拿来主义比喻论证课件.ppt

1、拿来主义拿来主义比喻论证比喻论证“洋节洋节”在国内盛行在国内盛行 国外电影的强势登录国外电影的强势登录 日本动漫充斥市场日本动漫充斥市场韩流席卷全国韩流席卷全国?外面的世界很精彩：外面的世界很精彩：有花花绿绿的物质世界，有花花绿绿的物质世界，有让人心跳的高新技术，有让人心跳的高新技术，还有令人目眩的文化生活还有令人目眩的文化生活我们该怎么办？我们该怎么办？我们该怎么拿来？我们该怎么拿来？拿来主义拿来主义如何论述如何论述“占有，挑选，占有，挑选，创新创新”？如果是你，会对此怎样论如果是你，会对此怎样论述说理？述说理？中国人对于日本的态度是很微妙的，大抵可以分为三种，中国人对于日本的态度是很微妙的

2、，大抵可以分为三种，一种具有很强的仇日心理一种具有很强的仇日心理，此类人不是上了岁数深受日寇之苦，此类人不是上了岁数深受日寇之苦，就是热血沸腾精力过剩的愤青。后者表现尤为活跃，常常叫，就是热血沸腾精力过剩的愤青。后者表现尤为活跃，常常叫嚣要搞东京大屠杀，殊不知我们鄙视日本的南京大屠杀行为，嚣要搞东京大屠杀，殊不知我们鄙视日本的南京大屠杀行为，现在却要去做和他们当年一样的行径，那不是被自己所鄙视吗现在却要去做和他们当年一样的行径，那不是被自己所鄙视吗？这些人恨乌及屋，抵制日本的一切东西。？这些人恨乌及屋，抵制日本的一切东西。第二种人是哈日一第二种人是哈日一族，狂热的迷上日本的一切族，狂热的迷上日

3、本的一切，穿着打扮都向日本明星靠拢，盲，穿着打扮都向日本明星靠拢，盲目崇拜日本的俊男美女，开口闭口：哈泥起挖，撒哟那拉！然目崇拜日本的俊男美女，开口闭口：哈泥起挖，撒哟那拉！然而日语却不见的有多好。而日语却不见的有多好。第三种人是无所谓的态度第三种人是无所谓的态度，正应了中，正应了中国的基本哲学国的基本哲学中庸，事不关己，高高挂起。不仇也不哈。中庸，事不关己，高高挂起。不仇也不哈。深究下去，中国受到日本的影响，其实不真正是我们拿来深究下去，中国受到日本的影响，其实不真正是我们拿来，而是他们的送来，日本的，而是他们的送来，日本的色情文化色情文化发达，他们送了过来，日发达，他们送了过来，日本的本的

4、汽车工业汽车工业发达，他送了过来，日本的发达，他送了过来，日本的家电工业家电工业发达，他们发达，他们送了过来。反过来，他们没有太多的森林，却拿走了我们的木送了过来。反过来，他们没有太多的森林，却拿走了我们的木筷，再倒过来送给我们筷，再倒过来送给我们用筷子做的纸浆用筷子做的纸浆。我们的街上跑的都是。我们的街上跑的都是日本车，路人羡慕，车主得意。政府也把人民的血汗送到日本日本车，路人羡慕，车主得意。政府也把人民的血汗送到日本去，拿回来一部部三流的去，拿回来一部部三流的轿车轿车。我们手上拿着爱华的。我们手上拿着爱华的随身听随身听，我们手上拿着我们手上拿着SONYSONY的的摄像器材摄像器材，而且以此

5、为傲，我们在做什么，而且以此为傲，我们在做什么？摘自网络文章再谈拿来主义摘自网络文章再谈拿来主义常见论证方法及作用：常见论证方法及作用：1.1.举例论证举例论证运用具体事例，真实可信，增强运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。文章说服力。2.2.道理论证道理论证引用名言，具有权威性，论证有引用名言，具有权威性，论证有力。力。3.3.对比论证对比论证正确错误分明，是非曲直明确，正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。给人印象深刻。4 4.比喻论证比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。象，容易被人接受。5.5.引用论证引用论证可以增强文章说服力或文采

6、，使可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。论证更有力或更有吸引力。阅读第阅读第89段，把握论证艺术段，把握论证艺术 如何论述如何论述“占有，挑选，占有，挑选，创新创新”？分组讨论解决导学案问题。分组讨论解决导学案问题。“大宅子大宅子”实指实指什么什么?对待它对待它,文章一共列文章一共列举了几种态度举了几种态度?是怎样说理的是怎样说理的?大大 宅宅 子子文文 化化 遗遗 产产比喻论证比喻论证,继承继承“大宅子大宅子”即继承即继承“文化遗产文化遗产”。害怕继承拒绝借害怕继承拒绝借鉴的逃避主义者鉴的逃避主义者 对待文化遗产的三种错误态度对待文化遗产的三种错误态度盲目排斥全盘否盲目排斥全

7、盘否定的虚无主义者定的虚无主义者崇洋媚外全盘接崇洋媚外全盘接受的投降主义者受的投降主义者“拿来主义拿来主义”者是怎样者是怎样“挑选挑选”文文化遗产的化遗产的?文中是怎样说理的文中是怎样说理的?姨太太姨太太大宅子里的遗产大宅子里的遗产吃掉吃掉送药房送药房送送,毁掉毁掉走走 散散喻文化精华喻文化精华喻精华糟粕喻精华糟粕并存的文化并存的文化喻文化糟粕喻文化糟粕喻腐朽喻腐朽的封建文化的封建文化“拿来主义拿来主义”者者对待文化遗产是对待文化遗产是:比喻论证比喻论证:形象具体、浅显生动。形象具体、浅显生动。鱼翅鱼翅鸦片鸦片烟枪烟灯烟枪烟灯占有占有挑选挑选创新创新（取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕）运用

