消息的写作技巧ppt课件.ppt

1、消息的写作技巧消息的写作技巧chenwei278779标题v消息的标题具有相对独立性，它们一般由“何人”和“何事”两个要素组成，如：98新生军训今天正式开始我校举行卡拉OK大奖赛我校举行第二届“青春杯”辩论赛我校举办“迎国庆”文艺汇演学校积极组织学生参加英语等级考试方便师生买饭菜，食堂改用“金龙卡”消息头v本报讯,本台消息,新华社上海7月20日电消息头的作用:1,使消息明显地区别于其他文体.2,它是版权所有的一种标志.据XX社XX地月X日电3,表明消息来源,以利读者判断.4,消息头与新闻发布单位的声誉紧密联系在一起,它迫使新闻发布单位谨慎地对待每一条新闻,力求客观,翔实,新鲜,生动.v导语导语

2、是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容,一般由最新鲜,最重要的新闻事实或依托新闻事实的精辟议论组成.并能引起读者阅读兴趣的开头部分.1,它是消息体裁所特有的;2,它处于文章的开头部位;3,与任何文章的开头不同,它是(新闻事件或问题的)结果,提要,或高潮,介绍最重要,最精彩的事实.v例1:新华社哥德堡(XXXX年)X月X日电(记者杨明 马小林)爱德华兹大笑,爱德华兹大叫,爱德华兹兴奋得乱喊乱跳.这位大器晚成的英国选手今天在第五届世界田径锦标赛男子三级跳远比赛中,以18米29的辉煌腾跃创造了一项属于21世纪的纪录.例2:路透社洛杉矶3月17日电 就连好莱坞也编造不出这样的故事:为了侦破一起

3、神秘的盗窃案,联合特别行动组成立了;联邦调查局也被请来了;一条特殊的电话热线开通了,悬赏破篑的赏金是5万关元.什么被偷了 英王皇冠上的珠宝 比尔盖茨的财产 都不是.被盗的是对洛杉矶市来说要重要得多的东西:奥斯卡金像奖不见了!v导语的写作要求:1,导语必须有实质内容;2,将最具新闻价值,最有吸引力的事实写进导语;大体上有三类材料应在首选之列:,最新鲜的材料.,要选择最重要,最具影响力的材料写作导语.,选用最有趣,最富有戏剧性和人情味的材料写作导语.从表达方式和表现手法上讲,导语又有叙述式导语,描写式导语,评论式导语,对比式导语,引语式导语,提问式导语等.v叙述式导语叙述式导语:扼要扼要,直接地叙

4、述消息中主要的事实直接地叙述消息中主要的事实.新华社香港新华社香港9月月17日电日电 昨天昨天,香港特区行政长官董建华香港特区行政长官董建华设茶会设茶会,与数百位长期默默耕耘与数百位长期默默耕耘,为香港回归和繁荣作为香港回归和繁荣作出贡献的基层人士共度中秋佳节出贡献的基层人士共度中秋佳节.本报讯本报讯 为期四天的全国单位秘书长为期四天的全国单位秘书长,办公厅主任座谈办公厅主任座谈会今天在京结束。会今天在京结束。,以及以及,等领导同志昨天下午在人等领导同志昨天下午在人民大会堂会见了出席会议的全体同志民大会堂会见了出席会议的全体同志.v描写式导语描写式导语:展示事物的形象和事件的场景展示事物的形象

5、和事件的场景.1,本报讯本报讯 多么威武神气的猫头鹰多么威武神气的猫头鹰!一对大眼睛正在扫一对大眼睛正在扫射着什么射着什么,翅膀微微耸起翅膀微微耸起,看来它准备振翼飞扑过去看来它准备振翼飞扑过去,抓抓住那狡猾的大田鼠住那狡猾的大田鼠.这只用棕榈树桩因材施艺而雕琢这只用棕榈树桩因材施艺而雕琢成的猫头鹰成的猫头鹰,最近飞越太平洋最近飞越太平洋,在美国旧金山的在美国旧金山的中国上中国上海民间艺术展览会海民间艺术展览会上栖息上栖息.2,昨天下午昨天下午3点左右点左右,正是立春时分正是立春时分,一场鹅毛大雪匆匆一场鹅毛大雪匆匆而来而来,匆匆而去匆匆而去,由此结束了上海市去年入冬以来没有由此结束了上海市去

