报任安书90粤教版课件.ppt

1、 报任安书（节选）报任安书（节选）司马迁司马迁l作者简介l司马迁：字子长，西汉著名史学家、西汉著名史学家、文学家和思想家。文学家和思想家。l主要作品主要作品:史记史记“史家之绝唱，无韵之离骚”l史记史记是我国第一部是我国第一部纪传体纪传体通通史。史。l列列“二十四史二十四史”之首，之首，史记史记是中国古代最著名的古典典籍之是中国古代最著名的古典典籍之一，与后来的一，与后来的汉书汉书、后汉后汉书书、三国志三国志合称合称“前四前四史史”。“史家之绝唱，无韵之离骚”l史记史记对后世史学和文学对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为其首创的纪传体编史方法

2、为后来历代后来历代“正史正史”所传承。所传承。同时，同时，史记史记还被认为是还被认为是一部优秀的文学著作，在中一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为鲁迅誉为“史家之绝唱，无史家之绝唱，无韵之韵之离骚离骚”。题解：报任安书题解：报任安书l“书书”是古代的一种文体，就是是古代的一种文体，就是“书信书信”的的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信。的信。l信的题目多为信的题目多为“报报书书”“”“答答书书”“”“与与书书”“”“上上书书”“寄寄书书”等。等。l例如例如答司马谏议书答司马谏议书（王安石）、（王安石）、与

3、朱与朱元思书元思书（吴均）、（吴均）、上枢密韩太尉书上枢密韩太尉书（苏辙）等等（苏辙）等等 题解：报任安书题解：报任安书 任安，字少卿，西汉荥阳人。年轻任安，字少卿，西汉荥阳人。年轻时比较贫困，后来做了大将军卫青时比较贫困，后来做了大将军卫青的舍人，由于卫青的荐举，当了郎的舍人，由于卫青的荐举，当了郎中，后迁为益州刺史。中，后迁为益州刺史。征和二年（前征和二年（前9191）朝中发生）朝中发生巫蛊巫蛊案案，江充乘机诬陷戾太子（刘据），江充乘机诬陷戾太子（刘据），戾太子发兵诛杀江充等，与丞相戾太子发兵诛杀江充等，与丞相（刘屈髦）军大战于长安。（刘屈髦）军大战于长安。题解：报任安书题解：报任安书 当

4、时任安担任北军使者护军（监理京当时任安担任北军使者护军（监理京城禁卫军北军的官），乱中接受戾太子城禁卫军北军的官），乱中接受戾太子要他发兵的命令，但按兵未动。要他发兵的命令，但按兵未动。戾太子事件平定后，汉武帝认为任安戾太子事件平定后，汉武帝认为任安“坐观成败坐观成败”，“怀诈，有不忠之心怀诈，有不忠之心”，论罪腰斩。论罪腰斩。写作背景介绍写作背景介绍 本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。士

5、大夫所轻贱。任安此时曾写信给他，希望他能任安此时曾写信给他，希望他能“推贤进推贤进士士”。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远失去给他回信的机会，于是才给他写了这封失去给他回信的机会，于是才给他写了这封回信。回信。太史公牛马走司马迁再拜言。曩曩者辱赐书，教以以慎于于接物，推贤进士为务为务。意气勤勤勤勤恳恳恳恳，若望望仆不相师，而而用流俗人之言。仆非敢如此也。请略陈固陋固陋。阙然阙然久不报，幸幸勿为过!1.1.曩：从

6、前、过去曩：从前、过去2.2.以以为务：为务：把把作为自己的责作为自己的责任任3.3.于：介词，在于：介词，在方面方面4.4.勤勤恳恳：诚恳的勤勤恳恳：诚恳的样子样子5.5.望：怨、埋怨望：怨、埋怨6.6.而：连词，却而：连词，却7.7.固陋：浅陋的见解固陋：浅陋的见解8.8.阙然：隔了很久阙然：隔了很久9.9.幸：希望幸：希望 太史公、像牛马一样仆役的司马迁再拜太史公、像牛马一样仆役的司马迁再拜说：少卿足下，前些时候，承蒙您屈尊说：少卿足下，前些时候，承蒙您屈尊写信给我，教导我在接人待物方面要慎写信给我，教导我在接人待物方面要慎重，应该把推荐贤士作为自己的责任，重，应该把推荐贤士作为自己的责

