就业与创业指导教程第三章就业准备汇编课件.ppt

1、全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备第三章第三章就业准备就业准备株洲株洲.炎陵炎陵全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备学习目标了解就业前需要做的知识、能力、心理和信息准备掌握求职材料的编写和准备以及注意事项全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备一、就业知识准备二、就业能力准备三、就业心理准备四、就业信息准备五、求职材料准备主要内容目录CONTENTS全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材

2、就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备职场点击职场点击就业知识准备就业知识准备 从一名普通的中职生迅速成长从一名普通的中职生迅速成长为为“2007年上海十佳讲解员年上海十佳讲解员”、中、中共共“二大二大”会址纪念馆宣教部主任。会址纪念馆宣教部主任。日前，团市委、徐汇区团委等单位日前，团市委、徐汇区团委等单位联合举办了优秀中职毕业生报告会，联合举办了优秀中职毕业生报告会，优秀毕业生尤玮向学弟学妹们介绍优秀毕业生尤玮向学弟学妹们介绍了自己成才经历。（了自己成才经历。（P48）1全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业

3、准备就业准备重视专业知识和技能学习一 我们中职类学校主要培养宝塔型知识结构的人才。这种知识结构我们中职类学校主要培养宝塔型知识结构的人才。这种知识结构把基础理论、基础知识比喻为宝塔的底部，然后自下至上依次由专业把基础理论、基础知识比喻为宝塔的底部，然后自下至上依次由专业基础知识、专业知识、学科前沿知识构成。这种知识结构强调基本理基础知识、专业知识、学科前沿知识构成。这种知识结构强调基本理论、基础知识的宽厚扎实，专业知识的精深。论、基础知识的宽厚扎实，专业知识的精深。基础知识基础知识专业基础知识专业基础知识专业知识专业知识学科学科前沿前沿知识知识掌握扎实的基础知识是学好专业基础知识和掌握技能的前

4、提条件。掌握扎实的基础知识是学好专业基础知识和掌握技能的前提条件。1全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备案例一案例一 某中等职业学校金融班的学生，被分别安排到专业对口的金融企业某中等职业学校金融班的学生，被分别安排到专业对口的金融企业实习。其中在广东恒太安保险代理有限公司中山分公司实习的一名同学，实习。其中在广东恒太安保险代理有限公司中山分公司实习的一名同学，凭其出色的表现，深受公司经理的器重。在实习结束之际，公司经理力凭其出色的表现，深受公司经理的器重。在实习结束之际，公司经理力邀其加盟该公司，并打好报告给总公司，以此学生

5、替换同时在公司正在邀其加盟该公司，并打好报告给总公司，以此学生替换同时在公司正在试用阶段的大学本科生。试用阶段的大学本科生。1全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备案例二案例二 现在银行用人要求越来越高，大专以上文凭是硬条件。但在实际操现在银行用人要求越来越高，大专以上文凭是硬条件。但在实际操作时建设银行的人力资源部却对专业能力强势中等职业学校毕业生有所作时建设银行的人力资源部却对专业能力强势中等职业学校毕业生有所放宽。金融班岗位实习中某银行分行破天荒地接收中职学生进入柜台进放宽。金融班岗位实习中某银行分行破天荒地接收中职学生

6、进入柜台进行实习，在实习结束后，还明确表示愿意聘用当中的三名中等职业学校行实习，在实习结束后，还明确表示愿意聘用当中的三名中等职业学校学生。人力资源部的经理一语道破其中原委：学生。人力资源部的经理一语道破其中原委：“他们专业知识不如大学他们专业知识不如大学本科生，但胜在能吃苦、专业技能过硬、上手快。本科生，但胜在能吃苦、专业技能过硬、上手快。”1全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备重视非专业知识的准备和运用二案例案例用赤诚之心铸成一道绿色长城用赤诚之心铸成一道绿色长城 GSA，这是由孔令韬发起的更绿色的上海行动，这是由孔令韬

7、发起的更绿色的上海行动（GreenershanghaiAction）。作为）。作为GSA成员，孔令韬的目标只有一个，那就成员，孔令韬的目标只有一个，那就是用头脑与双手去净化环境，无论经历怎样的挫折都不会放弃，坚持去实现是用头脑与双手去净化环境，无论经历怎样的挫折都不会放弃，坚持去实现GSA的梦想，用赤诚之心为祖国铸成一道绿色的长城。的梦想，用赤诚之心为祖国铸成一道绿色的长城。勤奋学习勤奋学习 孔令韬不是天生的创业者，他毕业于上海经济管理学校，高考落榜后，他被孔令韬不是天生的创业者，他毕业于上海经济管理学校，高考落榜后，他被迫迫“赋闲赋闲”在家，当看到同届的学生为入学报到忙得不亦乐乎时，他为之黯

