怎样让作文波澜起伏课件.ppt

1、中考作文技法：波澜中考作文技法：波澜课程导入 二十世纪初，美国报社曾开展一次联合征文。这次征文奖金丰厚，并且进行了大肆宣传，结果参与者众多，盛况空前。当然，征文是要求的：题材必须是科幻类小说，要突出人类的灾难，字数越少越好。结果，有一篇文章力压众人，夺得特等奖。这篇文章就是 地球上最后一个人坐在房间里,这时突然响起了敲门声。提问：这篇文章为什么能获得特等奖？古人云：“文似看山不喜平”，意思是说文章必须要要有波澜，要有起伏，如同大山一样，须得“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，才能给人以审美享受。写记叙事件的文章，最好能在短小的篇幅之内，通过精心构思，巧妙安排，使情节波澜起伏，峰回路转，骤起骤落

2、，曲折有致，达到“尺水兴波”的效果，让人读之振奋，欲罢不能。作文中怎么写出波澜？第一招：悬念 悬念，也叫扣子，就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景。它可以是一个场面、一段情节，可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写等。悬念的主要作用是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。悬念法一：设问 用设问的方式开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。事实上，这也是最简单的悬念法！2013年辽宁高考满分作文好奇心：这是为什么?两个人都上年纪了，相距不过几米的

3、屋子，为什么隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总会勾起我的好奇心。2012年株洲市满分作文那一瞬我哭了：这算不算屋漏偏逢连夜雨？我已经迟到了，刚进考场却发现准考证不翼而飞，天啊，它去哪里了？那一瞬我哭了！这次考试我准备了三年，一千多个日日夜夜，就要付之东流吗？设问法的小技巧：设问法的小技巧：（一）悬疑要鲜明，不能委婉。（二）悬疑要紧凑，不能散漫。（三）可以叠加疑问，强化效果。（四）可以渲染氛围，增强感染。悬疑需要的叙事氛围：“五性”悬疑需要的叙事氛围：“五性”1.事物的未知性2.事物的重要性3.事物的急迫性4.事物的突发性5.事物的关键变化性悬念法二：省略 本该说完的事物，特意不说，或者说

4、一半留一半，故意留下疑问，让人猜不透，从而产生悬疑。探春过来，摸了摸黛玉的手，已经凉了，连目光也都散了。探春紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，刚擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉！宝玉！你好”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。红楼梦黛玉之死你觉得黛玉到底想说什么？2012年长沙中考满分作文请不要躲我，奶奶！：这件事困扰我好长时间了！每当我回到老家，总会看到奶奶远远躲着我。我大惑不解，问大人们原因。大人们总是闪烁其词：“因为因为我也不知道，嘿嘿！”因为你也不知道？这没有道理嘛，到底是什么原因让一向爱我的奶奶对我避之不及呢？悬念法三：反常 这是一种间接的手法，一般通过环境、心理或者神态描写，营造反常的

5、状况，从而产生悬疑，让读者情不自禁设想出现反常状况的原因、经过和结果。悬念法三：反常 这是一种间接的手法，一般通过环境、心理或者神态描写，营造反常的状况，从而产生悬疑，让读者情不自禁设想出现反常状况的原因、经过和结果。示例1：情境反常 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。示例2：神态反常 年轻的妈妈坐在船舷上，愁眉不展，眼睛里还噙着泪水，船一摇晃，泪珠便直滚下来。在她的怀里，孩子沉沉地睡着。孩子全身都裹在被子里，看不出什么样子，尽管这样，妈妈还是把他贴在胸口，生怕被江风吹着，被水花溅着。示例3：景物反常 在喧嚣繁华的北京

6、城，有一处僻静的四合院。门口的黑石板爬满青苔，但纤尘不染，古色古香的雕花围墙上点缀着三三两两的牵牛花。这里面住着人，但似乎没什么人气。几百年来都是这样。悬念法四：突转 这是一种高级手法，需要提前埋下伏笔，做好铺垫，在故事中途或结尾处笔法突转，揭晓悬疑，产生“出乎意料之外，合于情理之中”的效果。唐伯虎祝寿 这个女人不是人，九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼，偷得蟠桃献母亲。人生四大喜人生四大喜 久旱逢甘雨他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时 人生四大悲 久旱逢甘雨一滴他乡遇故知仇敌洞房花烛夜隔壁金榜题名时梦里 期中考之后，数学老师要公布成绩。他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多；八十分以上和七十分以

7、上的人数也一样多。”话一说完，全班一阵欢呼，大家兴高采烈。突然，一位同学追问道：“那么，没人不及格了吧？”老师不疾不徐地回答：“不，不及格的人数和全班的人数一样多。”(成绩)第二招：误会 误会是利用人物对客观事物的错误认识，或是人物处境、性格、气质的差异，造成一种暂时假象，从而产生误会，是通过偶然的情节来反映事物必然规律的一种写作手法。古人云：“人贵直，文贵曲”。平铺直叙是为文之大忌。而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。林是我的一位好朋友，平时非常安静，总是默默倾听我的高谈阔论。她是一个非常好的听众，我也一直这样认为。但是,后面发生的事却打破了我的认知 一次，我和其他同学谈

