掀起整顿学生仪容仪表风(金莲姣)共29张幻灯片.ppt

1、我为成功而前来，我为成功而前来，我以就业为导向。我以就业为导向。规范仪容仪表规范仪容仪表 展现学生面貌展现学生面貌情景导入：近日，中国农行上海浦东分行，到上海东辉职业技术学近日，中国农行上海浦东分行，到上海东辉职业技术学校招聘应届毕业生，对学生的形象、素质，都非常满意。校招聘应届毕业生，对学生的形象、素质，都非常满意。会后，学校领导立马带领参加面试的学生检查仪容仪表，会后，学校领导立马带领参加面试的学生检查仪容仪表，教育学生教育学生。由此，各班引发了整顿仪容仪表的热潮，其他。由此，各班引发了整顿仪容仪表的热潮，其他级的学生经过此次教育与整顿，也意识到：面对激烈的社会级的学生经过此次教育与整顿，

2、也意识到：面对激烈的社会竞争，竞争，良好的精神面貌、规范的仪容仪表，良好的精神面貌、规范的仪容仪表，至关至关重要。重要。招聘现场图片 什么是面试？什么是面试？在极短的时间内（在极短的时间内（3030秒秒-几分钟）向对方推荐几分钟）向对方推荐自己，让对方接受、悦纳。自己，让对方接受、悦纳。面试要试什么？面试要试什么？是否足够聪明？是否足够聪明？是否有创新激情？是否有创新激情？是否有团队精神？是否有团队精神？是否有扎实专业基础？是否有扎实专业基础？这些需要你有良好的谈吐、这些需要你有良好的谈吐、心态和文化素养，心态和文化素养，都是要靠都是要靠长期涵养才能具备的，不是长期涵养才能具备的，不是靠扮发型

3、一蹴而就的。靠扮发型一蹴而就的。面试打分，试哪面试打分，试哪些方面？些方面？、仪表风度；、仪表风度；、专业知识；、专业知识；、工作技能；、工作技能；、表达能力；、表达能力；、应变能力；、应变能力；、人际交往能力；、人际交往能力；、自控能力；、自控能力；、工作态度；、工作态度；、求职动机；、求职动机；、业余爱好；、业余爱好；、行为习惯。、行为习惯。班级展示现场图片男生剪掉男生剪掉了了“遮荫遮荫的蓬草的蓬草”，女生纷纷女生纷纷将刘海夹将刘海夹起，梳着起，梳着干净利落干净利落的辫子，的辫子，精神面貌精神面貌焕然一新。焕然一新。你是他们吗？你是他们吗？他们很时尚，然而他们很时尚，然而这些调皮、时这些调

4、皮、时尚的尚的发型，只可以存在于发型，只可以存在于等地。等地。你你，与他们截然不同，你现在是学生，与他们截然不同，你现在是学生，将来是一名工人将来是一名工人 进而企业家进而企业家。社会对企业家认可社会对企业家认可什么呢？让我们看看来自大陆、香港、台湾三地的成功什么呢？让我们看看来自大陆、香港、台湾三地的成功人士人士！我们都是中国人，中国人有对不同社会角色的社我们都是中国人，中国人有对不同社会角色的社会形象的认可度。你现在是学生，学生的社会形会形象的认可度。你现在是学生，学生的社会形象就是青春、整齐、健康、简洁、自然、大方。象就是青春、整齐、健康、简洁、自然、大方。提倡男生发型提倡男生发型 提倡

5、女生发型提倡女生发型学生讨论：现在说说，现在说说，为什么要这么做？为什么要这么做？班内有哪些同学的头发过长，是否影响今班内有哪些同学的头发过长，是否影响今后就业？后就业？班主任：学生的仪容仪表问题比较突出，特别是南学生的仪容仪表问题比较突出，特别是南方的一些学校，特别是中职类学校，特别方的一些学校，特别是中职类学校，特别是学生头发整改，已经变成了一个难题。是学生头发整改，已经变成了一个难题。学生发型仪表，学生发型仪表，影响影响，影响影响，影响影响。1、仪容仪表 是一个人基本素质的外在表现。中技生日常行为规范中技生日常行为规范，要求，要求学生学生“自尊自爱，注重仪表自尊自爱，注重仪表”，这也是一