8、然神伤。在家，当看到同届的学生为入学报到忙得不亦乐乎时，他为之黯然神伤。为了减轻家庭负担，他骑上自行车，穿梭在大街小巷，为千家万户递送报纸。在社为了减轻家庭负担，他骑上自行车，穿梭在大街小巷，为千家万户递送报纸。在社会上摸爬滚打了一年，他学到了很多课本上学不到的知识，也学会了忍耐与坚强。会上摸爬滚打了一年，他学到了很多课本上学不到的知识，也学会了忍耐与坚强。在一次演讲会上，他听到了这样一句话：在一次演讲会上，他听到了这样一句话：“学习是成功的加速剂，目标是人生的清学习是成功的加速剂，目标是人生的清醒剂。醒剂。”这句话使他的生命轨迹悄然转弯这句话使他的生命轨迹悄然转弯为了考上大学，孔令韬付出了比

9、别人为了考上大学，孔令韬付出了比别人更多的心血，他说：更多的心血，他说：“我每天早上我每天早上4点起床，爬不起来心里就会有一种负疚感。有点起床，爬不起来心里就会有一种负疚感。有一天我看到昏黄的路灯下，有个人站在那里，恍然间我以为那是我的影子，走近了一天我看到昏黄的路灯下，有个人站在那里，恍然间我以为那是我的影子，走近了才发现有个同学比我起得还早。于是第二天才发现有个同学比我起得还早。于是第二天3点半钟我就起床了。点半钟我就起床了。”1全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备案例案例用赤诚之心铸成一道绿色长城用赤诚之心铸成一道绿色

10、长城在坚强意志力驱动下，孔令韬完成了他的第一个梦想，走进大学校园，勇于直面自在坚强意志力驱动下，孔令韬完成了他的第一个梦想，走进大学校园，勇于直面自己的不足，向命运发起挑战，还有什么比这种精神更可贵的呢？己的不足，向命运发起挑战，还有什么比这种精神更可贵的呢？创业灵感创业灵感 GSA是一项针对日益严峻的垃圾处理压力，旨在向上海乃至全国推广一种新型是一项针对日益严峻的垃圾处理压力，旨在向上海乃至全国推广一种新型垃圾分类理念的行动垃圾分类理念的行动通过新型循环再生的理念，以环保生活品换取可循环再生通过新型循环再生的理念，以环保生活品换取可循环再生资源。其目的是提高人们垃圾分类的环保意识，为建设更绿

11、色的上海、更绿色的中资源。其目的是提高人们垃圾分类的环保意识，为建设更绿色的上海、更绿色的中国而努力。值得一提的是，国而努力。值得一提的是，2010年世博会上海提出了年世博会上海提出了“城市，让生活更美好城市，让生活更美好”的口的口号，针对当下备受瞩目的全球变暖问题，号，针对当下备受瞩目的全球变暖问题，“更绿色的上海行动更绿色的上海行动”必将会为城市吹入必将会为城市吹入一股清凉的绿色之风，对上海建设生态宜居城市和循环经济体系具有积极的公益意一股清凉的绿色之风，对上海建设生态宜居城市和循环经济体系具有积极的公益意义和社会价值。在孔令韬相近的团队创意书中，可以清晰地看见义和社会价值。在孔令韬相近的

12、团队创意书中，可以清晰地看见GSA的执行流程：的执行流程：围绕社区、学校和政企办公机构三大板块，分别就电子废弃物、塑料瓶和纸张等亟围绕社区、学校和政企办公机构三大板块，分别就电子废弃物、塑料瓶和纸张等亟待分类的垃圾开展公益创意行动，开办待分类的垃圾开展公益创意行动，开办“绿色英雄账户绿色英雄账户”“”“绿色未来账户绿色未来账户”“绿色绿色种子账户种子账户”，每个单位拥有一个绿色账户，执行各自的兑换准则，相应换取一个绿，每个单位拥有一个绿色账户，执行各自的兑换准则，相应换取一个绿色账户，执行各自的兑换准则，相应换取布袋、文具和盆栽等环保生活品，以此向色账户，执行各自的兑换准则，相应换取布袋、文具

