1、爱心的传递者爱心的传递者学习目标学习目标 1.明白得到帮助和给予帮助都是幸福明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐；懂得帮助他人的，都能收获快乐；懂得帮助他人时要注意方式方法。时要注意方式方法。2.真正体验帮助他人的快乐，培养助真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。人为乐和无私奉献的道德情怀。3.在日常学习、生活中，关心和帮助在日常学习、生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。他人，养成乐于助人的好习惯。我们一起走吧我来帮您开门糟了，我忘带彩笔了。老爷爷，您请坐！用我的吧。请大家回想一下，你曾得到过别人的哪些帮助？你当时有何感受？你又曾给过别人什么关心或帮助？
2、找一找，他们的爱心藏在哪儿？你的身边有这样隐藏着的爱心吗？请同学们分小组讨论一下，为什么图中的小朋友遇到困难，却不愿意被帮助呢？想一想，如果你是老年公寓的老人，你想对志愿者们说些什么呢？我们在帮助人的时候，要注意方式方法。以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热诚的态度帮助他们。（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它
3、凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）
