散文标题的作用(完美版)课件.ppt

1、高考专题复习高考专题复习考查方向 1、对标题的艺术及作用的分、对标题的艺术及作用的分析析 2、对标题内涵的理解、对标题内涵的理解 3、对标题意蕴的探究、对标题意蕴的探究 4、对标题优劣的比较、对标题优劣的比较深一模 6.当兵的儿子过年时没能回家，但当兵的儿子过年时没能回家，但小说却以小说却以“回家过年回家过年”为题，你认为题，你认为这样拟题有什么合理性？为这样拟题有什么合理性？答案要点：从答案要点：从内容上内容上讲是合理的：讲是合理的：“回家过年回家过年”的故事的主体，主体部分写母亲盼儿回家过年，结的故事的主体，主体部分写母亲盼儿回家过年，结尾部分写儿子的照片尾部分写儿子的照片“回家过年回家过

2、年”。从从结构上结构上讲是合理的：讲是合理的：“回家过年回家过年”的情节贯穿的情节贯穿全文，使叙事结构严谨。全文，使叙事结构严谨。从从人物形象的塑造人物形象的塑造上讲是合理的：母亲盼儿回家上讲是合理的：母亲盼儿回家过年，表现的是浓浓的母爱；儿子只有照片回家过过年，表现的是浓浓的母爱；儿子只有照片回家过年，表现的是军人为国奉献的精神。年，表现的是军人为国奉献的精神。从从主题上主题上讲是合理的：讲是合理的：“回家过年回家过年”的愿望与最的愿望与最终未能回家的结局，形成矛盾，突出了军人为了国终未能回家的结局，形成矛盾，突出了军人为了国家舍小家的精神之伟大。家舍小家的精神之伟大。学习目标学习目标 ：1

3、 1、分析标题的作用。、分析标题的作用。2 2、通过鉴赏，思考归纳、通过鉴赏，思考归纳“分析文章的标分析文章的标题题”类题型的答题思路。类题型的答题思路。3 3、学以致用，通过高考题目，巩固此类、学以致用，通过高考题目，巩固此类题目的做题技巧。题目的做题技巧。重难点：重难点：能用正确的思路，鉴赏现代散文的标题。能用正确的思路，鉴赏现代散文的标题。分析文章标题的角度分析文章标题的角度 有的标题作为有的标题作为“文眼文眼”有有揭示揭示文章文章中心或主题中心或主题的作用；的作用；有的标题从结构上看有文章有的标题从结构上看有文章线索线索的作用；的作用；有的标题对文中的人物和主题有有的标题对文中的人物和

4、主题有象征象征作用；作用；有的标题有有的标题有比喻比喻作用；作用；有的标题有有的标题有虚实虚实或或双关双关两层含义。两层含义。理解或鉴赏标题时：理解或鉴赏标题时：一是要一是要分析词语分析词语，二是要注意二是要注意修辞修辞，三是要注意三是要注意虚实虚实，四是要联系全文四是要联系全文内容内容(开头、结尾开头、结尾)和结构和结构，五是要结合文章五是要结合文章主旨和背景主旨和背景。设问方式设问方式：浙江绍兴，古称山阴。浙江绍兴，古称山阴。世说新世说新语语曾载：曾载：“从山阴道上行，山川从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。自相映发，使人应接不暇。”通观通观全文，请回答作者为什么将这篇散全文，请回答

5、作者为什么将这篇散文题为文题为“在山阴道上在山阴道上”？“在山阴道上在山阴道上”中的中的“山阴山阴”是指浙江绍兴，是指浙江绍兴，“在山阴道上在山阴道上”就是在浙江绍兴的路上。就是在浙江绍兴的路上。“山阴道上山阴道上”是文章的一条线索，文章内容是文章的一条线索，文章内容围绕围绕“在山阴道上在山阴道上”写了作者游历浙江绍兴的写了作者游历浙江绍兴的过程。过程。“在山阴道上在山阴道上”与作者游历鲁迅故乡的旅程与作者游历鲁迅故乡的旅程相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思的的“美不胜收美不胜收”(“(“好的故事好的故事”在今天成为现实在今天成为现实)线索线索：贯穿全

6、文的线索，推动情节发展：贯穿全文的线索，推动情节发展双关：反映人物情感变化双关：反映人物情感变化象征象征人物的形象或精人物的形象或精神或某种哲理，表现某种情感神或某种哲理，表现某种情感 引出话题（尤其开头的有关描写）的作用或是作引出话题（尤其开头的有关描写）的作用或是作者感情的者感情的触发点触发点照应开头或结尾，或与之照应开头或结尾，或与之对比对比概括概括文章文章内容内容，含蓄含蓄或或形象形象的的揭示揭示文章文章中心中心（要（要具体写出中心是什么），表达主旨，突出主题，深具体写出中心是什么），表达主旨，突出主题，深化主题化主题用用修辞修辞，新颖独特，吸引读者，新颖独特，吸引读者答题的步骤标题作

7、用类第一步，明确标题含义。（表层义第一步，明确标题含义。（表层义+语境语境义）义）第二步，分析文章结构。第二步，分析文章结构。考虑文章的谋篇考虑文章的谋篇布局的匠心所在。标题常常与文章的选材布局的匠心所在。标题常常与文章的选材安排有关，有的与开头或结尾形成照应，安排有关，有的与开头或结尾形成照应，有的就是文章的行文思路有的就是文章的行文思路线索线索。第三步，探究标题与文章中心的关系。第三步，探究标题与文章中心的关系。即学即练 课本p246 木鱼馄饨结合文章内容，探究标题结合文章内容，探究标题“木鱼馄饨木鱼馄饨”的好处。的好处。.“木鱼木鱼”本是佛门中的用物，神秘而超凡本是佛门中的用物，神秘而超

8、凡脱俗，脱俗，“馄饨馄饨”是生活，是生活，“木鱼馄饨木鱼馄饨”将表面将表面上两个毫不相干的事物放在一起，反映卖馄饨上两个毫不相干的事物放在一起，反映卖馄饨老人的特别之处，引起读者的阅读兴趣。老人的特别之处，引起读者的阅读兴趣。木鱼是全文的线索，围绕这条线索，写了作木鱼是全文的线索，围绕这条线索，写了作者对木鱼声神秘的玄想、寻觅声源、与老人相者对木鱼声神秘的玄想、寻觅声源、与老人相识、熟识后的感动以及乔迁后对老人的怀念。识、熟识后的感动以及乔迁后对老人的怀念。借物抒情，借清越的木鱼声让我的心灵得到借物抒情，借清越的木鱼声让我的心灵得到净化，让我发现生活中的美好，表达了作者对净化，让我发现生活中的美好，表达了作者对老人真诚、朴实、有尊严、为他人着想的美好老人真诚、朴实、有尊严、为他人着想的美好品质的赞美品质的赞美。1.成为世界上经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。2.社会生产力高速发展，人民生活发生翻天覆地的变化。3、掌握十一届三中全会是伟大的历史转折4、理解我国在农村和城市改革的成果5.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。6.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。7.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“大锅饭”。8.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。