13、和盆栽等环保生活品，以此向社会推广新型资源循环再生理念，从而起到保护环境、美化环境的效果。社会推广新型资源循环再生理念，从而起到保护环境、美化环境的效果。1全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备案例案例用赤诚之心铸成一道绿色长城用赤诚之心铸成一道绿色长城 “绿色旋风绿色旋风”在孔令韬的创业路途中，既有理想又有蓝图，他给自己定了明确的计划，即在在孔令韬的创业路途中，既有理想又有蓝图，他给自己定了明确的计划，即在一两年内，通过各类大赛或企业投资，筹集一两年内，通过各类大赛或企业投资，筹集10万元创业启动资金。而目前招揽人才，万元创

14、业启动资金。而目前招揽人才，组建一支强有力的团队是制胜之关键，然而，真正对环保事业组建一支强有力的团队是制胜之关键，然而，真正对环保事业“激情似丹，意志成激情似丹，意志成刚刚”，并能够与孔令韬的性格和能力形成互补的人寥寥无几。千金易求，知音难觅，并能够与孔令韬的性格和能力形成互补的人寥寥无几。千金易求，知音难觅，孔令韬以自己的方式寻觅着知音以建立他的创业团队，扩容他的孔令韬以自己的方式寻觅着知音以建立他的创业团队，扩容他的“脑库脑库”，掀起强，掀起强大的大的“绿色旋风绿色旋风”。在忙碌的创业准备中，他常会挤出时间去企业举办的各类大型。在忙碌的创业准备中，他常会挤出时间去企业举办的各类大型交流会

15、，或是上网浏览创业者论坛。在这些场合能遇到各色人物，甚至有些行业的交流会，或是上网浏览创业者论坛。在这些场合能遇到各色人物，甚至有些行业的领军人物也会来招揽贤才。对孔令韬来说，找到更多的合适的商业伙伴，结交有识领军人物也会来招揽贤才。对孔令韬来说，找到更多的合适的商业伙伴，结交有识之士，才更为关键。之士，才更为关键。孔令韬的秘诀在于它每次与人交流时，孔令韬的秘诀在于它每次与人交流时，总会耐心地将别人所提的建议或是好的想总会耐心地将别人所提的建议或是好的想法记录下来，以拓宽自己的思路，法记录下来，以拓宽自己的思路，寻求更多的商机。也正是这样的好习惯，寻求更多的商机。也正是这样的好习惯，使他把握住

16、机遇，找到志同道合者。使他把握住机遇，找到志同道合者。1全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备职场点击职场点击就业能力准备就业能力准备 夏炎是一个不大自信的年轻人。尽管他已经中职业毕业，并找到了一份夏炎是一个不大自信的年轻人。尽管他已经中职业毕业，并找到了一份不错的工作，但他还是觉得周围的人都比自己强。他出生在一个偏僻的小山不错的工作，但他还是觉得周围的人都比自己强。他出生在一个偏僻的小山村，家境十分贫困，靠救济金才读完了从小学到大学的课程，而他的同学、村，家境十分贫困，靠救济金才读完了从小学到大学的课程，而他的同学、朋友个个

17、都比他家庭条件好。他经常责备自己是个懦夫，对自己的言谈举止、朋友个个都比他家庭条件好。他经常责备自己是个懦夫，对自己的言谈举止、思考问题的方式和观点总感到十分不满，但又没有改变的勇气，他总是觉得思考问题的方式和观点总感到十分不满，但又没有改变的勇气，他总是觉得自己低人一等。夏炎一直生活在苦恼之中。由于自卑，工作后他还不敢谈女自己低人一等。夏炎一直生活在苦恼之中。由于自卑，工作后他还不敢谈女朋友，总担心女孩子瞧不起他，也觉得自己配不上那些时尚、骄傲的女孩子。朋友，总担心女孩子瞧不起他，也觉得自己配不上那些时尚、骄傲的女孩子。虽然夏炎这样看待自己，但他的同事们却认为他是一个很优秀的年轻人，他虽然夏

18、炎这样看待自己，但他的同事们却认为他是一个很优秀的年轻人，他长得虽然不能说英俊帅气，但也有一米七八的个头，五官端正，更重要的是，长得虽然不能说英俊帅气，但也有一米七八的个头，五官端正，更重要的是，他工作踏实，同事和领导都很喜欢他。尽管是这样，他仍然觉得自己在单位他工作踏实，同事和领导都很喜欢他。尽管是这样，他仍然觉得自己在单位太卑微，总是摆脱不了自卑情绪，而这份工作自己也做不了，不适合自己，太卑微，总是摆脱不了自卑情绪，而这份工作自己也做不了，不适合自己，最终辞职。最终辞职。2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备客观评价自我

