 1.船员的束手无策船员的束手无策炮队队长的英勇无畏炮队队长的英勇无畏2.炮队队长的勇斗大炮炮队队长的勇斗大炮神秘老人的智取大炮神秘老人的智取大炮（二）（二）第二场景第二场景中又蕴含着哪些对照？中又蕴含着哪些对照？1、船员船员与与炮队队长炮队队长课文相关内容：课文相关内容：船员船员大家都大家都沉默沉默起来，让大炮继续弄出可起来，让大炮继续弄出可怕的闹声。（怕的闹声。（32段）段）炮队队长炮队队长突然间，在这个没有人能够进去，只突然间，在这个没有人能够进去，只有那尊自由的大炮在里面跳动的有那尊自由的大炮在里面跳动的“竞技场竞技场”里，里，出现了一个手里拿着铁棍的出现了一个手里拿着铁棍的汉

11、子汉子。他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着活结的舵索，从方窗眼跳进中甲板里。（活结的舵索，从方窗眼跳进中甲板里。（35段）段）可是可是汉子继续搏斗汉子继续搏斗，有时甚至，有时甚至是他向大炮进攻是他向大炮进攻。（51段）段）束手无策束手无策英勇无畏英勇无畏2、炮队队长炮队队长与神秘老人与神秘老人课文相关内容：课文相关内容：炮队队长炮队队长那那汉子汉子站在一个角落里，手里紧站在一个角落里，手里紧握着铁棍和带子，背靠在一根船骨上，两条小握着铁棍和带子，背靠在一根船骨上，两条小腿腿稳稳地站定，仿佛两根钢柱稳稳地站定，仿佛两根钢柱；他的面容苍白、；他

12、的面容苍白、镇静、凄苦，镇静、凄苦，像在甲板上生了根似的像在甲板上生了根似的，等待着。，等待着。（37段）段）炮手炮手拿着拿着他的起他的起重铁棍重铁棍等着。大炮仿佛瞥见了等着。大炮仿佛瞥见了他，根本不屑把身子转过来，就用一种斧劈似他，根本不屑把身子转过来，就用一种斧劈似的速度向后倒退，朝汉子冲过来。被迫退到船的速度向后倒退，朝汉子冲过来。被迫退到船舷上的汉子已经到了绝境。（舷上的汉子已经到了绝境。（54段）段）勇斗大炮勇斗大炮神秘老人神秘老人可是直到现在一直站着不动的那个年老可是直到现在一直站着不动的那个年老的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的搏斗搏斗更加迅速更

13、加迅速。这个具有这个具有决定性和决定性和充满危险充满危险的动作，即使是一个受过杜罗的动作，即使是一个受过杜罗塞尔的塞尔的海上御炮术海上御炮术里面记载的种种里面记载的种种技术训练的人，也不会做得技术训练的人，也不会做得更合适、更更合适、更准确准确。（。（55段）段）智取大炮智取大炮2 2、炮队队长的、炮队队长的勇斗勇斗大炮与神秘老人的大炮与神秘老人的智取智取大炮大炮雨果名言：世界上最广阔的是雨果名言：世界上最广阔的是海洋海洋，比海洋更，比海洋更广阔的是广阔的是天空天空，比天空更广阔的是，比天空更广阔的是人的心灵人的心灵。思考：在这一场景中，你发现思考：在这一场景中，你发现船员、炮队队长、船员、炮

14、队队长、老人老人之间的之间的对照关系对照关系了吗？了吗？与与其他人其他人的的束手无策束手无策相比，相比，炮队队长炮队队长的的勇敢无畏勇敢无畏就脱颖而出了。其实，突出炮队队长的勇气则是就脱颖而出了。其实，突出炮队队长的勇气则是为了衬托神秘为了衬托神秘老人老人的的有勇有谋有勇有谋。这个场景的重要作用就是通过层层对照，将重要这个场景的重要作用就是通过层层对照，将重要人物朗德纳克侯爵的坚毅果敢、智勇双全作了第人物朗德纳克侯爵的坚毅果敢、智勇双全作了第一次展示。一次展示。第三场景中的对照第三场景中的对照 1.赏功与罚罪赏功与罚罪2.欢呼与惊惶欢呼与惊惶1、赏功与罚罪赏功与罚罪课文相关内容：课文相关内容：

