新课程《林教头风雪山神庙》优秀课件-共72页.ppt

1、林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场 好汉歌好汉歌 “大河向东流哇，大河向东流哇，天上的星星参北天上的星星参北斗哇，说走咱就斗哇，说走咱就走你有我有全都走你有我有全都有哇，路见不平有哇，路见不平一声吼哇，一声吼哇，该出该出手时就出手哇手时就出手哇，风风火火闯九州风风火火闯九州哇！哇！”教学目标v欣赏小说情节之巧妙欣赏小说情节之巧妙v理解林冲性格之典型理解林冲性格之典型v欣赏环境描写（雪、火）之作用欣赏环境描写（雪、火）之作用 v探究小说的主题探究小说的主题预习课文要求预习课文要求 1、读准、读懂词句。、读准、读懂词句。2、简洁概括小说情节，找出你认为安排、简洁概括小说情节，找出你认为安排得巧妙的情

2、节谈谈巧在何处。得巧妙的情节谈谈巧在何处。3、用准确的词概括林冲性格特征，说说、用准确的词概括林冲性格特征，说说林冲被逼上梁山的心理过程。林冲被逼上梁山的心理过程。4、小说中的风雪、火描写其妙无穷，把、小说中的风雪、火描写其妙无穷，把小说中直接、间接写风雪和火的句子找小说中直接、间接写风雪和火的句子找出来，说说这些描写妙在何处。出来，说说这些描写妙在何处。第一课时第一课时 检查预习检查预习 概括情节概括情节 梁山好汉，一百单八将，每个人都有一梁山好汉，一百单八将，每个人都有一段独特的英雄传奇故事。鲁智深因拳打段独特的英雄传奇故事。鲁智深因拳打了镇关西而上梁山，杨志因失了生辰纲了镇关西而上梁山，

3、杨志因失了生辰纲而落草！那么林冲又是如何被逼上梁山而落草！那么林冲又是如何被逼上梁山的呢？的呢？今天，我们就一起来感知一下林冲的今天，我们就一起来感知一下林冲的反抗史反抗史林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙。（1296-1370）文学常识文学常识 施耐庵施耐庵，元末明初元末明初 时期的小时期的小说家，生平事迹缺乏可靠记载。其代表著说家，生平事迹缺乏可靠记载。其代表著水浒水浒即又名即又名忠义水浒传忠义水浒传。水浒水浒传传是我国文学史上第一部以是我国文学史上第一部以农民起义农民起义为为题材的优秀长篇题材的优秀长篇 章回章回 体小说体小说。它是在。它是在民间传说、话本和杂剧的基础上创作而成民间传说、话

4、本和杂剧的基础上创作而成的。的。第七回第七回 花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂第八回第八回 林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林第九回第九回 柴进门招天下客，林冲棒打洪教头柴进门招天下客，林冲棒打洪教头第十回第十回 林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场第十一回第十一回 朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山第十二回第十二回 梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀相关回目相关回目本文节选之前的相关情节本文节选之前的相关情节林冲原是东京八十万禁军教头，受人

5、敬重，生活林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故意进入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交刃故意进入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他

6、送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂

7、。荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。读准下列红色字的字音：读准下列红色字的字音：1、赍赍发（发（）投投奔奔（）玷玷辱（辱（）2、模模样（样（）酒）酒馔馔（）3、尴尬尴尬（）呐呐出了（出了（）虞）虞候候（）连连累累（）4、髭髭须（须（）提提防（防（）5、洗、洗漱漱（）消消耗耗（）6、盘缠盘缠（）7、彤彤云（云（）仓）仓廒廒（）8、毡毡笠笠（）拽拽（）9、庇庇祐（佑）（祐（佑）（）草草帚帚儿（儿（）10、掇掇（）11、屋、屋檐檐（）央）央浼浼（）12、肐肐察（察（）搠搠倒倒（）剜剜（）正音正字正音正字jozhungngzmiShu dmbnndinhozhuihublishpnchnt