19、一 非专业知识是相对于中职生所学专业知识以外的其他知非专业知识是相对于中职生所学专业知识以外的其他知识的统称。现代各类职业要求从业者的知识具有综合性。识的统称。现代各类职业要求从业者的知识具有综合性。用人单位一般都考查学生的综合素质。用人单位一般都考查学生的综合素质。讨论与探究讨论与探究1、根据公共关系学家劳伦斯的观点，一个人没能求职成功、根据公共关系学家劳伦斯的观点，一个人没能求职成功有有25条原因条原因（P5253）2、自评、自评EQ（情商）：（情商）：EQ高的人，在自信心、人际关系、高的人，在自信心、人际关系、工作表现方面都有比较令人满意的成就。（工作表现方面都有比较令人满意的成就。（P

20、5354）2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备 七星阁上，有一个年轻人正七星阁上，有一个年轻人正在蜿蜒的山路上歇息。他身旁放在蜿蜒的山路上歇息。他身旁放着一个背袋，里面装满碎石。年着一个背袋，里面装满碎石。年轻人的衣服已被汗水湿透，肩头轻人的衣服已被汗水湿透，肩头处的衣服已经破烂不堪。原来，处的衣服已经破烂不堪。原来，他的背袋里装的是他的背袋里装的是50公斤的碎石，公斤的碎石，从山脚下从山脚下1600个石阶走到山顶的个石阶走到山顶的施工现场，背一袋施工现场，背一袋4元钱，一天元钱，一天下来可以背下来可以背4袋。袋。案例案例

21、“阿妹能做的，我做不了。阿妹能做的，我做不了。我只知道连石头都不背，就我只知道连石头都不背，就一分钱也得不到。一分钱也得不到。”客观评价自我一2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备 同样也是在七星阁上。两个同样也是在七星阁上。两个身着土家族服装的土家族阿妹，身着土家族服装的土家族阿妹，她们每陪客人照一张相收取她们每陪客人照一张相收取10元元钱，最好的时候一天，可以收入钱，最好的时候一天，可以收入上千元。上千元。案例案例 这个故事告诉我们一个浅显的道理：要想生存，最这个故事告诉我们一个浅显的道理：要想生存，最重要的就是知道自己

22、能做什么。重要的就是知道自己能做什么。客观评价自我一2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备 了解自我，认识自我，这是就业的前提。了解自我，认识自我，这是就业的前提。所谓职业定位，就是在社会分工的大舞台上确定适合所谓职业定位，就是在社会分工的大舞台上确定适合自己的角色，即做自己最喜欢、最适合做的工作。自己的角色，即做自己最喜欢、最适合做的工作。要想了解自我、客观评价自我，首先要了解自我个性特征。要想了解自我、客观评价自我，首先要了解自我个性特征。气质气质性格性格能力能力个性特征个性特征客观评价自我一2全国职业教育规划教材全国职

23、业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备客观评价自我一1 1、性格、性格 所谓性格，是指一个人比较稳定的对现实的态度所谓性格，是指一个人比较稳定的对现实的态度和习惯化了的行为方式所表现出来的心理特征。和习惯化了的行为方式所表现出来的心理特征。性格是影响你择业的又一重要因素。性格是影响你择业的又一重要因素。2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备客观评价自我一2 2、气质、气质 气质是人们心理活动的速度、强度、平衡性和灵气质是人们心理活动的速度、强度、平衡性和灵活性等方面的心理特征。活性等

24、方面的心理特征。气质的类型气质的类型气质的类型气质的类型胆汁质胆汁质多血质多血质黏液质黏液质抑郁质抑郁质2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备客观评价自我一2 2、气质、气质气质的特征气质的特征类型类型特特 征征胆汁质胆汁质多血质多血质黏液质黏液质抑郁质抑郁质精力旺盛，反应迅速，智力活动具有极大灵活性，直率热情，表里如一，情绪体精力旺盛，反应迅速，智力活动具有极大灵活性，直率热情，表里如一，情绪体验强烈，易冲动，有顽强拼劲和果敢性，但缺乏耐心，整个心理活动笼罩着迅速验强烈，易冲动，有顽强拼劲和果敢性，但缺乏耐心，整个心理活动

25、笼罩着迅速而突发的色彩，具有外倾性。而突发的色彩，具有外倾性。活泼好动，反应迅速，动作敏捷，思维灵活，但往往不求甚解，注意力易转移，活泼好动，反应迅速，动作敏捷，思维灵活，但往往不求甚解，注意力易转移，情绪不稳定，感情易表露且体验不深，易适应环境，喜欢交往，做事粗枝大叶，情绪不稳定，感情易表露且体验不深，易适应环境，喜欢交往，做事粗枝大叶，具有外倾性。具有外倾性。安静沉稳，喜欢沉思，反应缓慢。灵活性不足，比较刻板，注意稳定，不易习惯安静沉稳，喜欢沉思，反应缓慢。灵活性不足，比较刻板，注意稳定，不易习惯新环境、新工作，情绪不易外露，善于忍耐，坚韧执拗，具有内倾性。新环境、新工作，情绪不易外露，善

