1、教学目标：1.欣赏各种盘子，认识其形状、种类的盘子，调动孩子的兴趣和热情。2.根据盘子的形状，运用绘画的方法，进行合理设计图案，培养孩子大胆画画的能力。3.激发学生的创作欲望和热爱生活的美好情感。教学重、难点：重 点：设计一个漂亮的盘子。难 点：对盘面进行设计装饰，使之更具有装饰性和审美情趣。教学方法:讲授法、课堂讨论法、启发法、练习法教具学具:主题PPT、铅笔、记号笔、油画棒、会画纸、教师教学示范盘子等教学时间:2课时教 学 流 程环节教师活动学生活动设计理念二次备课授课过程一、揭示课题：实用又美丽的盘子欣赏感受：认识艺术挂盘的作用(出示图片)1.师：首先请同学们欣赏这些挂在家里的挂盘是起着
2、什么效果？看了之后你有什么想法？生:装饰了很漂亮，我觉得可以使家居更有品位。师：是呀，艺术挂盘是一种极具观赏性、装饰性的工艺品，有它来美化的空间是多么美！2.欣赏：比较图片，认识均齐式和平衡式挂盘的美感。（1）、感受“平衡式”中国彩绘动物瓷盘的形式美、创造美。欣赏“鸟”挂盘和“瑞兽”挂盘小结：“平衡式”是一种比较自由的、均衡的构图形式。（2）、比较欣赏“均齐式”的适合纹样图案设计的彩绘和陶盘艺术。欣赏西方波斯彩绘挂盘和毕加索的陶盘艺术小结： “均齐式”（对称、回旋、辐射等）是一种对称的构图形式。总结：“均齐式”和“平衡式”相同点：构图饱满、形象夸张、变形。3、探索：（播放图片）（1）、让学生浏
3、览区分哪些是使用均齐式表现，那些是使用平衡式表现。（2）、认识不同材质、形状挂盘，丰富积累。师：这些各种特色的挂盘，你观察一下又有什么发现？有哪些方面不相同？形状不同：圆形、椭圆形、花形等材料不同：铜质、陶瓷、等内容题材不同：动物、人物、植物等师：图案题材：除了用动物、人物、植物还可以用什么纹样来装饰？三、学习挂盘的制作步骤同学们，刚才欣赏了这么多漂亮的挂盘，都非常想来动手做一做，那制作一个艺术挂盘到底应该怎么来做呢？具体的步骤是怎样的呢？谁来说一说？（学生互相讲述）制作步骤：（1）构思外形；（2）根据外形设计图案（选择题材、表现形式）；（3）上色彩或剪贴图案。四、自由创作：1、选用自己喜欢的
4、表现方式设计一个漂亮的艺术挂盘。2、师巡视指导。以展示和提问的方式进入主题。通过生活经验来导入新知。自学导读出示教学目标：1.欣赏各种盘子，认识其形状、种类的盘子，调动孩子的兴趣和热情。2.根据盘子的形状，运用绘画的方法，进行合理设计图案，培养孩子大胆画画的能力。共同解决问题。初步了解房屋的结构及布置。展示交流互评，作业展示。1、每小组学生合作把纸盘做成条带状贴在黑板。2、教师组织评价。师：你喜欢那一组的纸盘？为什么？师：请说出你喜欢的一个纸盘？为什么？师：哪个是你自己的？觉得怎样？需要改进吗？学生积极参与讨论。讨论，会在盘子上花什么呢？能说出画面中主体物。疏密要有致。点拨归纳总结：看来，装饰一个美丽的盘子，我们可以装饰盘子的边上、中间，让我们的盘子更加美丽。总结画画步骤方法。达标测评盘子绘画（30分钟）检测学生学习效果。整合提升这节课我们主要以画的形式在纸碟上装饰设计，今天学会了什么请同学们回去告诉爸爸妈妈，还可以用不同的方法做一个漂亮的艺术挂盘装饰自己的房子。进一步拓展学生思维。板书设计实用又美观的盘子盘子的外形把图案设计成相应的外形内教后反思
