2019学年四川成都八年级（上）语文期中试卷.docx

1、2019学年四川成都八年级（上）语文期中试卷 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1下列加点字的注音完全正确的一项是( D ) （3分） A燥热（zo） 粗糙（co） 悄然（qio） 殚精竭虑（dn） B娴熟（xin） 镌刻（jun） 教诲（hu） 抑扬顿挫（cu） C遗嘱（zh） 翘首（qio） 绯（fi）红 锐不可当（dng） D颤抖(chn)字帖(ti) 锃(zng)亮 颔首低眉（hn） 2下面选项中有没错别字的一项是（ C）（3分） A学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过

2、是没有落弟。 B他们有的坐火车旅行慢长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正经危坐地等待这位大师的接见。 C人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 D整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由忠的赞赏。 3下列句子加点成语使用不正确的一项是（ B）（3分） A、这个厂子是靠大家当年白手起家发展起来的。 B、这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 C因为有他殚精竭虑地研究，我国在防疫学方面的研究成果，终于引起国际上广泛的注意。 D一位市民收到中奖短信，兴冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行门前一道防诈骗横幅后如梦初醒。 4

3、下列语句中没有语病的一项是（ A ）（3分） A在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而，与成都教师共享文学之乐。 B随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。 C受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。 D为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言文，回答5-8题 （一）三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不

4、以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （二）与朱元思书 南朝 梁吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，

5、有时见日。 5.下列语句中实词的解释有误的一项是（ C ） A.自非亭午夜分。 自：如果 B.则素湍绿潭。 素：白色的 C.急湍甚箭，猛浪若奔。 若：比得上 D.经纶世务者，窥谷忘反。 反：同“返”，返回 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ D ） A. 至于夏水襄陵 相与步于中庭 B. 其间千二百里 未复有能与其奇者 C. 春冬之时 何陋之有 D. 自富阳至桐庐一百许里 自康乐以来 7. 文中画线句子翻译不正确的一项是（ C ） A.虽乘奔御风，不以疾也。 译文：即使骑着飞奔的马驾着疾风，也不如它行得快 B.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 译文：极高的山峰上多生长着奇形怪状的

6、柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。 C.急湍甚箭，猛浪若奔。 译文：湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像是在飞快地奔跑。 D.横柯上蔽，在昼犹昏。 译文：横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗 8.下列对文章理解和分析有误的一项是（ B ） A.三峡一文思路清晰，先写概貌，再分述。以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 B.三峡文末写渔人歌谣，直接表达出景物带给人们的感伤情绪，更突出了秋天的凄凉冷落。 C.与朱元思书中，“风烟俱净，天山共色”描绘远景，极目远眺，风停雾散，高爽晴空一尘不染，天山一碧。 D.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”是作者观景的

7、感受，借景言志，表现自己对争名逐利官场的鄙视。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（6分） 9默写古诗文中的名篇名句。（6分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分） _老骥伏枥_，志在千里。（曹操龟虽寿） 晴川历历汉阳树，_芳草萋萋鹦鹉洲_。（崔颢黄鹤楼） 馨香盈怀袖 ，路远莫致之。（庭中有奇树） （2）请在王绩的野望和白居易的钱塘湖春行中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分） 野望 作者：王绩 (唐) 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 钱塘湖春行 作者：白

8、居易 (唐) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成后面的题目。 古代的私塾教育 前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背三字经和中国古诗的视频。看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵“人之初，性本善。性相近，习相远”，不由得感慨中华文化影响深远。在中国古代，三字经百家姓千字文等是学龄儿童的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读写能力，为之后通过科举考试、晋升仕途奠定

9、了基础。 私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与私塾相对应的“官学”是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了独特的贡献。 在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。据宋会要崇儒记载，宋代小学的要求是：“小学生八岁能诵一大经，日书字二百”；“十岁加一大经、字一百”；“十二岁以上，又加一大经、字二百”。当然，古代检查学生的学业，也靠考试。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这叫“日考”；另外还有“月考”“季考”等。名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也别想乐得清闲。到

10、了明代，理学家沈鲤记载：“朔望日考试，分等第，行赏罚。”每月的初一、十五都要考试，还要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。 现代的中小学经常分“特优班”“重点班”“普通班”，其实这种区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行“三舍升补法”，班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种。新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍。看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。 古代私塾盛行体罚。东汉王充在论衡自纪篇中称：“书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。”到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚。明代泰泉乡礼乡校中规定：“无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加扑挞，罚纸十张