26、于忍耐，坚韧执拗，具有内倾性。敏锐稳重，情感体验深刻、持久、少外露，行动缓慢，胆小、孤僻、不善交往，敏锐稳重，情感体验深刻、持久、少外露，行动缓慢，胆小、孤僻、不善交往，遇困难或挫折易畏缩，有较强敏感性，容易体察到一般人不易觉察的事件，具有遇困难或挫折易畏缩，有较强敏感性，容易体察到一般人不易觉察的事件，具有内倾性。内倾性。2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备客观评价自我一2 2、气质、气质气质相应的职业气质相应的职业类型类型相相 应应 的的 职职 业业胆汁质胆汁质多血质多血质黏液质黏液质抑郁质抑郁质喜欢热闹，喜欢工作或活

27、动的不断变化，如导游、推销员、节目主持人、演说家、喜欢热闹，喜欢工作或活动的不断变化，如导游、推销员、节目主持人、演说家、社会活动家等工作。社会活动家等工作。工作能力强，容易适应新环境，外交官、服务员、律师、运动员、演员、探险家、工作能力强，容易适应新环境，外交官、服务员、律师、运动员、演员、探险家、新闻记者、诗人、侦探等职业。新闻记者、诗人、侦探等职业。工作范围广，具备自制、镇定、不急躁等品质，适合于从事科学研究、医生、管工作范围广，具备自制、镇定、不急躁等品质，适合于从事科学研究、医生、管理人员、会计、保育员、教师、调度员、机械制造和驾驶等工作。理人员、会计、保育员、教师、调度员、机械制造

28、和驾驶等工作。多愁善感，办事求稳、求成，公务员、电脑操作员、校对员、检验员、化验员、多愁善感，办事求稳、求成，公务员、电脑操作员、校对员、检验员、化验员、手工工艺品制作、机要秘书等手工工艺品制作、机要秘书等 工作工作2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备客观评价自我一3 3、兴趣、兴趣兴趣的概念兴趣的概念 兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种事物有关活动的心理倾向。该种事物有关活动的心理倾向。有兴趣则有利于择业有兴趣则有利于择业2全国职业教育规划教材全国职业教育

29、规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备客观评价自我一3 3、兴趣、兴趣认识职业兴趣认识职业兴趣 职业兴趣是一个人探究某种职业或者从事某种职业活动职业兴趣是一个人探究某种职业或者从事某种职业活动所表现的特殊个性倾向。所表现的特殊个性倾向。喜欢与事物打交道喜欢与事物打交道 喜欢与人接触喜欢与人接触 喜欢干规律性工作喜欢干规律性工作喜欢从事帮助人的工作喜欢从事帮助人的工作 喜欢做领导和组织工作喜欢做领导和组织工作 喜欢研究人的行为喜欢研究人的行为 喜欢钻研科学技术喜欢钻研科学技术 喜欢抽象的和创造性工作喜欢抽象的和创造性工作 喜欢机器操作喜欢机器操作 喜欢具体的工

30、作喜欢具体的工作 喜欢表现和变化的工作喜欢表现和变化的工作2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备客观评价自我一3 3、兴趣、兴趣培养职业兴趣的途径和方法培养职业兴趣的途径和方法 培养广泛兴趣培养广泛兴趣 形成中心兴趣形成中心兴趣 保持稳定的职业兴趣保持稳定的职业兴趣 培养切实的兴趣培养切实的兴趣2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备客观评价自我一4 4、能力、能力能力是直接影响活动效率、使活动得以顺利完成的心理特征能力是直接影响活动效率、使活动得以顺利完成

31、的心理特征从心理学角度划分，将能力分为一般能力和特殊能力从心理学角度划分，将能力分为一般能力和特殊能力较强的职业能力能够助你择业，并且取得事业上的发展和成功较强的职业能力能够助你择业，并且取得事业上的发展和成功职业能力可分为以下职业能力可分为以下10种：种：一般学习能力一般学习能力 表达能力表达能力 算术能力算术能力 空间判断能力空间判断能力形态知觉能力形态知觉能力 视觉能力视觉能力 眼手协调能力眼手协调能力手指灵活度手指灵活度 眼手足协调能力眼手足协调能力 颜色分辨能力颜色分辨能力2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备客观