8、论起我自认为熟悉无比动漫，自以为是的夸夸其谈时，却不料不知那个细节引发了她的“小宇宙”，各种各样的动漫题材、动漫人物、动漫作者脱口而出，那熟悉无比的程度就好像她就是一台精确无比的电脑，让当时的同学“惊为天人”。还有一次，在英语课堂上，当那位很接地气的老师一如既往的提起她的“爱徒”林时，她又让我们掉落了一地的眼珠：“林同学上课表现还是一如既往的认真，不管周边多么吵闹，林都没有理会”“没有，老师，我听不懂他们在说什么！”脸红红的林尴尬却又颇为大声的举手说道。老师看了她一眼，继续说道：“林同学作业也很认真，字迹一丝不苟，多难的题都能做出来”“老师，这一道题我就没有做出来！”林又一次激动的跳了起来。周

9、宁馨周宁馨灯火阑珊处的你灯火阑珊处的你 嗯？怎么了，大家不由得看向她。咳咳，老师干咳两声，忍住那一丝尴尬，继续说道：“安静！看，林多谦虚”“没有，老师！”渐渐安静的人群里响起了一丝微弱但坚定的话语。教室里一时鸦雀无声，老师的无奈，同学的惊讶，还有处于中心中林安静的面容。下课后，我向她投去一丝疑问：“这节课你？”“没什么，我本来就是这样。”她安静的回答。本来就是这样？我一时无语。夜晚，我和林走在放学的路上，斑驳的路灯映照着林忽隐忽现的身影，看着灯火阑珊处的她，我不禁想追上去问个明白:林,你到底是个怎样的人？第三招：冲突 写文章就像喝水，一杯白开水，越喝越没味。如果能在里面加点糖，口味就不一样了。

10、但糖只是甜，并不能让人感觉刺激。那要加什么呢？辣椒！辣椒辛辣，却可以让人越吃越爽！叙事为了摆脱平淡，也需要刺激人们口味的“辣椒”冲突！1.语言冲突2.肢体冲突3.情感冲突 夜，如漆的夜。半山腰的一间草房里，闪动出昏暗的灯光。屋里坐着兄弟两人。哥哥今年在县城念高中三年级，成绩优异，明年就要考大学了；弟弟上初中二年级。父亲在三年前病逝。家里家外，全由母亲一人操劳，长期劳动让母亲生病卧床，家里失去顶梁柱，兄弟俩决定留一个在家，另一个继续上学。久久地，屋里没有声音。一阵大风吹过，门上的布帘猎猎作响，火苗不停地跳动。“哥，你去念书吧，我留在家里。”弟弟对哥哥道。哥哥没有应声。看着瘦弱的弟弟，心里一阵心痛

11、。难道自己去念书，让弱小的弟弟在家劳动吗？哥哥走过去，抚着弟弟的头，“听哥的话，你人还小，正是读书的时候，哥哥留在家里，你安心去念书。”“不，哥，你马上就升学了，你去读书，家里活我慢慢干。”小小说小小说抓阄抓阄 “弟弟，”“哥哥，”兄弟俩紧紧地抱在一起，彼此听见对方的心跳。泪，无声地流淌着 兄弟俩谁也说服不了谁，最后只得以抓阄来决定。弟弟找来纸和笔，俯在桌上写，哥凝视着屋外黑黑的夜出神。“哥哥，你先抓吧。”哥哥转过身，迟凝了片刻，从桌上抓起了一个纸团，上面写着：“上学”。弟弟望着哥哥道：“哥，你那阄是上学，我在家劳动，你去念书吧。”哥哥盯着手中的纸片，心潮起伏，弟弟还那么小，在家劳动，会累坏他的。不行，应当让弟弟去念书。他转身一看，屋里已不见了弟弟。哥哥低头沉思了片刻，似乎突然明白了什么，从纸篓里找出弟弟的那团纸，展开一看，上面也写着“上学”。霎时，哥哥明白了一切。为了让哥哥去先抓，自己就 看着手中的一片皱纸，哥哥眼里闪着泪花，手，在颤抖，猛地，哥哥转过身，大声喊道：“弟弟”向屋外浓浓的夜幕冲去。小说情节设计三部曲“悬疑误会冲突”作业：故事续写作业：故事续写 地球上最后一个人坐在房间里,这时突然响起了敲门声。请运用“悬疑误会冲突”三部曲的手法，或者任选其一手法，续写这个故事！课程结束，感谢聆听！