6、个人最基本的文明礼仪，这也是一个人最基本的文明礼仪，至少能说明，你是一个至少能说明，你是一个 的人。的人。2 用用案例案例说明：说明：王先生一脸络腮胡子留了十五年，王先生一脸络腮胡子留了十五年，他一直很欣赏自己这副扮相，可是胡子颜色越来越淡，他一直很欣赏自己这副扮相，可是胡子颜色越来越淡，想去染色，但后来还是决定剃掉。几天之后，王先生发想去染色，但后来还是决定剃掉。几天之后，王先生发现百分之九十的人都觉得他剃掉胡子现百分之九十的人都觉得他剃掉胡子，“年轻年轻了五到十岁了五到十岁”，改变一下造型会有这么大的效果？，改变一下造型会有这么大的效果？良好的生活卫生习惯是保证身体健康的必要条件，良好的生

7、活卫生习惯是保证身体健康的必要条件，仪容仪表整理，特别是头发的整理，也是良好的生活仪容仪表整理，特别是头发的整理，也是良好的生活卫生习惯的一部分。卫生习惯的一部分。从小养成良好的生活卫生习惯，从小养成良好的生活卫生习惯，一、一、，二、二、。4、大部分企业招聘时都不会把仪容仪表要求写出大部分企业招聘时都不会把仪容仪表要求写出来，但却是他们招聘员工的重要衡量指标。来，但却是他们招聘员工的重要衡量指标。仪容仪表容易被我们忽视，特别是头发，很多仪容仪表容易被我们忽视，特别是头发，很多同学认为同学认为“整个时髦的头发就能得到用人企业整个时髦的头发就能得到用人企业的青睐的青睐”，这是十分错误的。，这是十分

8、错误的。个人仪容仪表要求：个人仪容仪表要求：1、头发、头发自然干净，不准头发蓬乱。男员工不准理怪自然干净，不准头发蓬乱。男员工不准理怪发、剃光头，发不盖耳遮领；女员工刘海不可遮眼，头发发、剃光头，发不盖耳遮领；女员工刘海不可遮眼，头发应梳理整齐，不做怪异发型。应梳理整齐，不做怪异发型。2 2、面部、面部必须保持干净，男员工不准蓄胡须，应每日修剪胡须。必须保持干净，男员工不准蓄胡须，应每日修剪胡须。女员工不可浓妆艳抹，避免使用味浓的化妆品，提倡淡妆。女员工不可浓妆艳抹，避免使用味浓的化妆品，提倡淡妆。3 3、指甲、指甲保持干净，修剪整齐，不留长指甲（不长于指头保持干净，修剪整齐，不留长指甲（不长

9、于指头2毫米）毫米）和涂有色指甲油。和涂有色指甲油。4 4、首饰、首饰员工除婚戒及手表外，不得佩其他任何饰物。员工除婚戒及手表外，不得佩其他任何饰物。5 5、鞋子、鞋子皮鞋要保持干净、光亮，不准钉响底。经常保持清洁、皮鞋要保持干净、光亮，不准钉响底。经常保持清洁、光亮，并穿相应的袜子。光亮，并穿相应的袜子。6 6、服装、服装按公司规定不同部门、不同岗位要求统一着工装。员按公司规定不同部门、不同岗位要求统一着工装。员工必须保持工装整洁、干净，并将上岗证端正地佩带在左胸前。任何工必须保持工装整洁、干净，并将上岗证端正地佩带在左胸前。任何时候，在工作场所不得以短裤、背心、拖鞋示人。时候，在工作场所不