7、任，情意那样诚恳，好像是在埋怨我没有遵情意那样诚恳，好像是在埋怨我没有遵从你的教诲，而附和世俗之人的看法，从你的教诲，而附和世俗之人的看法，其实我并不是这样的。请允许我大略地其实我并不是这样的。请允许我大略地陈述一下自己浅略的见解，隔了很久没陈述一下自己浅略的见解，隔了很久没有给你回信，希望您不要责怪。有给你回信，希望您不要责怪。夫人情莫莫不贪生恶死，念父母，顾妻子妻子，至至激于义理义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于于妻子何如哉?l莫：代词，没有人、莫：代词，没有人、没有谁没有谁l妻子：古今异义词，妻子：古今异义词，古义指妻子和孩子古义指妻子和孩子

8、l至：至于至：至于l义理：正义和真理义理：正义和真理l至激于义理者不然：至激于义理者不然：被动句被动句l于：对于于：对于 且且勇者不必死节死节，怯夫慕义，何处不勉焉?仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就去就之分矣，何至自沉溺缧绁缧绁之辱哉?且夫臧获婢妾，犹能引决引决，况仆之不得已乎?l且：况且且：况且l死节：为坚守名节死节：为坚守名节而死而死l去就：去留、进退，去就：去留、进退，指偷生或赴死指偷生或赴死l缧绁：捆绑犯人的缧绁：捆绑犯人的绳子，代指囚禁绳子，代指囚禁l引决：同引决：同“引诀引诀”，自杀自杀l(引决自裁；自寻引决自裁；自寻短见短见)l粪土：形容恶劣的粪土：形容恶劣的环境，指牢狱环境，指牢狱

9、 l恨：古今异义词，恨：古今异义词，这里指遗憾这里指遗憾l文采：指文章文采：指文章l所以隐忍苟活，幽于粪土粪土之中而不辞者，恨恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采文采不表于后世也。l按人之常情来说，没有人不贪生怕死、按人之常情来说，没有人不贪生怕死、牵挂父母、顾念妻子和孩子的；至于那牵挂父母、顾念妻子和孩子的；至于那些被正义和真理所激励的人就不是这样些被正义和真理所激励的人就不是这样了，那是因为他们有不得不如此的缘故。了，那是因为他们有不得不如此的缘故。如今我很不幸，早年丧失父母，又没有如今我很不幸，早年丧失父母，又没有兄弟相亲，孤独一人在世，少卿您看得兄弟相亲，孤独一人在世，少卿您看得出我的妻子

10、和孩子的态度是怎样的吧？出我的妻子和孩子的态度是怎样的吧？况且，真正的勇士不一定为名节而死，况且，真正的勇士不一定为名节而死，怯懦的人只要仰慕节义，随时随地都可怯懦的人只要仰慕节义，随时随地都可以勉励自己不受辱！以勉励自己不受辱！l我虽然怯懦，想苟且偷生，却也很懂得我虽然怯懦，想苟且偷生，却也很懂得舍生取义的道理，何至于自己甘心遭受舍生取义的道理，何至于自己甘心遭受被捆绑囚禁的侮辱呢！再说，奴婢侍妾被捆绑囚禁的侮辱呢！再说，奴婢侍妾一类人，尚且能够下定决心自杀不受辱，一类人，尚且能够下定决心自杀不受辱，何况我已经到了不能不自杀的地步呢？何况我已经到了不能不自杀的地步呢？我之所以忍辱偷生，被囚禁

11、在污秽的牢我之所以忍辱偷生，被囚禁在污秽的牢狱中，是痛惜我的志愿尚未完成，如果狱中，是痛惜我的志愿尚未完成，如果平平庸庸地了结一生，我的文章就不能平平庸庸地了结一生，我的文章就不能显扬于后世。显扬于后世。l古者富贵而名摩摩灭，不可胜记，唯倜傥倜傥非常之人称称焉。盖文王拘拘而演周易;仲尼厄厄而作春秋;屈原放逐，乃赋赋离骚;左丘失明，厥厥有国语;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁迁蜀，世传吕览;韩非囚囚秦，说难孤愤;诗三百篇，大底大底圣贤发愤之所为作也。摩：通摩：通“磨磨”倜傥：卓越超群，倜傥：卓越超群，洒脱不拘洒脱不拘称：称道称：称道 拘：拘：被拘被拘 厄：受困厄：受困 赋：赋：创作创作 厥：连词，因而