8、ngzhnzhuduyngwn 词语积累：不合：尴尬：赍发：勾当：彤云：好似；仓廒：端的：干碍：那功夫：交割：恶了高太尉：央浼：碎琼乱玉：迤逦：读课文读课文 探讨一探讨一先归纳每段所写的主要先归纳每段所写的主要事件，然后用整齐的句事件，然后用整齐的句子概括情节结构（序幕、子概括情节结构（序幕、开端、发展、高潮和结开端、发展、高潮和结局）局）第一课时第一课时欣赏情节之巧妙欣赏情节之巧妙情节结构：情节结构：林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙（序幕）（序幕）（开端开端）（发展发展）（高潮、（高潮、结局）结局）沧州遇旧知沧州遇旧知2.酒店密谋酒店密谋3.小二生疑小二生疑4.询问实情询问实情5.买刀寻敌买

9、刀寻敌接管草料场7.草厅交割草厅交割9.身寒沽酒身寒沽酒密谋害林冲密谋害林冲 山神庙杀敌 10.庙里借宿庙里借宿 11.偶听真相偶听真相12.奋起杀敌奋起杀敌8.用心照料用心照料6.重拨差使重拨差使思考：一，“沧州遇旧”在全文中的作用？1.表现了林冲的性格特征。（补叙）林冲东京救助李小二表现了他扶危济困的性格;林冲讲述冤情虽含愿意但更多的流露的是无可奈何，忍辱负重和听天由命；林冲说自己是罪囚担心玷污了小儿夫妻，表现他危难之中仍为别人着想。2.为下面情节的发展做了铺垫。酒店密谋，小二生疑，询问实情，买到杀敌。二，林冲看见一所古庙，顶礼道：“神明保佑！改日来烧纸钱。”此处描写在文中的作用。情节上：

10、为下文草厅倒塌后林冲来庙中埋下伏笔;人物刻画上：同时也表现了林冲孤苦无依的心态;主题思想上:堂堂英雄被人陷害，万里为囚孤身一人无依无靠挣扎在疾风暴雪之中，只好在现实之外寻求山神的保护借以揭露人间的黑暗和丑恶。三，“破庙借宿”在文中的作用？1.使情节走向高潮。揭示事情的真相，刻画出了贼人的狠毒；2，促成了主人公林冲性格的最终会转变。纵观全文，林冲终于有忍辱负重、逆来顺受、安于现状，抱有幻想，走上了绝望和挺身反抗的道路。3，更深刻地揭示了现实社会黑暗和官逼民反的现实。2.情节构思，匠心独运首先，惊现悬疑引人入胜。起初不明写陆谦等人的密谋只隐约露出一点线索引起人们猜想；中间叙述管营对林冲的抬举，进一

11、步设下悬念;最后，通过人物自身的言语把阴谋全部揭穿。总之，这样布置视情节波澜起伏，曲折离奇，能吸引读者,增强艺术效果。结构严谨，前后照应。前面写火盆内火重被雪水尽灭-后面写草料场起火；（让人相信这是有人故意纵火）前面写林冲买了解腕尖刀，去草料场又带了尖刀，拿了花枪报仇雪恨市政使用的这两件武器；前面写草料场崩坏摇动后写它被大雪压倒；前面写老军杰酒葫芦，介绍酒店的位置-后面写林冲去酒店沽酒等陆谦到来陆谦到来亲闻阴谋亲闻阴谋不见消耗不见消耗 自心下慢自心下慢忍忍怒怒安安反反 情节之妙还在于有主线副线的安排，这两条线索是什么？主线：线索是主人公由忍辱负重到奋起反抗的主线：线索是主人公由忍辱负重到奋起反