8、比喻论证运用比喻论证 在议论文中，比喻论证法能化抽在议论文中，比喻论证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动生动，可以使论点更易懂、更风趣可以使论点更易懂、更风趣，更容易获得读者的认同更容易获得读者的认同，增强文章的增强文章的艺术性和感染力艺术性和感染力。1.为政以德为政以德,譬如北辰譬如北辰,居其所居其所,而众星共而众星共之。之。2.鱼鱼,我所欲也我所欲也;熊掌熊掌,亦我所欲也。二者亦我所欲也。二者不可得兼不可得兼,舍鱼而取熊掌舍鱼而取熊掌者也。生者也。生,亦我所亦我所欲也欲也;义义,亦我所欲也。二者不可得兼亦我所欲也。二者不可得兼,舍舍生而取义者也。生

9、而取义者也。3.人类的血战前行的历史，人类的血战前行的历史，正如煤的形正如煤的形成成，当时用大量的木材，结果却只是一，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。徒手。运用比喻说理的课文经典段落运用比喻说理的课文经典段落 示例示例.高考优秀作文机遇：高考优秀作文机遇：“有些成功的得来，往往看似一蹴而就有些成功的得来，往往看似一蹴而就，带有一定的，带有一定的机遇机遇，实际上并非一朝一，实际上并非一朝一夕之功。夕之功。（提出观点）（提出观点）它宛如一粒种子，深它宛如一粒种子，深深埋在土壤之中，深埋在土壤之中，（建立比喻）（建立比喻）不断地

10、吸收不断地吸收养料水分，苦熬过严寒和干旱，日益具备了养料水分，苦熬过严寒和干旱，日益具备了破土而出的条件，而这时，破土而出的条件，而这时，机遇机遇便宛如便宛如适时的春雨，使种子得以顺利地发芽、开花适时的春雨，使种子得以顺利地发芽、开花。（分析比喻）（分析比喻）我认为成功与机遇的关系就我认为成功与机遇的关系就是如此。是如此。（总结比喻，印证观点）（总结比喻，印证观点）”学习很重要，学习很重要，不学习的人就像一只井底之不学习的人就像一只井底之蛙，只能看到眼前的天空，当它跳入知识的海蛙，只能看到眼前的天空，当它跳入知识的海洋，才知道世界的博大；洋，才知道世界的博大；。不学习的人就像一只孤雁，只能在低

11、空飞不学习的人就像一只孤雁，只能在低空飞翔，当它与知识的群雁同伍，才知道天空的辽翔，当它与知识的群雁同伍，才知道天空的辽阔。阔。知识就像一盏明灯，在人生的黑暗中，只知识就像一盏明灯，在人生的黑暗中，只有拥有它，才能走向最终的光明；有拥有它，才能走向最终的光明；。知识就像一艘巨轮，在暴风雨交加的人生知识就像一艘巨轮，在暴风雨交加的人生海洋中，唯有拥有它，才能一帆风顺。海洋中，唯有拥有它，才能一帆风顺。1.仿照示例用比喻句将横线补充完整以论仿照示例用比喻句将横线补充完整以论述述“学习很重要学习很重要”。2.运用比喻论证的方法改写划线部分句子运用比喻论证的方法改写划线部分句子，使段落结构完整，句义明

12、确。，使段落结构完整，句义明确。我们对西方的圣诞节趋之若鹜，但是，大我们对西方的圣诞节趋之若鹜，但是，大多数情况下我们只是跟着潮流走，我们过圣诞多数情况下我们只是跟着潮流走，我们过圣诞节意义何在？我们只是凑热闹而已。节意义何在？我们只是凑热闹而已。我们过圣我们过圣诞节完全没有意义，西方人就算不过圣诞节，诞节完全没有意义，西方人就算不过圣诞节，这个节日对他们来说同样意义重大。这个节日对他们来说同样意义重大。改写：改写：我们过圣诞节就好像乞丐披上了龙袍，我们过圣诞节就好像乞丐披上了龙袍，脱去了龙袍仍然是个乞丐，而真正的皇帝即使脱去了龙袍仍然是个乞丐，而真正的皇帝即使脱去了龙袍仍然是皇帝。脱去了龙袍

13、仍然是皇帝。鲁迅的杂文被誉为鲁迅的杂文被誉为“象投枪象投枪,象匕首象匕首,直刺向黑暗势力直刺向黑暗势力”。有人甚至认为，鲁。有人甚至认为，鲁迅之所以成为思想家，就因为他用杂文迅之所以成为思想家，就因为他用杂文的方式对中国历史和前途表达了明确的的方式对中国历史和前途表达了明确的批评和思考。批评和思考。语言是思想的外壳，没有深刻的思想语言是思想的外壳，没有深刻的思想，强烈的感情，渊博的知识，丰富的阅，强烈的感情，渊博的知识，丰富的阅历就不会有高超的语言艺术。历就不会有高超的语言艺术。我们应当透过鲁迅先生的语言风格更我们应当透过鲁迅先生的语言风格更深刻地理解鲁迅先生的伟大人格。深刻地理解鲁迅先生的伟大人格。小小 结结