12、、厥：连词，因而、因此、于是因此、于是 迁：迁：被贬被贬囚：被囚囚：被囚 大底：大抵、大都，大底：大抵、大都，底通底通“抵抵”l此人皆意有郁结，不得通其道，故述往事，思来者来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策书策，以舒其愤，思垂垂空文以自见见。l来者：将来的人来者：将来的人l书策：写作、著书，书策：写作、著书，指著书立说指著书立说l垂：流传垂：流传l现：通现：通“现现”，显，显露、表现露、表现 l古代拥有财富、地位而姓名无闻的人，不可古代拥有财富、地位而姓名无闻的人，不可胜数，只有卓越超群、洒脱不拘的特殊人物胜数，只有卓越超群、洒脱不拘的特殊人物才能被名扬后世。周文王被拘禁在羑（

13、才能被名扬后世。周文王被拘禁在羑（yuyu）里而推演出里而推演出周易周易；孔子在穷困的境遇中；孔子在穷困的境遇中编写编写春秋春秋；屈原被流放后创作了；屈原被流放后创作了离离骚骚；左丘明失明后写出了；左丘明失明后写出了国语国语；孙子；孙子被砍去膝盖骨，编著了被砍去膝盖骨，编著了兵法兵法；吕不韦被；吕不韦被贬官迁徙到蜀地，贬官迁徙到蜀地，吕氏春秋吕氏春秋才流传于世；才流传于世；韩非被囚禁在秦国，写下了韩非被囚禁在秦国，写下了说难说难、孤孤愤愤；至于；至于诗经诗经三百篇，也大都是圣人三百篇，也大都是圣人贤者抒发郁愤之情而创作出来的。贤者抒发郁愤之情而创作出来的。l这些人都是内心抑郁不舒畅，不能实现自

14、己这些人都是内心抑郁不舒畅，不能实现自己的理想，所以才记述以往的史事，期望将来的理想，所以才记述以往的史事，期望将来的人能理解他们。就如左丘明眼睛瞎了，孙的人能理解他们。就如左丘明眼睛瞎了，孙子被砍了膝盖骨，终归不被当权者重用，于子被砍了膝盖骨，终归不被当权者重用，于是他们就回家著书立说，以抒发他们的愤懑是他们就回家著书立说，以抒发他们的愤懑之情，想让自己的著作流传后世以表现自己之情，想让自己的著作流传后世以表现自己的志向。的志向。l仆窃不逊逊，近自托于于无能之辞，网罗网罗天下放失失旧闻，略考略考其行行事事，综综其终始，稽稽其成败兴坏之纪纪，上计轩辕，下至于兹兹，为为十表，本纪十二，书八章，世

15、家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以以究天人天人之际，通古今之变，成一家之言。1.1.逊：谦虚逊：谦虚 2.2.于：介于：介词，在词，在 3.3.网罗：搜集网罗：搜集 4.4.失：失：通通“佚佚”，散失，散失 5.5.略考：简略地考证略考：简略地考证6.6.行事：事迹行事：事迹 7.7.综：综：综观、纵观综观、纵观 8.8.稽：考订、考察稽：考订、考察 9.9.纪：纪通纪：纪通“记记”历历史记录史记录 10.10.兹：现在兹：现在11.11.为：动词，写作为：动词，写作12.12.以：用来以：用来 13.13.天天人：天，自然规律；人：天，自然规律；人，人事人，人事 l草创未就就，会会遭此祸。

16、惜其其不成，是以是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人其人，通邑大都，则则仆偿前辱之责责，虽万被戮戮，岂有悔哉?然此可为为智者道，难为俗人言也。1.1.就：成功、写成就：成功、写成 2.2.会：副词，恰巧、会：副词，恰巧、正好，这里可译为正好，这里可译为“偏偏偏偏”3.3.其：代词，指创作其：代词，指创作之事之事 4.4.是以：因此是以：因此 5.5.其人：指志同道合其人：指志同道合的人的人 6.6.则：表示假则：表示假设关系，那么、这样设关系，那么、这样 7.7.责：通假，通责：通假，通“债债”8.8.戮：杀戮戮：杀戮 9.9.为：表对象，译为为：表对象，译为“对对”“”“向向