12、抗的性格转变过程。性格转变过程。副线：侧面略写的内容是由反动统治者陷害林副线：侧面略写的内容是由反动统治者陷害林冲的诡计为线索贯穿起来的。冲的诡计为线索贯穿起来的。第二课时第二课时 林冲的人物形象林教头有什么样的性格林教头有什么样的性格？从故事情节看从故事情节看分分 析析 人人 物物如何分析少说中的人物形象1、从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。2、从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形成的原因。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物等，有时起渲染气氛的作用。社会环境主要是渲染时代特征。另外环境对人物性格的体现也起着强化作用，作

13、者为了表现人物丰富复杂的性格，往往为人物设置各种不同的环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露出性格。4、从人物间的关系入手，分析人物性格。许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。例如2019年高考江苏卷所选小说侯银匠，虽然小说的主旨是表现侯银匠，可是小说的主要文字却是写侯菊。如果考生不能准确地把握二者之间的关系，就很难全面总结出侯菊的形象特点。5、从分析小说的主题入手，揣摩作者的评价。3、从分析情节入手，把握人物的性格特征。情节是人物性格的历史。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的

14、冲突以及同此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来展开的。在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，欣赏人物形象，可以从情节入手，据情论人。4、从人物间的关系入手，分析人物性格。许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。例如2019年高考江苏卷所选小说侯银匠，虽然小说的主旨是表现侯银匠，可是小说的主要文字却是写侯菊。如果考生不能准确地把握二者之间的关系，就很难全面总结出侯菊的形象特点。5、从分析小说的主题入手，揣摩作者的评价。1小说的人作描写的方法主要有：外貌描写

15、、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。2对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。3对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。4从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。读课文读课文 探讨二探讨二 林冲是林冲是水浒水浒里一个有代表性的人里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏被逼物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。上梁山的典型。他的性格是怎样随着他的性格是怎样随着情节的推进而变化发展的？情节的推进而变化发展的？探讨提示探讨提示 1 1、林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小二，从言谈、林冲含冤受屈刺配沧州，邂

16、逅故旧李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？中表现了他什么样的思想状况？2 2、听说陆虞侯又来害自己，林冲有哪些么表现？这表、听说陆虞侯又来害自己，林冲有哪些么表现？这表明他有怎样的性格？明他有怎样的性格？3 3、陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守、陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么特点？什么态度？表现他的什么特点？4 4、1 1、林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小、林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小二，在情节安排上这部分起什么作用？二，在情节安排上这部分起

17、什么作用？林冲发配沧州，被派去看管天王堂，林冲发配沧州，被派去看管天王堂，一日一日“闲走间闲走间”邂逅曾受他救济过的李邂逅曾受他救济过的李小二。李小二遇见林冲，喜出望外，欲小二。李小二遇见林冲，喜出望外，欲报当年救助之恩。这反映出林冲同情下报当年救助之恩。这反映出林冲同情下层人民，能为人解忧排难，表现了林冲层人民，能为人解忧排难，表现了林冲的的正义感正义感和和侠义精神侠义精神。同时同时为下文作铺为下文作铺垫垫。林冲指着脸上道：林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。里。”“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。我是罪囚，恐怕

18、玷辱你夫妻两个。”性格特点：性格特点：忍辱求安、不思反抗忍辱求安、不思反抗性格软弱、逆来顺受性格软弱、逆来顺受林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？中表现了他什么样的思想状况？性格性格特点特点刚烈，强烈的反抗意识刚烈，强烈的反抗意识得过且过，委曲求全得过且过，委曲求全林冲听了，大惊道：林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！教他骨肉为泥！”街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。下慢了。2、听说陆

19、虞侯又来害自己，林冲有哪些么、听说陆虞侯又来害自己，林冲有哪些么表现？这表明他有怎样的性格表现？这表明他有怎样的性格？3 3、陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，、陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么特点？于死地，林冲是什么态度？表现他的什么特点？“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。中唤个泥水匠来修理。”看见一所古庙，林冲顶礼道：看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明神明庇佑！改日来烧纸钱。庇佑！改日来烧纸钱。”性格特点：性格特点：安分