6、年入冬以来没有降雪的记录降雪的记录.3,红脸蛋红肚兜红抓髻红脸蛋红肚兜红抓髻,以东北之宝人参作拟人形象设以东北之宝人参作拟人形象设计的吉祥物人参娃展现了吉林人敦厚计的吉祥物人参娃展现了吉林人敦厚,诚挚的热情诚挚的热情.大大型文体表演型文体表演冰雪颂歌冰雪颂歌中中,身披白身披白,粉粉,宝石蓝各色轻宝石蓝各色轻纱纱,头带晶莹冰花头饰的头带晶莹冰花头饰的60名名雾凇少女雾凇少女,尽展人间仙尽展人间仙境体现了吉林人的智慧和洒脱境体现了吉林人的智慧和洒脱.吉林市又一次争得了吉林市又一次争得了在这个非省会城市举办全国性冬运会的机会在这个非省会城市举办全国性冬运会的机会.v评论式导语评论式导语:即对所报道的

7、事实进行评论即对所报道的事实进行评论,揭示其意义揭示其意义.中国在体育方面已不再是中国在体育方面已不再是东亚病夫东亚病夫,相反相反,她正打算在新德她正打算在新德里举行的亚运会上取代日本里举行的亚运会上取代日本,成为亚洲首屈一指的体育强国成为亚洲首屈一指的体育强国.对比式导语对比式导语.案例案例1:合众国际社伦敦合众国际社伦敦5月月20日电日电 24岁的冈萨雷斯去年在马德里获岁的冈萨雷斯去年在马德里获得了法学博士学位得了法学博士学位,现在却在做零工现在却在做零工,其中最好的工作是遛狗其中最好的工作是遛狗.案例案例2:经济学家们今天说经济学家们今天说,17日发生在日本中部的大地震已造成近日发生在日

8、本中部的大地震已造成近500亿美元的损失亿美元的损失,而一年前洛杉矶地震造成的损失为而一年前洛杉矶地震造成的损失为200亿亿美元美元.案例案例3:5月月7日日,XX省省XX市召开大会市召开大会,表彰该市公交公司修理工王国表彰该市公交公司修理工王国伟勇斗歹徒的先进事迹伟勇斗歹徒的先进事迹,授予他授予他见义勇为积极分子见义勇为积极分子光荣称光荣称号号.同时同时,对见义不为丧失党性原则的党员对见义不为丧失党性原则的党员,该市塑料厂工人胡该市塑料厂工人胡建忠给予开除党籍建忠给予开除党籍,开除公职的处罚开除公职的处罚.v引语式导语引语式导语:引用新闻人物精彩而生动的引用新闻人物精彩而生动的语言来揭示消息

9、主体语言来揭示消息主体.“我现在不是资本家我现在不是资本家,你最好把我说成是一个你最好把我说成是一个商人商人”,荣毅仁说荣毅仁说,“人们称我为资本家是因人们称我为资本家是因为我引进了资本主义的经济管理方式为我引进了资本主义的经济管理方式.”提问式导语提问式导语狠心的年轻父母狠心的年轻父母,你是否想知道被你遗弃的你是否想知道被你遗弃的小生命的近况小生命的近况？从所含消息要素的多少来分,导语有六要素导语和部分要素导语v第一代导语第一代导语:六要素导语六要素导语,就是消息六要素齐全的就是消息六要素齐全的导语导语,也称全型导语也称全型导语.萨莫亚萨莫亚 阿庇亚阿庇亚3 3月月3030日电日电:南太平洋

10、沿岸有史以来南太平洋沿岸有史以来最为猛烈最为猛烈,破坏性最大的风暴于破坏性最大的风暴于3 3月月1616日日,17,17日袭击日袭击了萨莫亚群岛了萨莫亚群岛,结果结果,有有6 6条战舰和其它条战舰和其它1010条船只要条船只要么被掀到港口附近的珊瑚礁上摔得粉身碎骨么被掀到港口附近的珊瑚礁上摔得粉身碎骨,要么要么被掀到阿庇亚小城的海滩上搁浅被掀到阿庇亚小城的海滩上搁浅.与此同时与此同时,美国和美国和德国的德国的142142名海军官兵名海军官兵,有的葬身珊瑚礁上有的葬身珊瑚礁上,有的则有的则被埋在远离家乡万里之外的无名墓地上被埋在远离家乡万里之外的无名墓地上,为自己找为自己找到了永远安息的场所到了

