1、色彩的对比色,色彩的调和,色彩调和的含义,在绘画艺术中，我们称邻近色和同类色是相互调和的色彩。,矾山小学 五年级 色彩的调和,色彩的调和,色彩调和包含两方面，我们称邻近色和同类色是相互调和的色彩。 邻近色：你中有我，我中有你（如：朱红 与橘黄，在色相环中，凡在60度范围之内的颜色都属于邻近色。） 同类色：同类色比邻近色更接近（如红颜色中有紫红 深红 玫瑰红 大红 朱红 橘红等种类）,矾山小学 五年级 色彩的调和,矾山小学 五年级 色彩的调和,同类色,动物的保护色,从色彩角度分析动物的保护色就是动物体表的色彩与周围环境相调和，互为同类色和邻近色。,矾山小学 五年级 色彩的调和,色彩的三要素,明度
2、：色彩明度是指色彩的亮度或明度。颜色有深浅、明暗的变化。 纯度：纯度通常是指色彩的鲜艳度。 色相,矾山小学 五年级 色彩的调和,对比两幅图片,矾山小学 五年级 色彩的调和,思考？,它们给人什么样的感受。你更喜欢哪一幅。,矾山小学 五年级 色彩的调和,出踏黄金路作者李焕民，创作于1930年，是李焕民自己认为最得意的作品，也是在全国富有一定影响力的作品。表现了西藏民主改革之后，在美丽的丰收季节，藏族妇女赶着牦牛运送粮食的情景。作品的色彩等互为邻近色的色彩，(赭石，棕色，红色)作品的色彩以黄色为主。这种色彩的运用方法是画面表达出作者喜悦的心情，让人感受到浓郁的生活气息和一派兴旺的丰收景象。,矾山小学
3、 五年级 色彩的调和,关于色彩调和的方法,同一调和 近似调和,次序调和 对比调和,矾山小学 五年级 色彩的调和,同一调和,在色相，明度，纯度中有某种要素相同，变化其他的要素，称为同一调和。,矾山小学 五年级 色彩的调和,近似调和,近似调和比同一调和的色彩关系有更多的变化因素，形式也更多，近似色相调和（主要变化明度，纯度）。,矾山小学 五年级 色彩的调和,次序调和,次序调和。在两色多色之间增加一些过渡色层次，使相互对比的色彩有序的渐变，从而达到画面悦目、和谐的目的 。,矾山小学 五年级 色彩的调和,对比调和,对比，是指在质或量方面区别和差异的各种形式要素的相对比较。,矾山小学 五年级 色彩的调和
4、,图片欣赏,学生作品,矾山小学 五年级 色彩的调和,夕阳（水彩）,矾山小学 五年级 色彩的调和,完成作业,1. 根据掌握的色彩调和知识进行调色练习，完成一幅关于烟花色彩调和的作品。,2.根据自己探讨出的不同方法进行彩色调和。,矾山小学 五年级 色彩的调和,观察烟花的结构,矾山小学 五年级 色彩的调和,作品展示,1.自我展评 a.画面主题 b.用到的调和方法 C.用到的色彩,矾山小学 五年级 色彩的调和,课堂小结,1.认识了什么是色彩的调和 2.我们一起回顾色彩调和的几种类型 3.色彩的调和的方法有哪些,矾山小学 五年级 色彩的调和,色彩的调和,不同的对比色组合在一起，能给人以尖锐刺激的和谐与美感的色彩关系，这个关系就是色彩的色相，明度，纯度之间的组合的“节律”关系。,矾山小学 五年级 色彩的调和,