20、守己，随遇而安安分守己，随遇而安这是促使林冲思想性格发生剧变的关这是促使林冲思想性格发生剧变的关键，因此要详写。对以前的情节做了键，因此要详写。对以前的情节做了巧妙的补充，并交代了整个阴谋的过巧妙的补充，并交代了整个阴谋的过程，并有陆谦亲口说出，更能激起林程，并有陆谦亲口说出，更能激起林冲的怒火，促使他做出手刃仇敌的壮冲的怒火，促使他做出手刃仇敌的壮举。举。“泼贼哪里去！泼贼哪里去！”“奸贼！你待哪里去！奸贼！你待哪里去！”“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是，你如何这等害我！正是，杀人可恕，杀人可恕，情理难容情理难容！”性格特点：性格特点：英勇果

21、敢英勇果敢 愤而抗争愤而抗争街头遇旧街头遇旧正义感强正义感强软弱动摇软弱动摇阴谋陷害阴谋陷害初步反抗初步反抗并不坚决并不坚决到草料场到草料场随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全雪夜复仇雪夜复仇走向反抗之路走向反抗之路 探探 讨讨 三三：回首看看林冲走过的路，从东回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？林冲性格的发展变化，反抗的路？林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？的社会有什么意义？一逼一逼相国寺里辱娇妻相国寺里辱娇妻 二逼二逼白虎堂

22、上设奸计白虎堂上设奸计 三逼三逼野猪林中谋性命野猪林中谋性命 四逼四逼火烧草场断后路火烧草场断后路逼逼林教头林教头 豹子头豹子头5、回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，、回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？杀人反抗的路？林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？们认识当时的社会有什么意义？林冲性格的转变，关键在于一个林冲性格的转变，关键在于一个“逼逼”字，字，“官逼民官逼民反反”“”“逼上梁山逼上梁山”。从他的遭遇中，我们可以看到封建统

23、。从他的遭遇中，我们可以看到封建统治阶级的凶残、卑鄙、阴险。林冲虽安分守己、忍辱求全，治阶级的凶残、卑鄙、阴险。林冲虽安分守己、忍辱求全，最后也愤然而起；至于普通的人民群众，他们所遭受的迫最后也愤然而起；至于普通的人民群众，他们所遭受的迫害和痛苦就可想而知，因此，只有奋起反抗，进行斗争才害和痛苦就可想而知，因此，只有奋起反抗，进行斗争才是唯一出路。林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路，是唯一出路。林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路，体现了体现了“官逼民反官逼民反”的主题。的主题。总结作者塑造人物形象的方法 1先抑后扬先抑后扬 如此安分善良的林冲如此安分善良的林冲最后能够奋起反抗，转最后能

24、够奋起反抗，转变关键是一个变关键是一个“逼逼”字。字。正是由于高俅等人肆无正是由于高俅等人肆无忌惮地残害林冲，为了忌惮地残害林冲，为了活下去，林冲不得不起活下去，林冲不得不起来反抗斗争，这就更能来反抗斗争，这就更能说明当时社会的黑暗和说明当时社会的黑暗和“官逼民反官逼民反”的道理。的道理。2 以一当十以一当十 林冲是北宋京城八十林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的社会地位。像林冲这样的人尚且被逼的忍无可忍，人尚且被逼的忍无可忍，广大的劳动群众更是痛苦广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就不堪，这就说明了北宋王说明了北宋王朝的黑暗腐败朝的黑暗腐败。欣赏环

25、境描写（风欣赏环境描写（风 雪、火）之妙用雪、火）之妙用欣赏细节之奇妙欣赏细节之奇妙第四课时第四课时 分析环境林教头林教头风雪风雪山神山神庙庙陆虞候陆虞候火烧火烧草料草料场场 环境描写环境描写 1 1环境描写是对人物活动的环境描环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包写和事情发生的背景的描写，它包括括自然环境描写和社会环境自然环境描写和社会环境描写。描写。2 2自然环境描写，也叫做景物描写自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。的描写。3 3社会环境描写社会环境