10、得以短裤、背心、拖鞋示人。着装符合规范，上班时穿着统一、整洁的工作着装符合规范，上班时穿着统一、整洁的工作制服，不能打扮过于花哨，仪容仪态稳重大方。制服，不能打扮过于花哨，仪容仪态稳重大方。男性面容应保持清洁，不蓄须、男性面容应保持清洁，不蓄须、不留长发，口腔无异味。女性化妆应以淡雅、清新、自然为宜。不留长发，口腔无异味。女性化妆应以淡雅、清新、自然为宜。语言文明、得体，语言文明、得体，在与乘客交流时语调亲切、柔和，忌说粗话或侮辱性话语。在与乘客交流时语调亲切、柔和，忌说粗话或侮辱性话语。出发前做好安全注意事项和公共道德规范提示出发前做好安全注意事项和公共道德规范提示工作。到站前和到站时，主动

11、使用普通话准确清晰地通知乘客到达站名，长途交工作。到站前和到站时，主动使用普通话准确清晰地通知乘客到达站名，长途交通还应通知到站时间。遇有老、幼、病、残、孕等特殊乘客时，在征得同意的情通还应通知到站时间。遇有老、幼、病、残、孕等特殊乘客时，在征得同意的情况下，主动热情帮助。发生紧急情况时，首先保护乘客的人身安全。当乘客发生况下，主动热情帮助。发生紧急情况时，首先保护乘客的人身安全。当乘客发生争执、争吵的时候，及时有效进行劝解。争执、争吵的时候，及时有效进行劝解。摆放好行李舱内、架上大件物品。经常对摆放好行李舱内、架上大件物品。经常对岗位环境进行卫生整理，保持其门窗、座椅、走道、扶手的完好与洁净

12、，并定期岗位环境进行卫生整理，保持其门窗、座椅、走道、扶手的完好与洁净，并定期消毒，检查其通风和空调等设施，以保证正常运行，为乘客提供良好乘坐环消毒，检查其通风和空调等设施，以保证正常运行，为乘客提供良好乘坐环境。境。行车时要遵守交通规则，礼让三分，以确保乘行车时要遵守交通规则，礼让三分，以确保乘客和行人的安全；服从统一调度，确保安全运行；进站、靠岸开闭门时，注意乘客和行人的安全；服从统一调度，确保安全运行；进站、靠岸开闭门时，注意乘客安全，防止夹伤或推挤。客安全，防止夹伤或推挤。职业形象 种不规范的发型，不仅无助于你的成不规范的发型，不仅无助于你的成功，相反还会使你获得功，相反还会使你获得“

13、画蛇添足、画蛇添足、弄巧成拙、令人厌恶弄巧成拙、令人厌恶”的第一印象。的第一印象。面试你知道要试：面试你知道要试：是否足够聪明？是否足够聪明？是否有创新激情？是否有创新激情？是否有团队精神？是否有团队精神？是否有扎实专业基础？是否有扎实专业基础？这些需要你有良好的这些需要你有良好的谈吐、心态和文化素谈吐、心态和文化素养的。养的。扮发型一是你扮发型一是你没内涵、充外在，虚没内涵、充外在，虚张声势；二是你不懂张声势；二是你不懂场合、不善场合、不善 依势而定，依势而定，到什么山上唱什么歌；到什么山上唱什么歌；三是你不顾大体，有三是你不顾大体，有个人无团队。个人无团队。二、注重仪容仪表，技校生具体有哪

14、些要求？（一）、学生头发、服饰、鞋袜总体要求（一）、学生头发、服饰、鞋袜总体要求 头发：头发：为原則，不染、不烫、不发雕、不做怪。为原則，不染、不烫、不发雕、不做怪。距离衣领约距离衣领约5 5公分公分不染、不烫、不覆眉不染、不烫、不覆眉侧、后发跟侧、后发跟斜推斜推2 2公分公分适合运动的适合运动的球鞋为主球鞋为主1、头发标准 （1）要经常洗头，及时理发，不烫）要经常洗头，及时理发，不烫发、染发，不理奇型怪发；发、染发，不理奇型怪发；（2）、男生不留长发，做到）、男生不留长发，做到“前不过前不过眉，后不触领，左右不触耳眉，后不触领，左右不触耳”，左右与后，左右与后面头发应推发脚面头发应推发脚2公