32、评价自我一5 5、理想、理想 人人都有自己的理想，而且不同时期有不同的理想。在求职人人都有自己的理想，而且不同时期有不同的理想。在求职前，最好问一下自己：我一生中最大的需求是什么？什么对我来说前，最好问一下自己：我一生中最大的需求是什么？什么对我来说至关重要？如何才能使自己快乐、幸福？有人以不断创造不断贡献至关重要？如何才能使自己快乐、幸福？有人以不断创造不断贡献为人生最大的追求，有人以不断获取钱财、求得物质利益为人生最为人生最大的追求，有人以不断获取钱财、求得物质利益为人生最大快乐，有人则以清心寡欲、自由自在为人生最大的幸福大快乐，有人则以清心寡欲、自由自在为人生最大的幸福不同不同的人，对问

33、题的不同回答，即可看出人们追求的目标不同，想达到的人，对问题的不同回答，即可看出人们追求的目标不同，想达到的理想境界各异。人们对周围的人和事所持的看法的理想境界各异。人们对周围的人和事所持的看法喜欢或是不喜欢或是不喜欢以及相应的行为倾向，就构成了人们的态度。喜欢以及相应的行为倾向，就构成了人们的态度。2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备客观评价自我一6 6、生理特征、生理特征 在求职择业时必须认识到自己性别、年龄、身体健康、胖瘦、在求职择业时必须认识到自己性别、年龄、身体健康、胖瘦、高矮甚至面貌等生理方面的因素。例如，体质

34、较差，则难以从事繁高矮甚至面貌等生理方面的因素。例如，体质较差，则难以从事繁重的体力劳动；有些工作，女同志（或男同志）不能胜任，等等。重的体力劳动；有些工作，女同志（或男同志）不能胜任，等等。这是在求职前必须明确认识到的。了解自我生理特征，也是明确构这是在求职前必须明确认识到的。了解自我生理特征，也是明确构成个体就业差异的重要依据。成个体就业差异的重要依据。2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备聚焦优势领域二1 1、什么是能力优势、什么是能力优势 能力优势是指个体在身心发展过程中，通过学习逐渐获得的能力优势是指个体在身心发展

35、过程中，通过学习逐渐获得的运用知识解决问题的能力倾向。能力优势的形成与环境、教育、社运用知识解决问题的能力倾向。能力优势的形成与环境、教育、社会和遗传因素均有一定的关系。会和遗传因素均有一定的关系。一个人表现出来的能力优势与其专业学习和职业生涯有着密切一个人表现出来的能力优势与其专业学习和职业生涯有着密切的关系。的关系。能力的水平与质量对专业成功是非常重要的。能力水平高的人能力的水平与质量对专业成功是非常重要的。能力水平高的人在现实社会中有以下优势：一是有更多更好的机会。二是在职业教在现实社会中有以下优势：一是有更多更好的机会。二是在职业教育与训练上容易获得成功。三是能够掌握特殊的技能。四是有

36、机会育与训练上容易获得成功。三是能够掌握特殊的技能。四是有机会从事高级职业。从事高级职业。2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备聚焦优势领域二2 2、不同职业需要不同的职业能力、不同职业需要不同的职业能力 人的个性特点不同，人的能力表现也不一样，在职业活动中，个人的个性特点不同，人的能力表现也不一样，在职业活动中，个人对职业的适应能力也会有很大的差异。如：人对职业的适应能力也会有很大的差异。如：从事销售工作，就需要具备忍耐力、自控力、沟通力、观察力、从事销售工作，就需要具备忍耐力、自控力、沟通力、观察力、分析力、执行力、学习

37、力等分析力、执行力、学习力等 会计、出纳、统计等职业，其从业者必须有较强的计算能力；会计、出纳、统计等职业，其从业者必须有较强的计算能力；工程、建筑及服装设计等职业，其工作者需具备空间判断能力；工程、建筑及服装设计等职业，其工作者需具备空间判断能力；飞行员、外科医生、运动员、舞蹈演员等职业，其工作者则需具飞行员、外科医生、运动员、舞蹈演员等职业，其工作者则需具备眼与手的协调能力。备眼与手的协调能力。2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备聚焦优势领域二3 3、发挥能力优势适应职业需求、发挥能力优势适应职业需求 最适合你潜能发展

