晏子治东阿11粤教版课件.ppt

1、晏子治东阿晏子治东阿刘向刘向西汉西汉 WangShaoYu WangShaoYu（1 1）正音朗读）正音朗读 晏子治东阿晏子治东阿,三年三年,景公召而景公召而数数（shsh）之曰：之曰：“吾以吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱子为可，而使子治东阿，今子治而乱,子退而自察也，寡子退而自察也，寡人将加大诛于子。人将加大诛于子。”晏子对曰：晏子对曰：“臣请改道易行臣请改道易行,而治东而治东阿，三年不治，臣请死之。阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计，景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰：景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！甚善矣，子之治东阿也！”晏子对晏子对曰：曰：“前臣之治东阿

2、也，前臣之治东阿也，属属(通通,“,“嘱嘱”,Zh,Zh)托不行，货托不行，货赂赂(ll)不至不至,陂陂（bi）池之鱼，以利贫民池之鱼，以利贫民,当此之时，民当此之时，民无饥者，而君反以罪臣无饥者，而君反以罪臣;今臣后之治东阿也，属托行，货今臣后之治东阿也，属托行，货赂至，并赂至，并曾曾(通通“增增”,zngzng)赋赋敛敛(linlin),),仓库少仓库少内内(通通“纳纳”,n,n)，便便（pin）事左右，陂池之鱼，入于权家事左右，陂池之鱼，入于权家,当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚不能复治当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿东阿，愿乞乞(q q)骸骸(ha ha

3、)骨，避贤者之路。骨，避贤者之路。”再拜便再拜便辟辟(通通“避避”,b,b)。景公乃下席而谢之曰：。景公乃下席而谢之曰：“子子强强(qingqing)复治东阿复治东阿,东阿者东阿者,子之东阿也。寡人无复子之东阿也。寡人无复与与（y）焉。焉。”晏子治东晏子治东阿阿（）刘向刘向（2 2）我来讲故事：）我来讲故事：33解读课文解读课文咱们分工合咱们分工合作，作，Y!你找你找通假字通假字，我找我找活用词活用词！你看注你看注解吧！解吧！同学们看谁最快把同学们看谁最快把课文中重点课文中重点实词、实词、虚词、通假字、一虚词、通假字、一词多义、古今异义、词多义、古今异义、词类活用词类活用及及特殊句特殊句式式等

4、找来！等找来！通假字通假字并曾赋敛：并曾赋敛：仓库少内：仓库少内：再拜便辟：再拜便辟：通通”增增”，增加，增加通通“纳纳”，缴纳，缴纳通通“避避”，退避，退避属托不行：属托不行：通通“嘱嘱”，请，请托托古今异义词古今异义词于是明年上计：于是明年上计：古：第二年；今：今年的下一年古：第二年；今：今年的下一年再拜便辟：再拜便辟：古义，两次；今义，又一次古义，两次；今义，又一次子退而自察也子退而自察也古：自我反省；今：自我考察古：自我反省；今：自我考察属托不行，货赂不至属托不行，货赂不至古：不执行；今；不可以古：不执行；今；不可以便事左右便事左右古：身边的近臣；今：方位名词古：身边的近臣；今：方位名

5、词)以利贫民以利贫民词类活用词类活用1)三年不治三年不治,臣请死之臣请死之)而君反以罪臣而君反以罪臣(名词的为动用法名词的为动用法,为为而死而死)(名词活用为动词名词活用为动词,怪罪怪罪)（形容词使动用法，使形容词使动用法，使有利有利）数数1、景公召而数之曰、景公召而数之曰2、珠可历历数也、珠可历历数也3、愿令得补黑衣之数，以卫王宫、愿令得补黑衣之数，以卫王宫4、每责一头，辄倾数家之产、每责一头，辄倾数家之产5、天有常道矣，地有常数矣、天有常道矣，地有常数矣6、则胜负之数，存忘之理、则胜负之数，存忘之理责备责备计算计算数量数量几个几个规律、法则规律、法则命运命运一词多义一词多义道道臣请改道易行

