1、给物体分类你会整理房间吗？你会整理房间吗？给书包里的物品分类给书包里的物品分类书包里的物品是用什么材料制成的？书包里的物品是用什么材料制成的？按材料的不同把它们分分类。按材料的不同把它们分分类。给书包里的物品分类给书包里的物品分类金金属属木木材材纸纸塑塑料料我不认识的我不认识的笔笔盒盒钢笔钢笔尺子尺子圆珠笔圆珠笔作业本作业本课本课本书包书包铅笔铅笔橡皮泥橡皮泥哪种材料制成的物品比较多？哪种材料制成的物品比较多？用自己的方法来分类用自己的方法来分类用自己的方法来分类用自己的方法来分类你的方法你的方法按用途分按用途分按材料分按材料分按形状分按形状分按颜色分按颜色分 很多废品可以回收再利用，调查废品
2、的很多废品可以回收再利用，调查废品的分类回收方法。分类回收方法。废品的分类回收废品的分类回收废品的分类回收废品的分类回收材料材料物品物品金属金属纸纸塑料塑料玻璃玻璃饼干盒、月饼盒饼干盒、月饼盒、易拉罐、易拉罐报纸、纸杯、纸盒、脸巾纸报纸、纸杯、纸盒、脸巾纸饮料瓶、塑料杯、尺子饮料瓶、塑料杯、尺子啤酒瓶啤酒瓶调查记录表调查记录表 拿出你们的铅笔，和同桌小朋友一起观察，你们的铅笔有哪些相同？哪些不同？通过比较，找出不同和相同，就可以作分类。怎样分？试一试，有几种分类方法？说一说：你是按什么分的？想一想你知道动物分成哪几类吗？按什么分类的？做一做用分类的方法整理自己的图书。谢谢1.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。2.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。3.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“大锅饭”。4.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。5.激发学生的兴趣，开放学生的思维，让学生们进行抢答。6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标准答案”，理解意思就行7.师生总结，生答，师引导总结。