17、”l我私底下不自量力，近年来，投身在无用的我私底下不自量力，近年来，投身在无用的文辞中，搜集天下散乱失传的史籍与传闻，文辞中，搜集天下散乱失传的史籍与传闻，略加考证前人的所作多为，纵观事情的始末，略加考证前人的所作多为，纵观事情的始末，考察他们成败兴衰的历史记录。上起黄帝轩考察他们成败兴衰的历史记录。上起黄帝轩辕，下至当今，写成表十篇、本纪十二、书辕，下至当今，写成表十篇、本纪十二、书八章、世家三十篇、列传七十篇、总共一百八章、世家三十篇、列传七十篇、总共一百三十篇。也是想借此来探究自然规律和人事三十篇。也是想借此来探究自然规律和人事之间的关系，通晓古今历史变革的进程，成之间的关系，通晓古今历

18、史变革的进程，成就自己的一家学说。就自己的一家学说。l此书刚刚起草，尚未完成，偏偏就遭遇这场此书刚刚起草，尚未完成，偏偏就遭遇这场灾祸。我十分痛惜书还没写成，因此宁愿接灾祸。我十分痛惜书还没写成，因此宁愿接受最残酷的宫刑也没有露出怨怒的脸色。我受最残酷的宫刑也没有露出怨怒的脸色。我确实希望著成此书，把它珍藏在名山之中，确实希望著成此书，把它珍藏在名山之中，传给志同道合之人，以致广泛流传到四通八传给志同道合之人，以致广泛流传到四通八达的大都市，这样就补偿了我以前下狱受刑达的大都市，这样就补偿了我以前下狱受刑的侮辱，即使遭到杀戮，还有悔恨吗！然而的侮辱，即使遭到杀戮，还有悔恨吗！然而我这番苦心只能

19、说给有见识的人听，难以对我这番苦心只能说给有见识的人听，难以对一般人说啊。一般人说啊。且负下未易居居，下流下流多谤议。仆以以口语遇此祸，重重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母丘墓乎?虽累累百世，垢弥甚弥甚耳。是以是以肠一日而九回。居居则忽忽若有若有所亡所亡。出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直直为闺閤之臣，宁得自引引深藏于岩穴邪?1.1.居：处、处世居：处、处世2.2.下流：古今异义词，下流：古今异义词，古义指处于卑贱的地古义指处于卑贱的地位；位；3.3.以：介词，因以：介词，因 4.4.重：更加重：更加5.5.累：积累、经历累：积累、经历 6.6.弥甚：更厉害弥甚：更厉害

20、 7.7.是以：以是，因此是以：以是，因此8.8.居：在家里居：在家里 9.9.若有所亡：若有所若有所亡：若有所失失 10.10.直：只不过直：只不过11.11.引：隐退引：隐退l故且且从俗浮沉，与时俯仰，以通通其狂惑。今少卿乃乃教以推贤进士，无乃无乃与仆私心私心剌谬乎?今虽欲自雕琢自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信不信，适适足取辱耳。要之，死日然后是非乃定。书不能尽意，略陈固陋，谨再拜。1.1.且：暂且且：暂且 2.2.通：达，这里指抒通：达，这里指抒发、宣泄发、宣泄3.3.乃：却乃：却 4.4.无乃：表反问，难无乃：表反问，难道不是道不是5.5.私心：自己的内心私心：自己的内心6.6.自雕

21、琢：修饰、美自雕琢：修饰、美化自己化自己7.7.不信：不被信任不信：不被信任8.8.适：只是适：只是 l况且，我处在屈辱的地位实在不容易处世，况且，我处在屈辱的地位实在不容易处世，身处卑贱的地位往往会招来更多的指责和非身处卑贱的地位往往会招来更多的指责和非议。我因替李陵辩护遭遇了这场灾祸，更被议。我因替李陵辩护遭遇了这场灾祸，更被邻里同乡所耻笑，以至于使祖先蒙受侮辱，邻里同乡所耻笑，以至于使祖先蒙受侮辱，还有什么脸面再去谒（还有什么脸面再去谒（y）拜父母的坟墓）拜父母的坟墓呢？即使再经历一百代，耻辱只会越来越厉呢？即使再经历一百代，耻辱只会越来越厉害罢了！因此我愁思缠结，内心极为痛苦，害罢了！

