1、2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班1教務主任的素養及工作經驗分享林水雲主講2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班2壹、前言歡喜做，甘願受捨我其誰有所為，有所不為 莫愁前路無知己，天下誰人不識君-高適別董大別董大 2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班3貳、教務主任的角色與責任教務主任的職能角色扮演校長的幕僚，學校的首席主任行政與教學的橋樑課程與教學領導 2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班4參、如何擔任一位稱職的教務主任充分了解教務工作內容用對的人，做對的事關懷與合作，建立工作團隊做好時間管理自我充實
2、，與時並進 2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班5肆、教務行政工作介紹 臺南市國民小學組織章程。學校行政分層負責，各組工作職掌。學年度各月份工作記要。行政工作因人、事、時、地、物制宜。2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班6伍、教務工作實務分析(一)一、學校行事曆的安排 二、課程計畫的規畫與實施 三、從專業與教育選擇權談級科任如何協力拼教育 四、快樂學習V.S.卓越競爭力 五、教科書選用如何脫離一綱多本的泥淖六、資訊教育的落實 2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班7伍、教務工作實務分析(二)七、閱讀深耕新一代的知識革命 八、
3、如何為學校舉才九、教師專業成長，週三進修之規畫與實施十、各項重大教育政策或議題的掌握與推展十一、實習教師輔導計畫安排與新進教師之 導入輔導、在職訓練2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班8一、學校行事曆的安排1、依教育局公布行事曆彙整各處室學年上下 學期行事曆。2、預擬本學期工作重點。3、召開本處行政會議，請各組長提出實施計畫 彙集、修正、呈交校長鑒核。2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班9二、課程計畫的規畫與實施1、課程計畫的審查與編寫能力2、指導各學年編寫說明3、課發會的組織設置與運作2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班
4、10三、從專業與教育選擇權談級科任如何協力拼教育1、級任、科任、行政工作安排2、常態編班3、轉學生的安置兼談鄰近學區的轉學生 之關照4、專業的堅持5、命定說天將降大任於斯人也2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班11四、快樂學習V.S.卓越競爭力1、快樂學習必建立在學生多元成就上。2、多元評量&基本學力。3、教師專業自主，成績是否代表學生學習的 成效。4、鐘擺之擺盪現象。2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班12五、教科書選用如何脫離一綱多本的泥淖1、選用合一2、嚴謹的流程3、讓專業來作決定你的選擇代表專業？2014/03/22臺南市103年度市立國
5、民中小學主任儲訓班13六、資訊教育的落實1、資訊教育融入各學習領域中。2、資訊組長的角色學校資訊教育藍圖的規畫者，修電腦的工作交給電腦公司3、資訊倫理的培養從校園留(流)言板談身教、言教、境教4、E世代的學校行銷學校網頁的充實、更新、維護2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班14七、閱讀深耕新一代的知識革命1、圖書管理e化，義工資源應用2、圖書館利用教育或圖書館閱讀推動教師3、制訂符應學校特色與課文本位的閱讀 深耕計畫(校校閱讀磐石)2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班15八、如何為學校舉才1、辦理一個公正唯才之甄試2、教評監督，甄選會專業舉才3、
6、甄選簡章流程2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班16九、教師專業成長，週三進修之規畫與實施1、寒暑假備課，彙整協調各處室的週三進修 或宣導研習成行事曆。2、需求取向之學校本位進修3、多姿多樣，營造學習型學校2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班17十、各項重大教育政策或議題的掌握與推展 十二年國民基本教育 學習共同體 翻轉教室 新首學-校校卓越、校校磐石2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班18十一、實習教師輔導計畫安排與新進教師之導入輔導、在職訓練1、您怎麼對待這群教育的新尖兵，將來他們就 怎麼對待學生2、有計畫的充實未來參加甄試教師之基本能力3、學校文化的傳承與活化2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班19結語一、行到水窮處，坐看雲起時。二、揮汗播種，必將歡欣收割。三、一步一腳印，一踏一點頭。四、幸福的作物，不會成長在信心枯萎的地方。五、出發之前還是夢想，出發之後就是挑戰。2014/03/22臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班20多 謝 聆 聽
