我们不乱扔课件完美版1.pptx

1、 第三单元 我们在公共场所 第10课 我们不乱扔垃圾满地的马路垃圾满地的马路 体体 育育 场场 座座 位位 上上 的的 垃垃 圾圾 漂漂 满满 垃垃 圾圾 的的 小小 河河我们生活的环境需我们生活的环境需要大家共同去保护要大家共同去保护看完以后，你看完以后，你有什么感受？有什么感受？你喜欢什么样你喜欢什么样的环境？的环境？我们身边还有哪我们身边还有哪些地方也干干净些地方也干干净净的，让人觉得净的，让人觉得很舒服呢？很舒服呢？整洁、优美的环境对我整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们乱、差的环境有损我们的健康，

2、还会令我们心的健康，还会令我们心情不愉快。情不愉快。小结不只是为了干净同学们，我们每天要同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到求不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，是垃圾随手捡起来，是不是为了保持干净的不是为了保持干净的环境卫生呀？环境卫生呀？是，因为这样我是，因为这样我们的教室就干净、们的教室就干净、漂亮了。漂亮了。不只是为了保持不只是为了保持干净的环境卫生，干净的环境卫生，还能回收再利用还能回收再利用有些垃圾。有些垃圾。是，因为垃圾太是，因为垃圾太脏了，应该把它脏了，应该把它们放到垃圾桶里们放到垃圾桶里去。去。（1 1）垃圾箱上的这两个）垃圾箱上的这两个标志是什么意思？标志是什么意思？（2 2）

3、怎么给垃圾分类？）怎么给垃圾分类？（3 3）为什么要把垃圾整）为什么要把垃圾整理好带走？理好带走？有害垃圾有害垃圾其它垃圾其它垃圾 儿歌儿歌 垃圾分分对，厨房归一类垃圾分分对，厨房归一类 习惯成自然，一点也不累习惯成自然，一点也不累 垃圾分分好，分前动动脑垃圾分分好，分前动动脑 一举两三得，环境都变好一举两三得，环境都变好 垃圾没对错，种类很繁多垃圾没对错，种类很繁多 仔细去归置，辨别靠你我仔细去归置，辨别靠你我 垃圾不讨厌，位置别放偏垃圾不讨厌，位置别放偏 不要乱丢弃，才是好观念不要乱丢弃，才是好观念分类关系你和我，清洁低碳好分类关系你和我，清洁低碳好生活生活这样可不行同学们，你们知同学们，

4、你们知道维护公共场所道维护公共场所卫生要怎样做吗？卫生要怎样做吗？在公共场所，我们随处在公共场所，我们随处会看见有人乱扔果皮纸会看见有人乱扔果皮纸屑，有人乱涂乱刻。在屑，有人乱涂乱刻。在生活中，我发现还有一生活中，我发现还有一些不讲公共卫生的情况。些不讲公共卫生的情况。你发现了哪些呢？你发现了哪些呢？清明节期间，长沙烈士公园里垃圾成堆。清明节期间，长沙烈士公园里垃圾成堆。“可恶的垃圾，连我们游泳的地方也不放过。可恶的垃圾，连我们游泳的地方也不放过。”“高空抛下的垃圾，不幸砸中李叔叔的爱车。他该有多心疼啊！高空抛下的垃圾，不幸砸中李叔叔的爱车。他该有多心疼啊！”公共场所是公众休息、娱乐的公共场所

5、是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。地方，自然是人群较多的地方。在这些人群中，有健康的人，在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病（包括肝炎、也有患各种疾病（包括肝炎、肺结核等传染病）的人。如果肺结核等传染病）的人。如果这些人不注意公共场所卫生，这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么随地吐痰、大小便等，会怎么样呢？样呢？；污染水体污染水体破坏风景破坏风景,危害健康；危害健康；污染环境污染环境 公共场所卫生不良，不仅会传公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使休息、娱播各种疾病，还会使休息、娱乐的人感到厌恶和不快。可见，乐的人感到厌恶和不快。可见，公共场所卫生关乎大众

6、的利益公共场所卫生关乎大众的利益和身体健康，我们每个公民要和身体健康，我们每个公民要自觉遵守自觉遵守中小学生守则中小学生守则，保持公共卫生。保持公共卫生。我我能做到能做到的的 为进一步增强全校师生的环保意识，进一步提升为进一步增强全校师生的环保意识，进一步提升我校的校园卫生质量，讲究卫生，减少疾病，打造一我校的校园卫生质量，讲究卫生，减少疾病，打造一流的教育教学环境，养成良好的卫生习惯。现向全班流的教育教学环境，养成良好的卫生习惯。现向全班同学发出倡议：同学发出倡议：1、不在校园里乱丢废弃物，特别是严禁从教室窗口、不在校园里乱丢废弃物，特别是严禁从教室窗口向外扔垃圾，主动做绿色卫士，见到校园内

7、废纸、塑向外扔垃圾，主动做绿色卫士，见到校园内废纸、塑料袋主动捡起。料袋主动捡起。2、不、不随地吐随地吐痰，不痰，不乱涂乱乱涂乱画。画。3、以爱护校园、以爱护校园环境为己任，认环境为己任，认真做好教室、楼真做好教室、楼梯走廊及卫生区梯走廊及卫生区值日扫除工作，值日扫除工作，做到及时打扫，做到及时打扫，杜绝不干和漏干杜绝不干和漏干的现象，不留任的现象，不留任何卫生死角，保何卫生死角，保证质量。特别是证质量。特别是值日生每天早中值日生每天早中晚要高质量的按晚要高质量的按时打扫好卫生区。时打扫好卫生区。4、爱护、爱护草地，草地，不践踏不践踏草地，草地，并提醒并提醒别人也别人也要爱护要爱护草地。草地。

8、在日常生活中，我们要从在日常生活中，我们要从身边小事做起，不随地吐身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上乱刻乱画，共同来在墙上乱刻乱画，共同来维护公共场所卫生。维护公共场所卫生。（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小

9、岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）