26、描写，主要是对人物活，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。际关系的描写。渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫交代人物身份，表现表现人物性格。衬托人物心理。象征和暗示。交代人物活动场所。展开、推动故事情节读课文读课文 探讨四探讨四 题目是否可设为题目是否可设为“林教头山神庙林教头山神庙手刃仇敌手刃仇敌”？“风雪风雪”是故事发生的主要自然环境，是故事发生的主要自然环境，对刻画人物起到一定的作用。请找出课对刻画人物起到一定的作用。请找出课文中描写风雪的句子，看看这些描写渲文中描写风雪的句子，看看这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展染了怎样的气

27、氛，是如何推动情节发展的。的。课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的？（提示直接和侧面）思思考考（1）直接描写风雪 有三处：林冲初到草料场时，写风雪初起：“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”渲染氛围，推动情节发展。林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。那雪正下得紧。”推动情节发展。离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大：“看那雪，到晚越下得紧了。”渲染出悲壮的氛围，推动情节发展，埋下伏笔。通过人的动作、感觉衬托风雪。例如：写林冲在草屋内“向了一回火，

28、觉得身上寒冷”，到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截下身”。作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪。（2）用侧面描写衬托风雪 通过环境描写衬托风雪 例如：写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”，林冲沽酒回来，“那两间草屋已被风雪压倒了”。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。描写的方式描写的方式（1）直接描写风雪）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪：）侧面描写风雪：描写人物行动不忘风雪描写人物行动不忘风雪 （人物的动作、感觉）（人物的动作、感觉）通过环境描写衬托风雪通过环境描写衬托风雪作用：（作用：

29、（1）渲染气氛，烘托人物）渲染气氛，烘托人物 （2）暗示、）暗示、推动情节发展推动情节发展 关于关于“风雪风雪”找出文中描写风雪的句子找出文中描写风雪的句子 内容内容1 1、正是严冬天气，彤云密布，朔正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。天大雪来。2 2、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。着北风而行。那雪正下得紧。3 3、看那雪，到晚越下得紧了。、看那雪，到晚越下得紧了。4 4、仰面看那草屋时，四下里崩坏、仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。了，又被朔风吹撼，摇振得动。5 5、那两

30、间草厅已被雪压倒了。、那两间草厅已被雪压倒了。6 6、火盆内火种都被雪水浸灭了、火盆内火种都被雪水浸灭了。写法写法正面描写正面描写侧面描写侧面描写 风风 雪雪 隔门隔门 偷听偷听 途途 中中 见见 庙庙压压 倒倒 草厅草厅投投 宿宿 庙中庙中大大 石石 倚门倚门身身 寒寒 沽沽 酒酒渲染气氛。渲染气氛。大雪是小说中人物活动的一个特色鲜大雪是小说中人物活动的一个特色鲜明的背景，渲染了苍茫、雄浑的气氛。明的背景，渲染了苍茫、雄浑的气氛。烘托人物。烘托人物。烘托了人物性格由忍辱负重到奋起反烘托了人物性格由忍辱负重到奋起反抗的变化。抗的变化。读课文读课文作品中在写风雪的同时，多次提到作品中在写风雪的同

31、时，多次提到“火火”，在文中的作用，在文中的作用【分析探究分析探究】草料场是最怕火的地方，作者偏偏在最怕草料场是最怕火的地方，作者偏偏在最怕火的地方不厌其烦地写火的地方不厌其烦地写“火火”：林冲第一次推开草料场的大门，一眼就看见一个老林冲第一次推开草料场的大门，一眼就看见一个老军在军在“向火向火”。这个老军向林冲进行交割时，特地将。这个老军向林冲进行交割时，特地将“火盆火盆”借给林冲；林冲在床上放下包裹被卧，就坐下借给林冲；林冲在床上放下包裹被卧，就坐下生起生起“焰火焰火”来了。来了。接着写林冲为了御寒要去沽酒，就随手接着写林冲为了御寒要去沽酒，就随手“将火炭盖将火炭盖了了”。等到林冲沽酒回来

