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设计手抄报教学设计教学目的： 1、使学生了解手抄报版面的构成的基本要素和设计方法 。2、提高学生设计版面能力 。3、鼓励学生热爱集体，积极参与班级和学校的宣传工作 。4、提高学生听、说、编、写、画、评等方面的能力。教学重难点：1、版面构成的要素，版面布局的基本方法和美化方法。 2、版面的整体布局，报头设计及装饰美化。 教学准备：1、每位学生准备一张质地稍厚的8开纸2、要求学生备好作画材料。教学过程： 一、 谈话激趣。由寒假实践活动制作手抄报导入课题，同时欣赏教室展板上优秀的手抄报作品，说一说自己的理解二、 新课探究。1、 通过我们曾经制作的手抄报指名说一说手抄报有哪些部分组成？学生回答（标题、文字、图画）2、 结合学生回答课件欣赏一份手抄报，师生小结确立主题搜集资料版面设计主次分明 标题书写醒目美观 正文书写清楚整洁 装饰美化优美和谐3、 手抄报的主题思想有哪些？（指名回答）春节手抄报 、环保手抄报、安全知识手抄报、学雷锋手抄报科普展览手抄报、植树节手抄报、校园生活手抄报4、版面设计的要求：有横有竖 有大有小标题放在醒目位置内容主次分明花边插图穿插其中5、 欣赏一些优秀的版面设计作品三、 以“多彩的校园生活”为主题设计完成一份手抄报（结合作业要求欣赏校园生活的图片）四、优秀作品展示，说一说自己的设计意图。
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