15、分；公分；（3）、女生不披肩长发，做到）、女生不披肩长发，做到“前不前不遮眼，后不过领，左右不盖耳遮眼，后不过领，左右不盖耳”，头发过，头发过长应扎辫或盘起。长应扎辫或盘起。2、饰物佩戴要求 1、学生在校只能戴手表，女生可戴发夹。、学生在校只能戴手表，女生可戴发夹。2、不佩戴首饰，（戒指、手链、手鐲，耳、不佩戴首饰，（戒指、手链、手鐲，耳朵上耳环、耳钉，脖子上项链）。朵上耳环、耳钉，脖子上项链）。3、校服着装使用要求 校服能标志学生不同身份，穿校服是一种爱校、荣校服能标志学生不同身份，穿校服是一种爱校、荣校的表现，是中技生非常重要的日常礼仪。要细心爱护、校的表现，是中技生非常重要的日常礼仪。要

16、细心爱护、每天穿着，保持校服整洁、不乱涂乱画、或随便丢弃。每天穿着，保持校服整洁、不乱涂乱画、或随便丢弃。（1）、中技生穿校服，可以增强团体意识和集体主）、中技生穿校服，可以增强团体意识和集体主义精神，便于学校统一管理。义精神，便于学校统一管理。（2）、周一至周五统一穿校服、校裤，拉链拉到胸）、周一至周五统一穿校服、校裤，拉链拉到胸前、扣子在领口留且仅留一颗。前、扣子在领口留且仅留一颗。（3）、校园内着装要整洁、大方，符合学生身份，）、校园内着装要整洁、大方，符合学生身份，培养衣着朴素的良好行为习惯。培养衣着朴素的良好行为习惯。大家讨论：通过学习，我们懂得通过学习，我们懂得了什么道理，今后应如

17、何了什么道理，今后应如何对待仪容仪表？对待仪容仪表？礼仪常规 一、参加升旗礼，衣着整洁，肃立，行注目礼。一、参加升旗礼，衣着整洁，肃立，行注目礼。二、注意仪容仪表，头发二、注意仪容仪表，头发“三不遮三不遮”，衣着大方得体，不准穿背心、裤，衣着大方得体，不准穿背心、裤衩、拖鞋，坐正立直，行走稳健。衩、拖鞋，坐正立直，行走稳健。三、谈吐举止文明。讲普通话，使用礼貌用语：请、您好、谢谢、对不三、谈吐举止文明。讲普通话，使用礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，不说粗话、脏话，打人、骂人。起、没关系、再见，不说粗话、脏话，打人、骂人。四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、起立

18、回答四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、起立回答问题。问题。五、尊敬老师，见到老师微笑、主动问好；上下课，起立向老师行注目五、尊敬老师，见到老师微笑、主动问好；上下课，起立向老师行注目礼，问老师好；课堂发言要站直；课余进老师办公室，喊礼，问老师好；课堂发言要站直；课余进老师办公室，喊“报告报告”或轻敲门，或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。经允许后再进入；离校与老师、同学道别。六、尊敬长辈。家中吃饭请长辈先就座、下筷；离家或归家与家长打招六、尊敬长辈。家中吃饭请长辈先就座、下筷；离家或归家与家长打招呼。与长辈交谈，要用尊敬的口吻。呼。与长辈交谈，要用尊敬的口吻。七、对待客人，主动问候，微笑致意，起身迎，招手送。七、对待客人，主动问候，微笑致意，起身迎，招手送。八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重残疾人。重残疾人。九、递送或接受物品，起立并用双手。九、递送或接受物品，起立并用双手。十、参加集会守纪律肃静；发言先向师长和听众问候致礼，发言结束要十、参加集会守纪律肃静；发言先向师长和听众问候致礼，发言结束要道谢；观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意。道谢；观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意。谢谢观看！谢谢观看！