部编版语文三年级习作指导课件13打破常规创编想象故事.ppt

1、打破常规，创编 想象故事三年级学前体验A 欣赏歌曲：同学们，你听过这首有趣的欣赏歌曲：同学们，你听过这首有趣的颠倒歌颠倒歌吗？仔细听，吗？仔细听，儿歌的哪些地方说颠倒了？儿歌的哪些地方说颠倒了？小小老鼠树林里面称大王小小老鼠树林里面称大王大狮子害怕那个小老鼠大狮子害怕那个小老鼠蚂蚁扛大树，大象没力气蚂蚁扛大树，大象没力气事情全颠倒，哈哈，你说多可事情全颠倒，哈哈，你说多可笑笑小小鱼儿飞呀飞在蓝天里小小鱼儿飞呀飞在蓝天里小鸟儿游呀游在大海里小鸟儿游呀游在大海里公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼事情全颠倒，哈哈，你说多可事情全颠倒，哈哈，你说多可笑笑小练笔 颠倒歌颠倒歌又称又称古怪歌古怪

2、歌滑稽歌滑稽歌。它通过大胆。它通过大胆的想象，把事物的正常关系和各自的特征加以颠倒，把不的想象，把事物的正常关系和各自的特征加以颠倒，把不可能出现的事物、现象通过这种方式展现出来。在颠倒的可能出现的事物、现象通过这种方式展现出来。在颠倒的世界里，四季可以打乱，雄雌可以混淆，弱者可以战胜强世界里，四季可以打乱，雄雌可以混淆，弱者可以战胜强者者上面的上面的颠倒歌颠倒歌中，小小老鼠成了森林之王，小蚂中，小小老鼠成了森林之王，小蚂蚁扛起了大树，蚁扛起了大树，小小鱼儿飞在了蓝天里小小鱼儿飞在了蓝天里瞧，打破常规，瞧，打破常规，我们的世界是不是更有趣呢？如果打破常规继续往下想，我们的世界是不是更有趣呢？如

3、果打破常规继续往下想，游进大海的小鸟又会有怎样的奇遇？游进大海的小鸟又会有怎样的奇遇？小练笔核心技法B核心技法 爱因斯坦说，想象力比知识更重要。因爱因斯坦说，想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力是无限的。在想为知识是有限的，而想象力是无限的。在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。阅读以下文字，和作者一起在奇那么奇妙。阅读以下文字，和作者一起在奇妙的想象世界中遨游吧！妙的想象世界中遨游吧！核心技法 【A】正当店主想要大着胆子猛扯那正当店主想要大着胆子猛扯那么一下的时候，车工大喝一声：么一下的时候，车工大喝一声：“棒槌，棒槌，出来！出来

4、！”棒槌立刻就蹦了出来，飞到店棒槌立刻就蹦了出来，飞到店主身上，开始为他主身上，开始为他“舒筋捶背舒筋捶背”，捶得，捶得他大叫饶命。可是他叫得越凶，棒槌捶他大叫饶命。可是他叫得越凶，棒槌捶得越快越狠，直捶得他瘫倒在地。得越快越狠，直捶得他瘫倒在地。（节选自（节选自格林童格林童话话）现实生活中，现实生活中，“棒槌棒槌”只有被人拿只有被人拿起来敲打，才能发挥作用。然而，在童起来敲打，才能发挥作用。然而，在童话世界里，你只需要大喝一声：话世界里，你只需要大喝一声：“棒槌，棒槌，出来！出来！”它就能听从指令，狠命捶打别它就能听从指令，狠命捶打别人。联系人。联系“棒槌敲打棒槌敲打”的特点大胆想象，的特点

5、大胆想象，多有趣！多有趣！【B】珍妮来到院子里，男孩子们正在玩到珍妮来到院子里，男孩子们正在玩到北极探险的游戏，他们不肯和珍妮玩，珍妮说：北极探险的游戏，他们不肯和珍妮玩，珍妮说：“我自己到北极去！我自己到北极去！”她撕下一片蓝花瓣，扔她撕下一片蓝花瓣，扔出去，说：出去，说：“飞吧，飞吧，我要到北极去飞吧，飞吧，我要到北极去”话刚说完，忽然太阳不见了，一阵大风吹来，话刚说完，忽然太阳不见了，一阵大风吹来，把她吹到北极去了。把她吹到北极去了。（节选自（节选自七色花七色花）想象的世界里，主人公也想象的世界里，主人公也会有苦恼。怎么办呢？会有苦恼。怎么办呢？“七色七色花花”可以帮主人公解决烦恼，可以