11、；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。”古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理，类似于现在的家长委员会。明代官员叶春及在息安办学时即如此，其石洞集惠安政书中这样记载：“轮笃实老成者二人，平旦坐左右塾，以序出入。” 古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格。如明代有的小学设立“扬善簿”“改过薄”“记过格”，好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考。这种“功过簿”并非由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填“记过格”，上列数百种日常行为，有“微过”“隐过”“显过”“大过”“丛过”“成过”等六项评语，让学生自己评价昨日表现，敦促学生“三省吾身”。 看

12、来在古代私塾当一名合格的小学生也没那么简单。要背经史子集，还要懂得仁义礼智信。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的确是亘古不变的道理。 (选自青年文摘，有删改) 10本文的说明对象是什么？有什么特点？（3分） 古代的私塾教育。特点：是民间教育机构，承担了下层社会的教育功能；崇尚德育之治、小众化授课模式；要求严格，考试严苛，盛行体罚等。 11.文章第段从哪几个方面介绍了私塾教育？（3分） 从学习内容及考试、分班、体罚、家长参与班级管理、注重德育等方面进行介绍。 12本文主要运用了哪两种说明方法？各找一例，并分析其作用。（4分） 本文主要运用举例子和引资料(引用)的说明方法。如：第段举宋代“三舍升

13、补法”的例子，具体说明古代私塾教育也分“特优班”“重点班”“普通班”。第段引用论衡自纪篇泰泉乡礼乡校中的话，有力地说明了古代私塾盛行体罚。 五、作文（60分） 13阅读下面文字，按要求作文。（60分） 春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻 请以“，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。 要求：将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也

14、可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。文体自选，诗歌除外；书写工整，卷面整洁；不得套作抄袭；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 夜 杜耒 寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红 寻常一样窗前月,才有便不同 1.后人评价该诗“寒夜无寒”,请简述这样评价的理由。(2分) 2.诗中口口处,填入哪一个选项更符合诗意?请作出判断并简要分析。(2分) A.雪花B.梅花C.菊花 1.诗歌虽以“寒夜”为背景,但重在写寒夜里围炉煮茶的温暖氛围和朋友之间的深厚情谊。 2.B。梅花与窗前月构成清雅画面,与煮茶当酒的高雅意趣相

15、符,以梅花的高洁暗赞来客 二、文言文阅读（12分） 伦奉公尽节 伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？” 3下列句子中加点字的解释错误的一项是（ ）。（2分） A 辄叱遣之 辄：就 B然少蕴藉 然：的样子 C 若是者 是：这 这样 D岂可谓无私乎 谓：说 称 4.用现代汉语翻译下面

16、句子。(6分) 或问伦曰：“公有私乎？” 吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠 5.结合文章内容，谈谈你怎样看待第五伦的“私心”？（4分） 答案：3 B 4. 有人问第五伦说：“你有私心吗?”(3分) ( “或”“公” 未译或错译，每处扣1分) 我的儿子有了病，我虽然不去探望，但却整夜睡不着觉(3分)。(关键词“疾”“省视”“竟夕”未译或错译，每处扣1分，扣完为止。) 5.第五伦所谓的“私心”是人之常情。如对故人的友情、对儿子的亲情，第五伦这个人物形象更加丰满，真实可信，这样的“私心”更能突出他的真无私、真正的公正廉洁以及严于自律，对自己高标准，严要求的形象。 三、名著及现代文阅读（22分） （一）名

17、著阅读（4分） 6红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的不朽经典名著，曾易名为_西行漫记_。它通过一个外国人的所见所闻，真实记录了自1936年6月至10月在中国以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了红军与共产党的真实情况_，使西方人全面地料及到中国共产党人的真实生活。（2分） 7“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”，以上是斯诺在书中对_周恩来_的描述。（2分） （二）现代文阅读（18分） 捞月亮的母亲 石 兵 彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏

18、交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了寒寒率率的声音。 我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。 我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。 好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走

19、了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。 “娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。 女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。” 听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。 母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地

20、踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。 我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。 我说：“大嫂，我来帮你提水吧。” 女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。” 我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早巳司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。 走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有

21、病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。” 我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。 这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。 在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大山一般井然有序。 我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。 母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮

22、一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。” 或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早巳听得泪流满面难以自抑。 第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。 时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的

23、悲凉与温暖、伤痛与希望 （有删改） 8本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其他三件事。（3分） “我”跟着母子俩去她家住宿，了解了她家的情况。 9请简要说说第段在全文中的作用。（4分） 10第段画线句运用了哪些描写手法？有什么作用？（4分） 11联系全文，请简要分析第段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。（4分） 12小说标题为“捞月亮的母亲”，请结合文章内容，谈谈你对“捞月亮”的理解。（3分） 答案：8“我”来到川藏交界处的山村，遇到母子俩；“我”跟随着母子俩，看见他们捞月亮；“我”深受触动，回城后接母子俩医治眼患。解析：此题考查对人物事例的概括。注意题干中的“从我的角度概

24、括”，同时，应仿照题目中已提供的样例。 9交代了故事发生的时间、地点、环境；点明了“我”当时的心情；设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引起下文；为下文写“我”遇见母子俩捞月亮（母亲无钱为儿子医治眼病）的情节作铺垫（伏笔）；与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应（与文末“我”的转变形成对比）。解析：此题考查对文中语句表达作用的理解和把握。答题时，应从结构上和内容上两个角度作答。 10动作描写、外貌（神态）描写，生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。解析：此题考查对人物描写方法的理解和把握。人物描写有外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写、细节描写等方法。而这些方法，可以交代人物的身份

25、、处境、性格、心理甚至可以推动故事情节发展，为下文故事情节作铺垫，暗示人物命运等。“提”“牵踏摸”运用了一系列动词，属于动作描写；“瘦弱的母亲”属于外貌描写；“用力地”“弓着腰”吃力地”属于神态描写。 11母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”；母亲辛勤劳动，拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”；母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动了“我”；母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”，让“我”懂得要珍惜人世间一切美好的事物。解析：此题考查对文章内容的理解和把握。根据题干“联系全文”，该题的答案应从全文中寻找。 12“捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望

26、与期待；也指母亲努力攒钱为儿子治眼病，表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望；还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的灵魂。解析：此题考查对文章标题含义的理解和把握。作答时，既要结合文中的故事情节，同时也要结合本文所要表达的情感和主题。 四、语言运用（共12分） 13、（1）开放的海门，吸引了海内外无数宾朋。请根据下面三则材料，用一句话介绍海门。（不超过30个字）/4分） 材料一：享有“北上海”美誉的海门，位于长江之畔、黄海之滨，与我国第三大岛崇明岛隔江相望，拥有长江第一渡海太汽渡，向西不远处是正在建设中的苏通大桥。 材料二：清末状元张謇是海门永远的骄傲。他不仅从家乡出发走上了实业救

27、国的道路，更把他睿智的目光和开拓的精神留给了海门人民。政治家季方、诗人卞之琳、画家王个簃等都是海门人民的杰出代表。 材料三：海门人民用勤劳的双手把家乡建设成了“国家级卫生城市”、“全国综合实力百强县（市）”。 海门是一个交通便利、环境优美、经济繁荣、文化底蕴深厚的城市。（意思对即可） （2）、请用一句话概括下列新闻的主要内容(不超过18个字)(4分) 本报讯为提高中学生口语表达能力，5月28、29日，西宁市教育局、北京外语教学与 研究出版社等单位联合举办了为期两天的“首届西宁市中学生英语口语能力演讲比赛”。 这次比赛先由西宁地区各中学进行预选赛，各校推荐优秀学生参赛。被推荐的83名学生分别参加

28、了初中组和高中组比赛。比赛采用已备演讲和现场问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师和资深的英语教师组成，他们现场评分，共评出九名一等奖。这次比赛不仅检测了我市中学生综合运用英语的能力和水平，而且对培养学生学习英语的兴趣和信心有着非常重要的意义。(西宁晚报2018年6月2日) 西宁市举办首届中学生英语演讲比赛 （3）结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，要求句子结构基本一致。（4分） 有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能刘我们明白许多做人的道理；有人说， 。读假如给我三天光明，我们能感悟到人生的真谛，了解生命的意义；读，。 如：读一本好书就好像在心中点燃一盏明灯。它能为我们照亮人生前行的道路。寄小读者，我们能感受到作者的拳拳深情，领会作者的殷殷厚望。