6、臣请改道易行传道授业解惑传道授业解惑师道之不传也久矣师道之不传也久矣从此道至吾军从此道至吾军故垒西边，人道是三国周郎赤壁故垒西边，人道是三国周郎赤壁。方法、方式方法、方式道理道理风尚风尚道路道路说说1、属托不行、属托不行2、属予作文以记之、属予作文以记之3、司命之所属、司命之所属4、忠之属也，可以一战、忠之属也，可以一战5、名属教坊第一部、名属教坊第一部6、年十八，以能诵诗属文称于郡中、年十八，以能诵诗属文称于郡中属属通通“嘱嘱”，请，请托托通通“嘱嘱”，嘱，嘱托托管辖、负责管辖、负责类类列入，编入列入，编入写作写作谢谢1、哙拜谢、哙拜谢,起起,立而饮之立而饮之2、景公乃下席而谢之曰、景公乃下

7、席而谢之曰3、挥手谢公卿、挥手谢公卿4、多谢后世人、多谢后世人,戒之慎勿忘戒之慎勿忘.(道歉道歉)(感谢感谢)(辞别辞别)(告诉、告诫）告诉、告诫）重要虚词重要虚词:而而A.A.表并列表并列 B.B.表转折表转折 C.C.表承接表承接 D.D.表递进表递进 E.E.表因果表因果 1.1.景公召景公召而而数之曰数之曰 ()()2.2.吾以子为可，吾以子为可，而而使子治东阿使子治东阿 ()()3.3.今子治今子治而而乱乱 ()()4.4.景公迎景公迎而而贺之贺之 ()()5.5.蟹六跪蟹六跪而而二螯二螯 ()()C C 于是，就于是，就E E 所以所以B B 却却D D 并且并且A A 并且并且之

8、之 景公召而数之曰 前臣之治东阿也 东阿者，子之东阿也 蚓无爪牙之利特殊句式特殊句式甚善矣，子之治东阿也！甚善矣，子之治东阿也！君乃反迎而贺君乃反迎而贺 东阿者，子之东阿也。东阿者，子之东阿也。（主谓倒装句）（主谓倒装句）（省略句省略句）（判断句（判断句）下列句子正确的解释是：下列句子正确的解释是：（1）寡人将大诛于子）寡人将大诛于子 （2）陂波之鱼，以利贫民。）陂波之鱼，以利贫民。A、（、（1）我要大大地追究您的责任（）我要大大地追究您的责任（2）水泽池塘的鱼，用来使贫民）水泽池塘的鱼，用来使贫民受利。受利。B、（、（1）我要大大地追究您的责任。（）我要大大地追究您的责任。（2）水泽池塘的鱼

9、，用来给贫）水泽池塘的鱼，用来给贫民谋利。民谋利。C、（、（1）我要对你大大地责罚。（）我要对你大大地责罚。（2）水泽池塘的鱼，用来给贫民）水泽池塘的鱼，用来给贫民谋利。谋利。D、（、（1）我要对你大大地责罚。（）我要对你大大地责罚。（2）水泽池塘的鱼，用来使贫民）水泽池塘的鱼，用来使贫民受利。受利。D（考察翻译能力，（考察翻译能力，“诛诛”是是“责罚责罚”意，意，“利利”为使动）为使动）臣请臣请改道易行改道易行而治东阿，三年不而治东阿，三年不治治，臣请，臣请死之死之。臣愚不能复治东阿，愿臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨乞骸骨，避贤者之路。避贤者之路。请允许我请允许我改变办法改变办法来治理东阿来治理

10、东阿,如果三如果三年后还年后还治理治理不不好好,就让我就让我为此而死为此而死。我很愚蠢，不能再去治理东阿了，我很愚蠢，不能再去治理东阿了，请请求求您让我您让我退休退休，给有才能的人让路。，给有才能的人让路。问题问题1：晏子治东阿前三年是怎样的情形？后三年又是怎样的晏子治东阿前三年是怎样的情形？后三年又是怎样的情形？情形？用课文语句回答。用课文语句回答。问题问题2：齐景公对晏子前后两次治东阿的态度有什么不同？用齐景公对晏子前后两次治东阿的态度有什么不同？用课文语句回答。课文语句回答。问题问题3：齐景公说齐景公说“东阿者，子之东阿也东阿者，子之东阿也”，他要表达的真正，他要表达的真正含义是什么？含