32、，见草厅被大雪压倒时，林冲首等到林冲沽酒回来，见草厅被大雪压倒时，林冲首先担心先担心“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”。写写“火盆火盆”“”“火炭火炭”“”“火种火种”，连续而来的，连续而来的“火火”字，字，都完全灭了，连一点火星都没有了。但随之而来的却是都完全灭了，连一点火星都没有了。但随之而来的却是冲天的大火。这一笔交代尤为重要，说明草料场里将要冲天的大火。这一笔交代尤为重要，说明草料场里将要烧起的大火，决不是烧起的大火，决不是“火盆火盆”中的火蔓延而起的，肯定中的

33、火蔓延而起的，肯定是别有用心的纵火。是别有用心的纵火。可见作者所描写的火，作用有三：可见作者所描写的火，作用有三：衬托风雪之大。衬托风雪之大。“火火”越是不断地出现，我们越是能越是不断地出现，我们越是能感受到风的刺骨，雪的猛烈。感受到风的刺骨，雪的猛烈。表现人物性格。精心描写表现人物性格。精心描写“火火”和和“雪雪”这两种互这两种互不相容的事物，具有一定的象征意义，暗示着林冲和高不相容的事物，具有一定的象征意义，暗示着林冲和高俅、陆谦等人是水火不相容的。俅、陆谦等人是水火不相容的。推动情节的发展。通过火，作者不断地设疑解疑，推动情节的发展。通过火，作者不断地设疑解疑，使情节不断向高潮发展，冲天

34、的大火燃烧之时，也正是使情节不断向高潮发展，冲天的大火燃烧之时，也正是故事情节的高潮到来之时。故事情节的高潮到来之时。身寒沽酒身寒沽酒途见古庙途见古庙压倒草厅压倒草厅投宿庙中投宿庙中大石倚门大石倚门隔门偷听隔门偷听手刃仇人手刃仇人风风 雪雪火火 烧烧向火盖盆向火盖盆许愿烧纸许愿烧纸浸灭火种浸灭火种没打火处没打火处火起救火火起救火看火谈火看火谈火怒火中烧怒火中烧探讨五探讨五：这篇小说的标题好在哪里这篇小说的标题好在哪里 林教头林教头：点出了林冲的身份地位（是官家人），同时也表明了他的性格特征是安分守己、委曲求全；风雪风雪：“风雪既是实写也是虚写”。点出了时间、场景，而且全文就是以风雪为线索串下来

35、的；还有一种观点是说风雪象征着恶势力，黑暗的政治环境，用虚实相间的含蓄笔法写出了人物所处的险恶境遇。也正是这“风雪”把这个原来安于现状、委曲求全的教头逼上了梁山；山神庙山神庙：点明事件地点。细节描写 小说的细节描写是指作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。细节描写就是将动作放慢，用放大镜将心理、神态、环境、场景等放大。其实就是我们通常说的外貌、心理、动作、神态等的描写。细节描写的作用：1.刻画人物性格；2.烘托人物的心理；推动情节的发展；3.深化主题；4.描绘典型环境等。也可以这样说：有利于情节的发展，有利于人物形象的塑造，有利于主题思想的表达；

36、使作品更具艺术感染力等。读课文读课文 探讨六探讨六文中的细节描写很巧妙，请举例赏析文中的细节描写很巧妙，请举例赏析 细节欣赏一细节欣赏一 “掇掇”之妙之妙 “入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。将过来靠了门。”“”“掇掇”大石的细节真实吗？这一细节大石的细节真实吗？这一细节有何妙处？有何妙处？一者，一者，“无巧不成书无巧不成书”，这是真相大白的情节需要。，这是真相大白的情节需要。二者，林冲曾是东京八十万禁军教头，从他轻易杀掉三二者，林冲曾是东京八十万禁军教头，从他轻易杀掉三个小人可知他本领过人；三者，从后文个小人可知他本领过人；

