1、第 1 页第 2 页预习要求文章至少读三遍！第一遍：识记字词，了解常识。（注释要求全部掌握）第一遍：识记字词，了解常识。（注释要求全部掌握）第二遍：第二遍：把握文意，梳理文脉。（建议列出文章框架）把握文意，梳理文脉。（建议列出文章框架）第三遍：自主评点，循疑解惑。（重视自身独特感悟）第三遍：自主评点，循疑解惑。（重视自身独特感悟）第 3 页任务明确任务明确坐姿端正坐姿端正声音洪亮声音洪亮手里拿笔手里拿笔状态投入状态投入早读要求！沁园春沁园春长沙长沙作者：毛泽东作者：毛泽东第 5 页文体：词n又称又称长短句长短句。词最初称为。词最初称为“曲词曲词”或或“曲子词曲子词”，是配音乐的。，是配音乐的。
2、后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词称为后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词称为“诗诗余余”。n词有词有词牌词牌，又称词调。词牌，是，又称词调。词牌，是词的格式的名称词的格式的名称。不同的词牌，。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。因为定。因为格式是固定格式是固定的，所以写词叫的，所以写词叫“填词填词”，即按照词牌的格，即按照词牌的格式把词填进去。式把词填进去。n今天学习的课文今天学习的课文“沁园春沁园春”是是词牌名词牌名，“长沙长沙”是是题目题目。n沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主
3、园，后来被外威窦宪仗势夺沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名 第 6 页 毛泽东（1893-1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。作者：毛泽东第 7 页百舸 （g）船只 寥廓 （lioku）指宇宙的广阔峥嵘 （zhng rng）不平凡，不寻常苍茫 （cng mng）旷远迷茫恰同学少年 （qi）正当，正值挥斥方遒（hu ch qi）奔放强劲有力浪遏飞舟（）阻止字词积累独立寒秋，湘江北去，橘
4、子洲头。（时间、地点、人物、环境）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？多姿多彩生机勃勃看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（一）远近相间“万山红遍，层林尽染”是远景，“漫江碧透，百舸争流”是近景;（二）俯仰交错“鹰击长空”是仰视，“鱼翔浅底”是俯视;（三）动静结合“万山红遍，层林尽染”“漫江碧透”是静景，“百舸争流
5、”“鹰击长空，鱼翔浅底”是动景。（四）虚实结合“怅寥廓“之前是实写，之后是虚写。第 11 页能否换成“飞”和“游”？请说明你的观点。鹰击长空，鱼翔浅底“击击”：拟人拟人，动作性非常强，有一种，动作性非常强，有一种锐意进取锐意进取的精神。的精神。“翔翔”：拟物拟物，鱼儿像鹰一样在广袤无垠的长空中翱翔，鱼儿像鹰一样在广袤无垠的长空中翱翔，体现出一种体现出一种拼搏拼搏的精神。的精神。上闕小结携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。指点江山，激扬文字，粪土当年
6、万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？第 14 页 这首词写于1925年，当时中国革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时国共两党统一战线已确立，国民革命政府已在广州成立。这年深秋，毛泽东奉命前往广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，写下了这首气势磅礴的词。写作背景携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？曾
7、记否，到中流击水，浪遏飞舟？1.抒发了一代革命青年壮志凌云，以天下为己任，立志振兴中华的豪情壮志。2.含蓄地回答了上闕提出的“谁主沉浮”的问题。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。下闕小结独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图课后作业：背诵全文（两天后检测）
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