11、义是什么？问题问题4：课文主要用了什么手法来达到表达效果？课文主要用了什么手法来达到表达效果？三三品读课文，思考问题：品读课文，思考问题：五五板板 书书 设设 计：计：晏子治东阿晏子治东阿治理结果治理结果景公态度景公态度民无饥者民无饥者将加大诛之将加大诛之前：前：后：后：饥者过饥者过半迎而贺之迎而贺之原因原因偏听偏信朝廷官员的话偏听偏信朝廷官员的话悟：悟：品：品：治理东阿虽重要，但更重要的是治理国家。晏子以小喻治理东阿虽重要，但更重要的是治理国家。晏子以小喻大，给君主以震撼性的教育。大，给君主以震撼性的教育。对对比比四四深入探究，领悟主旨及脉络深入探究，领悟主旨及脉络问题问题1 晏子原来治东阿

12、时晏子原来治东阿时“民无饥者民无饥者”，齐景公，齐景公要治他的罪；后来要治他的罪；后来“饥者过半饥者过半”，景公的，景公的“迎而贺迎而贺”。为什么？。为什么？问题问题2 齐景公靠什么人来了解东阿的情况？如果齐景公靠什么人来了解东阿的情况？如果这个人是晏子的朋友或是政敌，结果会是怎这个人是晏子的朋友或是政敌，结果会是怎样？样？A A晏子先前治理东阿，三年恪尽职守、廉洁自律、晏子先前治理东阿，三年恪尽职守、廉洁自律、心为民，虽心为民，虽然把东阿治理得好好的，但却遭受到景公的责怪，而且还要大大地责罚然把东阿治理得好好的，但却遭受到景公的责怪，而且还要大大地责罚他。他。B B晏子第二次治理东阿晏子第二

13、次治理东阿,他他“改道易行改道易行”，采取广征多敛、少向国，采取广征多敛、少向国家交纳赋税的策略，结果尽管没治理好东阿，百姓饥饿难挨，但景公却家交纳赋税的策略，结果尽管没治理好东阿，百姓饥饿难挨，但景公却迎接祝贺，并且赞扬他有成绩。迎接祝贺，并且赞扬他有成绩。C C晏子治理好东阿时遭责罚，治理不好时却反而受到赞赏。究其晏子治理好东阿时遭责罚，治理不好时却反而受到赞赏。究其深层原因，不难推断出是景公偏听偏信、不做实际调查研究所致。深层原因，不难推断出是景公偏听偏信、不做实际调查研究所致。D D面对偏听偏信，不做实际调查就轻下结论从而赏罚不明的景公，面对偏听偏信，不做实际调查就轻下结论从而赏罚不明

14、的景公，晏子已经不屑再为他做事，虽然景公封他为晏子已经不屑再为他做事，虽然景公封他为“东阿王东阿王”，但不能动摇他，但不能动摇他 “避贤者之路避贤者之路”的归隐决心。的归隐决心。文章用极为简短的篇幅文章用极为简短的篇幅,前后前后对比对比的方法的方法,精炼的语言精炼的语言,通过晏子两次治理东阿的故事通过晏子两次治理东阿的故事,告诫齐景公也启发后人告诫齐景公也启发后人:评评价人价人(考核官员是否尽职尽责考核官员是否尽职尽责)要客观公正要客观公正,不能偏听偏信不能偏听偏信,不作实际调查研究就轻下结论不作实际调查研究就轻下结论.六六小结小结七七拓展探究：拓展探究：文章用简短的篇幅、谈了一个重大问题：执