37、三者，从后文“再看一看，拾再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事会干事”，可知这，可知这“一个一个”是陆谦，他并不真想到庙中是陆谦，他并不真想到庙中避风雪，只求结果了林冲好邀功请赏。避风雪，只求结果了林冲好邀功请赏。促使林冲活命的是一场大雪，而促使林冲识破仇人阴促使林冲活命的是一场大雪，而促使林冲识破仇人阴谋的关键是谋的关键是“掇掇”大石的细节。一场风雪，把仇人赶到大石的细节。一场风雪，把仇人赶到眼前；一块大石，为下文眼前；一块大石，为下文“用手推门，却被石头靠住了用手推门，却被石头靠住了”埋下伏笔，又把林冲与仇敌隔开

38、，致使门外讲真相肆无埋下伏笔，又把林冲与仇敌隔开，致使门外讲真相肆无忌惮，门内听真相一清二楚，门外放火嫁祸，门内忍无忌惮，门内听真相一清二楚，门外放火嫁祸，门内忍无可忍，此可忍，此“掇掇”完成林冲性格上的转变。完成林冲性格上的转变。细节欣赏二细节欣赏二 “闪闪”之妙之妙小说开篇是怎样通过李小二的眼睛描写两个来店小说开篇是怎样通过李小二的眼睛描写两个来店人的情态细节的？有什么作用？人的情态细节的？有什么作用？小说开篇写李小二看见两个来店里的人小说开篇写李小二看见两个来店里的人“不尴尬不尴尬”：一人一人“闪将进来闪将进来”，“随后又一人闪入来随后又一人闪入来”；离开；离开时，又时，又“低着头低着头

39、”。两个。两个“闪闪”字，一个字，一个“低低”字，字，把人物鬼鬼祟祟的举动活灵活现地表现了出来，属把人物鬼鬼祟祟的举动活灵活现地表现了出来，属于情态细节描写。这些描写为情节的发展布下疑阵，于情态细节描写。这些描写为情节的发展布下疑阵，推动了情节的发展，让人为林教头的命运担心。推动了情节的发展，让人为林教头的命运担心。细节欣赏三细节欣赏三 林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭将火炭盖盖了了把两扇草场门反把两扇草场门反拽拽上上锁锁了。了。”草厅被雪压倒后，草厅被雪压倒后，林冲林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便，便“探探半身入去半身入去摸

40、摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才，这才“把门把门拽拽上，上，锁锁了了”，到山神庙里去安身。，到山神庙里去安身。这一系列动作细节描写有什么作用？这一系列动作细节描写有什么作用？这些动作细节一方面表现了林冲安分守己、办这些动作细节一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。合理。翻转身来翻转身来林冲喝声道：林冲喝声道：“”劈胸只一提，丢劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边翻在雪地上，把枪

41、搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着把陆谦上身把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，剜，七窍迸出血来，七窍迸出血来，将心肝提在手里将心肝提在手里作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的干脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，的干脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，体现出一向隐忍的林冲奋起的反抗，与体现出一向隐忍的林冲奋起的反抗，与“官官逼民反逼民反”的主题相映合。的主题相映合。细节欣赏四细节欣赏四 “剜剜”字之字之妙妙作业-请为林冲写一首歌，一首礼赞英雄的歌请为林冲写一首歌，一首礼赞英雄的歌一壶浊酒，十分惆怅。一壶浊酒，十分惆怅。漫天风雪，无尽悲伤，漫天风雪，无尽悲伤，正义已死，正义已死，问苍天，问苍天，路在何方？路在何方？熊熊烈火，长天茫茫！熊熊烈火，长天茫茫！壮士心，英雄泪，空飞扬！壮士心，英雄泪，空飞扬！一把刀，一把刀，一杆枪，一杆枪，把江湖走尽，把江湖走尽，不再彷徨！不再彷徨！请您欣赏：这首礼赞英雄的歌这首礼赞英雄的歌1083672