11、永远安息的场所.v第二代导语第二代导语:部分要素导语部分要素导语,五五W和一个和一个H,即即Who,What,When,Where,Why和和How.a.突出突出Who.例如例如:美国第一位进入太空的女性宇航员塞丽美国第一位进入太空的女性宇航员塞丽 瑞爱德今瑞爱德今天说天说,为了继续其宇航活动她已拒绝了数百万美元的为了继续其宇航活动她已拒绝了数百万美元的商业收入商业收入.b.突出突出What.例如例如:_ 一位一位75岁的史密斯维尔人对警察说他星期一岁的史密斯维尔人对警察说他星期一偶然偶然地拐错了弯地拐错了弯,几乎撞上一架正在当城岛机场着陆的几乎撞上一架正在当城岛机场着陆的双引擎飞机双引擎飞机

12、.c.以以Why为主为主,例如例如:据老挝政府官员宣布据老挝政府官员宣布,老挝的洪水泛滥已使许多学校老挝的洪水泛滥已使许多学校无法上课无法上课.最常见的导语形式v最常见的导语形式包括最常见的导语形式包括“五五W”，即何人（，即何人（who）、何事）、何事（what）、何时（）、何时（when）、何地（）、何地（where）、何因（）、何因（why）等五个要素等五个要素 v例例1为发扬为发扬“军爱民、民拥军军爱民、民拥军”的光荣传统，的光荣传统，5月月30日下午，武日下午，武警杭州支队官兵来到我校，与我校师生欢聚一堂，举行警民警杭州支队官兵来到我校，与我校师生欢聚一堂，举行警民共建社会主义精神文

13、明签约仪式。共建社会主义精神文明签约仪式。例例29月月18日是新生报到的日子，当新生陆续到达学校时，日是新生报到的日子，当新生陆续到达学校时，迎迎接他们的是整洁的校园和热情的师生，老生们热心地为新生接他们的是整洁的校园和热情的师生，老生们热心地为新生提供服务，充当向导，校园中洋溢着浓浓的情意。提供服务，充当向导，校园中洋溢着浓浓的情意。例例3本校讯本校讯 昨天下午，昨天下午，309寝室一位（王杰峰）同学违反学校用寝室一位（王杰峰）同学违反学校用电制度，电制度，导致发生了一场大火（引发一场火灾），烧毁两导致发生了一场大火（引发一场火灾），烧毁两张床铺及数件物品，在校内造成巨大（很坏）影响。张床铺

14、及数件物品，在校内造成巨大（很坏）影响。消息的基本构成之三主体v一一,主体的作用和功能有二主体的作用和功能有二:,对导语进行解释对导语进行解释,深化和具体化深化和具体化.,补充新补充新的事实的事实.我校隆重举行警民共建签约仪式。v序号表示：序号表示：何因；何因；何时；何时；何人；何人；何地；何地；何事。何事。为发扬为发扬“军爱民、民拥军军爱民、民拥军”的光荣传统，的光荣传统，5月月30日下午，日下午，武警杭州支队官兵来到武警杭州支队官兵来到我校，与我校，与我校师生欢聚一堂，我校师生欢聚一堂，举行警民举行警民共建社会主义精神文明签约仪式。共建社会主义精神文明签约仪式。我国军民之间历来有我国军民之

15、间历来有“军爱民，民拥军军爱民，民拥军”的光荣传统，今天，的光荣传统，今天，在建设社会主义精神文明的活动中，这一传统得到了进一步的发扬光在建设社会主义精神文明的活动中，这一传统得到了进一步的发扬光大。大。5月月30日下午日下午3时，时，武警杭州支队的武警杭州支队的100多名官兵，在支队首多名官兵，在支队首长的带领下，列队来到长的带领下，列队来到我校，和我校，和我校师生们在我校师生们在学校礼堂欢聚一学校礼堂欢聚一堂，举行警民共建社会主义精神文明签约仪式。堂，举行警民共建社会主义精神文明签约仪式。3时半，签约仪式正式时半，签约仪式正式开始，首先由开始，首先由校长助理倪毅宣读警民共建精神文明公约，校