15、政是对广大百姓负责还是为少数权臣负责？联系现实谈谈你的观点。一是从评价主体上看一是从评价主体上看，少数地区和部门偏重于上，少数地区和部门偏重于上级组织和领导说了算，导致少数干部存在级组织和领导说了算，导致少数干部存在“只对只对上负责，不对下负责上负责，不对下负责”的不健康心理，从而衍生的不健康心理，从而衍生出出“形象工程形象工程”、“官观工程官观工程”之类的之类的“唯上唯上”政绩、政绩、“作秀作秀”政绩；政绩；二是从评价内容上看二是从评价内容上看，少数地区和部门偏重，少数地区和部门偏重于于 GDP、企业规模、招商引资、城市建设等重、企业规模、招商引资、城市建设等重点指标的量化考核，使得一些干部

16、为了完成点指标的量化考核，使得一些干部为了完成“任任务务”、达到、达到“目标目标”，不惜违背客观规律，杀鸡，不惜违背客观规律，杀鸡取卵，涸泽而渔，搞取卵，涸泽而渔，搞“速成速成”政绩、政绩、“蛮干蛮干”政政绩；绩；三是从评价的表现形式上看三是从评价的表现形式上看，少数地区和部门，少数地区和部门偏重于图表数据和座次排名，导致少数干部想偏重于图表数据和座次排名，导致少数干部想方设法制造方设法制造“数字数字”政绩、政绩、“泡沫泡沫”政绩；政绩；四是从评价结果的使用上看四是从评价结果的使用上看，少数地区和部门，少数地区和部门偏重于单位基础好、发展速度快、工作绩效明偏重于单位基础好、发展速度快、工作绩效

17、明显的干部，而对那些在艰苦环境中，克服困难，显的干部，而对那些在艰苦环境中，克服困难，付出更多精力和心血，而绩效不明显的干部或付出更多精力和心血，而绩效不明显的干部或短时间内看不出成绩的干部却难得重用，这就短时间内看不出成绩的干部却难得重用，这就容易使那些埋头苦干、踏实工作的干部心理失容易使那些埋头苦干、踏实工作的干部心理失衡，产生衡，产生“无为无为”政绩、政绩、“短期短期”政绩心理。政绩心理。评价干部是一面旗帜，也是一项综合性的工作，评价干部是一面旗帜，也是一项综合性的工作，能否能否客观公正客观公正地评价一个干部，能否科学辩证地地评价一个干部，能否科学辩证地评价一个干部的政绩，关系到干部从政

18、的价值取评价一个干部的政绩，关系到干部从政的价值取向，关系到选人用人的正确导向，关系党的事业向，关系到选人用人的正确导向，关系党的事业的兴旺发达。要全面准确地评价干部的工作政绩，的兴旺发达。要全面准确地评价干部的工作政绩，就必须在建立健全科学评价体系的基础上，解决就必须在建立健全科学评价体系的基础上，解决好好“由谁评、评什么、怎么评由谁评、评什么、怎么评”的问题，真正把的问题，真正把干部的政绩放到社会发展的大环境中去考证，放干部的政绩放到社会发展的大环境中去考证，放到历史的大舞台上去甄别，放到群众的大检阅中到历史的大舞台上去甄别，放到群众的大检阅中去认定，放到实践的大熔炉中去提炼。只有这样，去

19、认定，放到实践的大熔炉中去提炼。只有这样，才能从根本上促进干部树立和落实正确的价值观、才能从根本上促进干部树立和落实正确的价值观、政绩观和发展观，做到情为民系、权为民用、利政绩观和发展观，做到情为民系、权为民用、利为民谋。为民谋。八八作业：作业：11导练大课堂同步练习导练大课堂同步练习 22古为今用古为今用,学以致用，我们今天从齐景公和学以致用，我们今天从齐景公和晏子的身上可以得到不少的启发，请你联系现实晏子的身上可以得到不少的启发，请你联系现实生活写一篇读后感的提纲生活写一篇读后感的提纲 33了解了解晏子春秋晏子春秋在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看

20、厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的

21、关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁

22、，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱

23、？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可

24、能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，

25、而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得

26、意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到

27、哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！