6、帮主人公解决烦恼，实现愿望，经历各种奇妙的体实现愿望，经历各种奇妙的体验。大胆想象，多神奇！你是验。大胆想象，多神奇！你是不是也想拥有一朵不是也想拥有一朵“七色花七色花”呢？呢？核心技法 【C】那朵洋桔梗的花瓣都开始皱缩了，整朵花要耷那朵洋桔梗的花瓣都开始皱缩了，整朵花要耷拉下来了。那只小小的鲸就躺在花瓣中间，一副奄奄一息拉下来了。那只小小的鲸就躺在花瓣中间，一副奄奄一息的样子的样子这时，鲸开口说话了，它问我能不能伸出一只这时，鲸开口说话了，它问我能不能伸出一只手，让它在上头暂住一段时间。只是暂住，它说完又强调手，让它在上头暂住一段时间。只是暂住，它说完又强调道。我鬼使神差地伸出了左手。就这样

7、，鲸从那朵洋桔梗道。我鬼使神差地伸出了左手。就这样，鲸从那朵洋桔梗的花心移到了我的左手掌心，住在了上头。的花心移到了我的左手掌心，住在了上头。（节选自（节选自儿童文学儿童文学2021 年年 2 月刊月刊我的掌我的掌心住了一只鲸心住了一只鲸）鲸是世界上体型最庞大的动鲸是世界上体型最庞大的动物，它的家在海洋。可是谁能想物，它的家在海洋。可是谁能想到，它居然住在一个孩子小小的到，它居然住在一个孩子小小的掌心里。打破常规，展开想象的掌心里。打破常规，展开想象的翅膀，多奇妙！翅膀，多奇妙！核心技法核心技法 从以上三段小故事中，我们都感受到从以上三段小故事中，我们都感受到了想象的奇妙。那么，作者是怎样把我

8、们了想象的奇妙。那么，作者是怎样把我们带进奇妙的想象世界的呢？带进奇妙的想象世界的呢？1.要打破常规。联系事物的特点，打破常规思维，大胆想 象，不可能发生的事情就能在想象世界发生。2.有奇妙想象。在想象世界里，我们可以让主人公拥有一 种神奇的物品或者力量，实现生活中难以达成的愿望，然后发生一连串奇妙的事情。3.有生动情节。在想象故事中，除了要有特点鲜明的主人 公，还要设计生动有趣、曲折离奇的故事情节，这样才 能吸引读者。核心技法构思要点C构思要点 既然是写故事，就需要把时间、地点、人物、事情的既然是写故事，就需要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果写完整。本次习作的任务是展开奇妙的起因、

9、经过和结果写完整。本次习作的任务是展开奇妙的想象，写一个属于自己的故事。我们先要确定故事的主人想象，写一个属于自己的故事。我们先要确定故事的主人公是谁，他（它）有什么特点，再联系他（它）的特点打公是谁，他（它）有什么特点，再联系他（它）的特点打破常规大胆去想，让奇妙的事情在想象世界里发生。破常规大胆去想，让奇妙的事情在想象世界里发生。构思要点 如文章标题为如文章标题为“躲在草丛里的星星躲在草丛里的星星”，可以先想一想：，可以先想一想：常规情况下的星星住在哪里？过着怎样的生活？它为什么常规情况下的星星住在哪里？过着怎样的生活？它为什么会躲进草丛里？躲进草丛以后，它经历了什么事情？结果会躲进草丛里

10、？躲进草丛以后，它经历了什么事情？结果怎样？总之，打破常规思维大胆地想象，一定会有奇妙的怎样？总之，打破常规思维大胆地想象，一定会有奇妙的故事发生。这篇习作我们可以这样构思。故事发生。这篇习作我们可以这样构思。构思要点主人公：主人公：星星 星星结局结局挂在夜空挂在夜空眨眼睛、指路、眨眼睛、指路、聊天聊天躲在草丛躲在草丛和萤火虫一起做游戏和萤火虫一起做游戏帮助小男孩帮助小男孩常规思维打破常规思维特点生活或经历 如故事的题目为“奇奇要冬眠”，我们可以打破思维常规，让人也能冬眠。提纲如下。开头：介绍主人公奇奇的特点不爱运动、害怕过冬。中间：冬天到了，奇奇想冬眠，并为此不断努力。1.准备冬眠的小屋、食物；2.开始冬眠，感觉惬意；3.冬眠的过程中，失去了很多快乐。构思要点 结尾：奇奇走出冬眠小屋，爱上运动，还编了一套“奇奇篮球操”，风靡校园。打破常规思维，想象主人公特征发生变化前后的遭遇，可以让我们走进更加广阔的想象空间，创造出意想不到的奇妙故事。构思要点谢 谢 观 看谢 谢 观 看