22、因此我愁思缠结，内心极为痛苦，在家时总是精神恍惚，好像丢失了什么，出在家时总是精神恍惚，好像丢失了什么，出门就不知要到什么地方去。每当我想起遭受门就不知要到什么地方去。每当我想起遭受的这桩奇耻大辱，没有一次不是汗流浃背，的这桩奇耻大辱，没有一次不是汗流浃背，湿透了衣裳！湿透了衣裳！l我简直成了一个宫闱（我简直成了一个宫闱（wi）中的宦官，还）中的宦官，还怎能自行隐退，藏身到深山岩穴之中隐居呢？怎能自行隐退，藏身到深山岩穴之中隐居呢？所以，我暂且随波逐流，与世俗周旋敷衍，所以，我暂且随波逐流，与世俗周旋敷衍，以抒发内心的烦闷悲愤。如今少卿却教导我以抒发内心的烦闷悲愤。如今少卿却教导我要推举贤能之

23、士，岂不是和我内心的苦衷相要推举贤能之士，岂不是和我内心的苦衷相违背吗？现在即使我想美化自己、用美妙的违背吗？现在即使我想美化自己、用美妙的言辞修饰自己，可是毫无益处，不会被世俗言辞修饰自己，可是毫无益处，不会被世俗的人信任，恰恰是自取其辱罢了。总之，到的人信任，恰恰是自取其辱罢了。总之，到死的那一天，然后一生的是非才会有个定论，死的那一天，然后一生的是非才会有个定论，这封信也不能完全表达我的心意，只能大略这封信也不能完全表达我的心意，只能大略地说说一些浅陋的想法。谨再次致意。地说说一些浅陋的想法。谨再次致意。被动句汇总被动句汇总被动句（续）被动句（续）课后作业（古今异义词）课后作业（古今异义

24、词）作业要求：分别写出下列词语的古义与今义作业要求：分别写出下列词语的古义与今义1.1.意气意气 .勤勤恳恳勤勤恳恳.恨恨 妻子妻子.发愤发愤 6.6.无能无能 7.7.下流下流传世名句】传世名句】l王侯将相宁有种乎。王侯将相宁有种乎。史记史记陈涉世家陈涉世家l燕雀安知鸿鹄之志哉。燕雀安知鸿鹄之志哉。史记史记陈涉世家陈涉世家l运筹帷幄之中，决胜千里之外。运筹帷幄之中，决胜千里之外。史记史记高祖本纪高祖本纪l忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。史记史记留侯留侯世家世家l人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。史史记记报任安书报任安书传世

25、名句】传世名句】l不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。史记史记滑稽列传滑稽列传l智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。史记史记淮阴侯列传淮阴侯列传l项庄舞剑，意在沛公。项庄舞剑，意在沛公。史记史记项羽本纪项羽本纪l人为刀俎，我为鱼肉。人为刀俎，我为鱼肉。史记史记项羽本纪项羽本纪l大行不顾细谨，大礼不辞小让。大行不顾细谨，大礼不辞小让。史记史记项羽本项羽本纪纪传世名句】传世名句】l众口铄金，积毁销骨。众口铄金，积毁销骨。史记史记张仪列传张仪列传l桃李不言，下自成蹊。桃李不言，下自成蹊。史记史记李将军列传李将军列

26、传l失之毫厘，谬以千里。失之毫厘，谬以千里。史记史记太史公自序太史公自序l匈奴未灭，无以家为。匈奴未灭，无以家为。史记史记卫将军骠骑列传卫将军骠骑列传司马迁与李陵司马迁与李陵l天汉二年天汉二年(公元前公元前9999年年)，正当司马迁全身心地，正当司马迁全身心地撰写撰写史记史记之时，却遇上了飞来横祸，这就之时，却遇上了飞来横祸，这就是李陵事件。是李陵事件。l这年夏天，武帝派自己宠妃李夫人的哥哥、二这年夏天，武帝派自己宠妃李夫人的哥哥、二师将军李广利领兵讨伐匈奴，另派李广的孙子、师将军李广利领兵讨伐匈奴，另派李广的孙子、别将李陵随从李广利押运辎重。李广带领步卒别将李陵随从李广利押运辎重。李广带领步