38、的职业就是最好的职业。最适合你潜能发展的职业就是最好的职业。要正确认识能力差异，充分挖掘潜在能力。要正确认识能力差异，充分挖掘潜在能力。发挥你的能力优势，选择合适的职业，是你未来取得成功的重要发挥你的能力优势，选择合适的职业，是你未来取得成功的重要因素。因素。明确了自己的优势后，就需要准确定位，扬长避短。明确了自己的优势后，就需要准确定位，扬长避短。职业发展能否成功的关键在于个人能力、个性与职业的要求是否职业发展能否成功的关键在于个人能力、个性与职业的要求是否匹配。能力与职业不符，工作起来不顺手；个性与职业相冲突，工作匹配。能力与职业不符，工作起来不顺手；个性与职业相冲突，工作起来不顺心。起来

39、不顺心。2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备准确定位职业三确定自己的职业目标，应该注意什么？确定自己的职业目标，应该注意什么？1、职业目标的明确性、职业目标的明确性 职业目标是特定的，是在现有职业、行业或企业基础上的目职业目标是特定的，是在现有职业、行业或企业基础上的目标，它不能空穴来风，不能超越时代和现实。标，它不能空穴来风，不能超越时代和现实。2、职业目标的可行性、职业目标的可行性 你所确定的职业目标一定是现在有人在做或做过的工作角色，你所确定的职业目标一定是现在有人在做或做过的工作角色，极限是公司中所有的职位。极限是

40、公司中所有的职位。3、职业目标的个人喜好性、职业目标的个人喜好性 你所确定的职业目标只要对自己负责就可以了，而不要考虑你所确定的职业目标只要对自己负责就可以了，而不要考虑被别人的思想所影响。被别人的思想所影响。2全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备职场点击职场点击就业心理准备就业心理准备 一家著名电器厂招工，中专毕业生陈某前去应聘，请求随一家著名电器厂招工，中专毕业生陈某前去应聘，请求随便让他干什么都行。人事主管见他身材矮小，学历又较低，就便让他干什么都行。人事主管见他身材矮小，学历又较低，就回答：回答：“我们现在不缺人，过

41、一个月再说吧我们现在不缺人，过一个月再说吧!”其实是一种推托。其实是一种推托。没想一个月后，陈某真的来了，主管很为难，便又找理由说：没想一个月后，陈某真的来了，主管很为难，便又找理由说：“你这衣冠不整的样子，怎么可以进厂呢？你这衣冠不整的样子，怎么可以进厂呢？”于是陈就去借钱买了新衣，好好修饰了一番又去应聘。对于是陈就去借钱买了新衣，好好修饰了一番又去应聘。对方拿他没办法，又说：方拿他没办法，又说：“你不懂电器知识怎么行？你不懂电器知识怎么行？”两个月后，两个月后，陈某又来了，并说：陈某又来了，并说：“我已学了两个月的电器相关知识，您看我已学了两个月的电器相关知识，您看我哪些方面还不够？我一定

42、认真来补！我哪些方面还不够？我一定认真来补！”看着这位韧劲十足的求职者，人事主管不得不说：看着这位韧劲十足的求职者，人事主管不得不说：“我做我做了几十年的招聘工作，头一回碰到像你这样找工作的，真佩服了几十年的招聘工作，头一回碰到像你这样找工作的，真佩服你有这样的耐心与韧性。你有这样的耐心与韧性。”他终于感动了这位主管，如愿以偿他终于感动了这位主管，如愿以偿进了工厂。进了工厂。3全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备影响就业心理的主要因素一1 1、外部因素、外部因素 社会变革社会变革 社会评价社会评价 长辈态度长辈态度 群体的就

43、业心理群体的就业心理3全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备影响就业心理的主要因素一2 2、内部因素、内部因素 心理因素心理因素3 生理因素生理因素全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备就业心理障碍二主要有以下几种心理障碍主要有以下几种心理障碍1、焦虑焦虑2、自卑自卑3、怯懦怯懦4、冷漠冷漠5、问题行为问题行为6、躯体化症状躯体化症状 3全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备就业心理的调适三1

44、、树立良好心态树立良好心态2、敢于去竞争敢于去竞争 3调整心态的小口诀调整心态的小口诀1 1、逃避不一定躲得过；、逃避不一定躲得过；2 2、面对不一定不快乐；、面对不一定不快乐；3 3、得到不一定能长久；、得到不一定能长久；4 4、转身不一定最软弱。、转身不一定最软弱。全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备职场点击职场点击就业信息准备就业信息准备 迷茫职场路的领航标迷茫职场路的领航标4 张涛来自江西农村，是某职业院校机械制造专业的学生。在外求学的张涛是家张涛来自江西农村，是某职业院校机械制造专业的学生。在外求学的张涛是家里最大