16、长助理倪毅宣读警民共建精神文明公约，校党委校党委书记胡惠芳和支队？分别代表学校和武警支队在公约上签了字，双方书记胡惠芳和支队？分别代表学校和武警支队在公约上签了字，双方又交换了印有又交换了印有“警民共建精神文明基地警民共建精神文明基地”字样的铜牌。接着，双方代字样的铜牌。接着，双方代表讲话，他们在讲话中指出：表讲话，他们在讲话中指出：我国军民之间历来有我国军民之间历来有“军爱民，民拥军爱民，民拥军军”的光荣传统，今天，在建设社会主义精神文明的活动中，我们要的光荣传统，今天，在建设社会主义精神文明的活动中，我们要将这一传统进一步发扬光大将这一传统进一步发扬光大市局领导也到会祝贺，并作了重要市局领

17、导也到会祝贺，并作了重要讲话。讲话。中德女足握手言和v 新华社波恩新华社波恩3月月20日电日电 来访的中国国家女子足球队来访的中国国家女子足球队20 日晚在波恩附近的欧斯基尔辛与德国国家女足进行了日晚在波恩附近的欧斯基尔辛与德国国家女足进行了一场友谊赛，结果双方以一场友谊赛，结果双方以2:2握手言和。握手言和。这场比赛，中德两队各占半场优势，各在占优势的这场比赛，中德两队各占半场优势，各在占优势的半场攻入两球。上半场，德国队占据了主动，几乎是压着半场攻入两球。上半场，德国队占据了主动，几乎是压着中国队打，她们凭借身材和体力上的优势频频向中国队发中国队打，她们凭借身材和体力上的优势频频向中国队发

18、起进攻。当比赛进行到起进攻。当比赛进行到22分钟时，德国队队员多菲策恩分钟时，德国队队员多菲策恩一记漂亮的头球攻破了中国队的大门。刚过一分钟，德国一记漂亮的头球攻破了中国队的大门。刚过一分钟，德国队队员玛迈内尔特再接同伴的传球踢进对方的球门。德队队员玛迈内尔特再接同伴的传球踢进对方的球门。德国队上半场以国队上半场以2:0领先。下半场，中国队的面貌焕然一新，领先。下半场，中国队的面貌焕然一新，中国队组织有方，传球迅速，失误少，推进快，打得德国中国队组织有方，传球迅速，失误少，推进快，打得德国队喘不过气来，开场刚几分钟，中国队就将一球送进德国队喘不过气来，开场刚几分钟，中国队就将一球送进德国队的大

19、门，十几分钟后，再一次攻破对方大门。队的大门，十几分钟后，再一次攻破对方大门。两队将于两队将于23日在瓦伦多夫再一次交锋。日在瓦伦多夫再一次交锋。四、结尾四、结尾 在一则消息的结束时，经常需要作一个总结、概括、说明或在一则消息的结束时，经常需要作一个总结、概括、说明或补充，这就是消息的结尾。一般来说，消息的结尾是指消息的补充，这就是消息的结尾。一般来说，消息的结尾是指消息的最后一段或最后一句。最后一段或最后一句。v 消息的结尾有这样几种形式：消息的结尾有这样几种形式：1、总结式。例如：、总结式。例如：20多年的是非终于澄清，冤案多年的是非终于澄清，冤案终于平反。实践宣布了公允的裁判：真理在他一

20、边。终于平反。实践宣布了公允的裁判：真理在他一边。2、展望式。例如：据悉，这种状况已经引起了有、展望式。例如：据悉，这种状况已经引起了有关部门的高度重视，解决问题的有关法规即将出台。关部门的高度重视，解决问题的有关法规即将出台。3、提问式。例如：一些观众说，这出戏真好，给、提问式。例如：一些观众说，这出戏真好，给人以启发。我们一些在领导岗位上的同志，是不是可人以启发。我们一些在领导岗位上的同志，是不是可以向唐成学一点什么？以向唐成学一点什么？v v 4、呼吁式。例如：谷贱伤农。一些农副产品价格、呼吁式。例如：谷贱伤农。一些农副产品价格的持续走低，势必会伤害农民的生产积极性，为此，的持续走低，势必会伤害农民的生产积极性，为此，制定一系列保护措施是十分必要的。制定一系列保护措施是十分必要的。5、评论式。例如：、评论式。例如：“向子冈告别，那是向一个向子冈告别，那是向一个普通人告别，向一个亲近者致最后的敬意。普通人告别，向一个亲近者致最后的敬意。”“”“她她对人民的忠诚，她的才华与勤奋，为自己树立起不对人民的忠诚，她的才华与勤奋，为自己树立起不朽的形象。朽的形象。”