27、卒五千人出居延，孤军深入浚稽山，与单于遭遇。五千人出居延，孤军深入浚稽山，与单于遭遇。匈奴以八万骑兵围攻李陵。经过八昼夜的战斗，匈奴以八万骑兵围攻李陵。经过八昼夜的战斗，李陵斩杀了一万多匈奴，但由于他得不到主力李陵斩杀了一万多匈奴，但由于他得不到主力部队的后援，结果弹尽粮绝，不幸被俘。部队的后援，结果弹尽粮绝，不幸被俘。司马迁与李陵司马迁与李陵l李陵兵败的消息传到长安后，武帝本希望他能战死，李陵兵败的消息传到长安后，武帝本希望他能战死，后听说他却投了降，愤怒万分，满朝文武官员察言后听说他却投了降，愤怒万分，满朝文武官员察言观色，趋炎附势，几天前还纷纷称赞李陵的英勇，观色，趋炎附势，几天前还纷纷

28、称赞李陵的英勇，现在却附和汉武帝，指责李陵的罪过。现在却附和汉武帝，指责李陵的罪过。l汉武帝询问太史令司马迁的看法，司马迁一方面安汉武帝询问太史令司马迁的看法，司马迁一方面安慰武帝，一方面也痛恨那些见风使舵的大臣，尽力慰武帝，一方面也痛恨那些见风使舵的大臣，尽力为李陵辩护。他认为李陵平时孝顺母亲，对朋友讲为李陵辩护。他认为李陵平时孝顺母亲，对朋友讲信义，对人谦虚礼让，对士兵有恩信，常常奋不顾信义，对人谦虚礼让，对士兵有恩信，常常奋不顾身地急国家之所急，有国士的凤范。司马迁痛恨那身地急国家之所急，有国士的凤范。司马迁痛恨那些只知道保全自己和家人的大臣，他们如今见李陵些只知道保全自己和家人的大臣，

29、他们如今见李陵出兵不利，就一味地落井下石，夸大其罪名。出兵不利，就一味地落井下石，夸大其罪名。司马迁与李陵司马迁与李陵l他对汉武帝说他对汉武帝说:李陵只率领五千步兵，深入匈奴，李陵只率领五千步兵，深入匈奴，孤军奋战，杀伤了许多敌人，立下了赫赫功劳。在孤军奋战，杀伤了许多敌人，立下了赫赫功劳。在救兵不至、弹尽粮绝、走投无路的情况下，仍然奋救兵不至、弹尽粮绝、走投无路的情况下，仍然奋勇杀敌。就是古代名将也不过如此。李陵自己虽陷勇杀敌。就是古代名将也不过如此。李陵自己虽陷于失败之中，而他杀伤匈奴之多，也足以显赫于天于失败之中，而他杀伤匈奴之多，也足以显赫于天下了。他之所以不死，而是投降了匈奴，一定是

30、想下了。他之所以不死，而是投降了匈奴，一定是想寻找适当的机会再报答汉室。寻找适当的机会再报答汉室。”l司马迁的意思似乎是二师将军李广利没有尽到他的司马迁的意思似乎是二师将军李广利没有尽到他的责任。他的直言触怒了汉武帝，汉武帝认为他是在责任。他的直言触怒了汉武帝，汉武帝认为他是在为李陵辩护，讽刺劳师远征、战败而归的李广利，为李陵辩护，讽刺劳师远征、战败而归的李广利，于是下令将司马迁打入大牢。于是下令将司马迁打入大牢。司马迁与李陵司马迁与李陵l司马迁被关进监狱以后，案子落到了当时臭名司马迁被关进监狱以后，案子落到了当时臭名昭著的酷吏杜周手中，杜周严刑审讯司马迁，昭著的酷吏杜周手中，杜周严刑审讯司马