15、老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。“现在，把这个人拉出去枪毙。现在，把这个人拉出去枪毙。”“没有任何过失是可以补救的。没有任何过失是可以补救的。勇敢必须奖励，勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚疏忽必须惩罚。”这些话，一句一句说出来，缓慢这些话，一句一句说出来，缓慢地、严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子地、严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。砍在橡树上。“执行执行。”2、欢呼与惊惶。欢呼与惊惶。课文相关内容：课文相关内容：“乌拉！乌拉！”水手们水手们欢呼欢呼起来。

16、起来。惊惶惊惶代替了欢呼。代替了欢呼。一种阴一种阴郁的静寂笼罩着全船郁的静寂笼罩着全船。雨果名言：人的两只耳朵，一只听到上帝的雨果名言：人的两只耳朵，一只听到上帝的声音，一只听到魔鬼的声音。声音，一只听到魔鬼的声音。这句名言与这一场景的共通之处就在于朗德这句名言与这一场景的共通之处就在于朗德纳克侯爵的纳克侯爵的赏功与罚罪是集中在一个人身上赏功与罚罪是集中在一个人身上的。的。从朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的从朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的处置的对比中，处置的对比中，你发现他是一个怎样的人你发现他是一个怎样的人？他他赏罚分明、刚毅坚定、严酷的性格赏罚分明、刚毅坚定、严酷的性格总结用总结

17、用“对照法对照法”的作用：的作用：1.使小说的场景创作十分成功，显示了使小说的场景创作十分成功，显示了浪漫主义文学的瑰丽特色浪漫主义文学的瑰丽特色;2.凸显了人物的性格特征凸显了人物的性格特征;3.为人物的出场作了铺垫。为人物的出场作了铺垫。炮兽炮兽的故事发生在的故事发生在九三年九三年的的开头，开头，炮兽炮兽整个场景的设计，都整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一朗德纳克是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。侯爵出场。讨论：讨论：炮兽炮兽这一场景为朗德纳克这一场景为朗德纳克侯爵的出场作了哪些设计？侯爵的出场作了哪些设计？问题探讨1 1、恶劣的、恶劣的自然环境自然环境烘托人物的烘托人物的

18、坚定意志坚定意志。船在大。船在大海上航行，波涛汹涌，天气恶劣，充满不可预测的海上航行，波涛汹涌，天气恶劣，充满不可预测的危险，这样的环境足以展现人物的坚定意志。危险，这样的环境足以展现人物的坚定意志。2 2、炮兽肆虐炮兽肆虐的特定场景的特定场景考验考验了人物的了人物的意志和能力意志和能力，这是英雄人物施展自己才能的良好这是英雄人物施展自己才能的良好舞台舞台。3 3、船员、炮队队长、老人船员、炮队队长、老人的的层层对照层层对照展现了人物展现了人物的极大勇气，沉着冷静，坚毅果敢，智勇双全。的极大勇气，沉着冷静，坚毅果敢，智勇双全。4 4、卖足关子，保持神秘，吸引读者。卖足关子，保持神秘，吸引读者。

19、身为重要人身为重要人物，肩负重大使命，却以物，肩负重大使命，却以“穿着农民服装的老头穿着农民服装的老头”出场，关键时刻的出色表现，一步步加深了人物的出场，关键时刻的出色表现，一步步加深了人物的神秘感，吊足了读者的胃口。神秘感，吊足了读者的胃口。总结总结:因此因此,这一场景的设置为塑造朗德纳克这一这一场景的设置为塑造朗德纳克这一人物形象的出场提供了一个舞台人物形象的出场提供了一个舞台,初步展现了他初步展现了他的精神和性格的精神和性格,给读者留下了深刻印象给读者留下了深刻印象,也为后文也为后文他在斗争中的表现作了铺垫。他在斗争中的表现作了铺垫。课堂练习 全班同学分成四人小组，每组同学写一个小故事，

20、每人写一个场景，四个场景连起来组成一个小故事。66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有

21、的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气

22、向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是

23、说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜

24、不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使

25、人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不

26、止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活

27、抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静

28、反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

29、11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋

30、必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快