45、的希望，他的身上背负着整个家庭的企盼里最大的希望，他的身上背负着整个家庭的企盼希望他能够通过学习技术改变自希望他能够通过学习技术改变自己乃至整个家庭的命运。己乃至整个家庭的命运。这种期望给了张涛很大的压力，加上他平时的学习成绩并不是很理想，他常常这种期望给了张涛很大的压力，加上他平时的学习成绩并不是很理想，他常常为自己的前途担忧。后来张涛开始尝试做一些兼职工作，试图通过积累实践经验来弥为自己的前途担忧。后来张涛开始尝试做一些兼职工作，试图通过积累实践经验来弥补学业上的不足。他所从事的大多是市面上比较泛滥的如产品促销、发放传单之类的补学业上的不足。他所从事的大多是市面上比较泛滥的如产品促销、发放

46、传单之类的工作，虽没有技术含量，但由于他天生对人际关系比较敏感，再加上踏实能干，在做工作，虽没有技术含量，但由于他天生对人际关系比较敏感，再加上踏实能干，在做兼职的过程中给相关单位的主管留下了好印象。在每次兼职工作中张涛的工作业积虽兼职的过程中给相关单位的主管留下了好印象。在每次兼职工作中张涛的工作业积虽然不是最突出的但往往却能得到相关单位的好评。张涛也借此与几个单位的人力资源然不是最突出的但往往却能得到相关单位的好评。张涛也借此与几个单位的人力资源部门建立了不错的关系。部门建立了不错的关系。通过长期兼职经验的积累和与各单位人力资源经理的交流，张涛了解了许多在通过长期兼职经验的积累和与各单位人

47、力资源经理的交流，张涛了解了许多在学校里了解不到的职场信息，这使他对职业有了与其他同学不同的认识。他通过兼职学校里了解不到的职场信息，这使他对职业有了与其他同学不同的认识。他通过兼职了解到自己的机械制造专业在社会上逐渐变得热门，从而坚定了从事本专业的决心；了解到自己的机械制造专业在社会上逐渐变得热门，从而坚定了从事本专业的决心；他还通过沟通了解到用人单位需要具有较高科技专业技术的人员，于是张涛经过一年他还通过沟通了解到用人单位需要具有较高科技专业技术的人员，于是张涛经过一年努力考取了高级技工的职业资格证书。努力考取了高级技工的职业资格证书。全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导

48、教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备职场点击职场点击就业信息准备就业信息准备4 毕业时，张涛进入了一家心仪的企业，并在企业中得毕业时，张涛进入了一家心仪的企业，并在企业中得到了重用，获得了一个不错的岗位。到了重用，获得了一个不错的岗位。张涛的故事告诉我们：求职成功最关键的并不仅仅是张涛的故事告诉我们：求职成功最关键的并不仅仅是现有的知识和能力，掌握足够的就业信息也是十分重要的现有的知识和能力，掌握足够的就业信息也是十分重要的因素。获取充分的就业信息能使求职者清楚地知道社会究因素。获取充分的就业信息能使求职者清楚地知道社会究竟需要哪些人才，自己如何能够成为社会需要的人才，从竟需要

49、哪些人才，自己如何能够成为社会需要的人才，从而找到努力的方向。而找到努力的方向。全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备你需要的就业信息一 所谓就业信息，是指用人单位发布的、求职者未知的、所谓就业信息，是指用人单位发布的、求职者未知的、对求职者就业具有一定价值的客观存在的资料和情报。对求职者就业具有一定价值的客观存在的资料和情报。4 就业信息主要可以归纳为以下几个：就业信息主要可以归纳为以下几个：1 1、社会状况。、社会状况。2 2、职业行业详情。、职业行业详情。3 3、目标企业情况。、目标企业情况。4 4、招聘信息与应聘知识。

50、、招聘信息与应聘知识。5 5、工作疑难问题解决方法。、工作疑难问题解决方法。6 6、教育与培训信息。、教育与培训信息。全国职业教育规划教材全国职业教育规划教材就业与创业指导教程就业与创业指导教程第三章第三章 就业准备就业准备就业信息的来源二 信息来源是指产生和持有信息的个人、机构或负载信息信息来源是指产生和持有信息的个人、机构或负载信息的载体，产生信息或为了传递而持有信息的系统，均可成为的载体，产生信息或为了传递而持有信息的系统，均可成为信息源。信息源。求职者获得就业信息的途径主要有以下几种：求职者获得就业信息的途径主要有以下几种：1、劳动部门、人事部门和毕业生分配部门、劳动部门、人事部门和毕