31、迁，司马迁忍受了各种肉体和精神上的残酷折磨。司马迁忍受了各种肉体和精神上的残酷折磨。面对酷吏，他始终不屈服，也不认罪。不久，面对酷吏，他始终不屈服，也不认罪。不久，有传闻说李陵曾带匈奴兵攻打汉朝。汉武帝信有传闻说李陵曾带匈奴兵攻打汉朝。汉武帝信以为真，便草率地处死了李陵的母亲、妻子和以为真，便草率地处死了李陵的母亲、妻子和儿子。司马迁也因此事被判了死刑。第二年汉儿子。司马迁也因此事被判了死刑。第二年汉武帝杀了李陵全家，处司马迁死刑。但是汉朝武帝杀了李陵全家，处司马迁死刑。但是汉朝的死刑要免死的话可以接受两条路，要不交的死刑要免死的话可以接受两条路，要不交5050万钱，要不接受宫刑，宫刑是个奇耻

32、大辱，污万钱，要不接受宫刑，宫刑是个奇耻大辱，污及先人，见笑亲友。及先人，见笑亲友。司马迁与李陵司马迁与李陵l司马迁被判宫刑，被剥夺了作男子汉的权利，这司马迁被判宫刑，被剥夺了作男子汉的权利，这种令人备受污辱失掉尊严的刑罚，并未摧毁他的种令人备受污辱失掉尊严的刑罚，并未摧毁他的钢铁意志。他发奋著书，经过十多年的努力，完钢铁意志。他发奋著书，经过十多年的努力，完成了伟大的史学巨著成了伟大的史学巨著太史公书太史公书，即，即史史记记。l司马迁秉性不改，被同僚从狱中救出，改任中书司马迁秉性不改，被同僚从狱中救出，改任中书令，然而，他又在令，然而，他又在报任安书报任安书中直言贬损当朝中直言贬损当朝皇帝，

33、惹下杀身之祸，被汉武帝以大逆不道的罪皇帝，惹下杀身之祸，被汉武帝以大逆不道的罪名，严刑拷打后再度下狱，第二天就暴死狱中。名，严刑拷打后再度下狱，第二天就暴死狱中。1、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。2、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。3、流水不腐，户枢不蠹，民生在

34、勤。4、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努希望就在面前。5、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。6、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得

35、平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件8、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起

36、；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。10、今天不想走，明天就要跑了。11、我无所事事的度过了今天，是昨天死去的人们所期望的明天。12、学习就是一种会使你更快乐、生活质量更好、更有自尊、对社会贡献更大的一种素质提高过程。13、一个人若想拥有聪明才智，便需要不断地学习、积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，

37、聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来，他勤俭节约，省下了一笔钱买了很多书回来学习，终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正义的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。14、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。15、学习不是人生的全部，但学习都征服不了，那你还能做什么？16、精神的浩瀚

38、，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。17、不愤不启不悱不发。18、学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！19、学习犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。20、不知理义，生于不学。21、“学习”二字出自我国的思想家、教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本、环境、媒体等处获得知识、增长智慧等；

39、“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢？22、此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。23、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人，又是社会人，而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物，社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则、知识运用的技巧、分析问题与解决问题的思维方式等。24、书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放

40、出来，让文章变得更加生动，豪迈。读三国体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅水浒传感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏西游记品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。25、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。26、现在睡觉的话，会做梦；而现在学习的话，会让梦实现。27、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。28、一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛

41、弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。29、学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。30、聪明在于勤奋，天才在于积累。31、每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐？从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗；易安的快乐是写词；屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国；姚明的快乐是

42、打篮球。你的快乐是什么？是放风筝？踢足球？还是玩蹴鞠？而我要告诉你，我的快乐就是：学习。32、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是

43、，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子只有时间的消逝才使我们注意到时间。林花谢了春红，太匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，相留醉，几时重？时间若白驹过隙，忽然而矣！时间正如小河里的水，看似不动，其实在淌。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里

44、过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在了哪里呢？我闭上眼睛，太阳在东方；我睁开眼睛，太阳又在西方浪费自己的时间是慢性自杀，浪费别人的时间是谋财害命。光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了啊，时光你飞逝而去，我却从未发觉。朝阳和夕阳的距离只是一个字那么长的时间而已。从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川。时间像浓硫酸一样，腐蚀了所有的东西。眼睛一睁，一天过去了，眼睛在一睁一生过去了，眼睛不睁了，已经在轮回路上过了几个世纪。