苏教版四年级下册数学全套课件含练习课课件.pptx

1、2020年春苏教版数学四年级下册 教学课件,全 套 课 件 （含练习课）,2020年春苏教版数学四年级下册 教学课件,第一单元 平移、旋转和轴对称,认识图形的平移,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平移、旋转和轴对称,课堂练习,1,下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？,情境导入,下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？,小船图和金鱼图都是向右平移。(方向）,小船图平移的距离要比金鱼图远一些。（距离）,探究新知,例 1,看帆船上的一条线段，这条线段向右平移了9格，小船图就向右平移9格。,看船头的一个点，这个点向右平移了9格，小

2、船图就向右平移9格。,金鱼图向右平移了几格？先数一数，再与同学交流。,金鱼图向右平移了7格。,画出平行四边形向下平移3格后的图形。,你是怎样画的？与同学交流。,3格,画图时，找到关键点，画出关键点平移后的对应点，再将对应点连线画出平移后的图形。,1.下面的图案中，哪些包含平移现象？,课堂练习,黄色三角形向右平移10格得到红色三角形。,绿色三角形向右平移16格得到红色三角形。,2.哪个三角形向右平移10格得到红色三角形？另一个三角形平移多少格得到红色三角形？,3.,（1）房子图向（ ）平移了（ ）格。 （2）汽车图向（ ）平移了（ ）格。 （3）蘑菇图向（ ）平移了（ ）格。,上 5,左 8,下

3、 5,蜡烛向右平移了 格。,小鱼向 平移了 格。,4,5,左,1.平移的两要素：方向和距离。,2.先找到对应边（点），然后数出它们之间 的距离，就是图形平移的距离。 3.画图时，找到对应点，画出点平移后的对 应点，再将对应点连线画出图形。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,认识图形的旋转,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平移、旋转和轴对称,课堂练习,1,转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。,转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。,情境导入,与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，相反的是逆时针旋转。,探究新知,转杆关闭是绕点O逆时针

4、旋转90。,转杆打开是绕点O顺时针旋转90。,转杆打开和关闭，分别是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度？,这就是图形旋转的三要素：旋转中心，旋转方向和旋转角度。,你会把方格纸上的三角形绕点A逆时针旋转90吗？,A,你能在方格纸上画出旋转后的图形吗？先画一画，再和同学交流。,先把一条直角边绕点A逆时针旋转90,再,1.看图填空。,（1） 钟面上的时针从6:00 到9:00 旋转了（ ）。,90,（2）（ ） 千克的物品可以使指针按顺时针方向旋转90。,（3）指针顺时针旋转90，从指向A 旋转到指向（ ） ；指针逆时针旋转90，从指向B旋转到指向（ ） 。,2,D,C,课堂练习,同步练习,2.

5、画出长方形绕点A顺时针旋转90后的图形。,A,A,B,同步练习,3.（1）画出梯形绕点A顺时针旋转90后的图形。 （2）画出三角形绕点B逆时针旋转90后的图形,1.遇到旋转，要找到旋转中心，旋转方向 和旋转角度。,2.通过依次画出每条边旋转后的图形得到 旋转后的图形。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,认识轴对称图形,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平移、旋转和轴对称,课堂练习,1,从第113页剪下长方形、正方形和平行四边形，折一折，哪些是轴对称图形？,长方形是轴对称图形。,平行四边形不是轴对称图形。,正方形是轴对称图形

6、。,情境导入,把长方形纸对折，使折痕两边完全重合，有几种不同的折法？,我这样折。,我这样折。,像这样对折，折痕所在的直线叫作轴对称图形的对称轴。,探究新知,正方形有几条对称轴？你能折一折、画一画吗？,正方形有四条对称轴,把下面的图形补全，使它成为一个轴对称图形。,你是怎样画的？与同学交流。,在对称轴右边依次画出与左边对称的另一半。,先数格子，找出对应的顶点，再连接这些点，画出图形的另一半。,同步练习,1.折一折，看看哪些是轴对称图形，哪些不是。是轴对称图形的，请你分别画出它的对称轴。,课堂练习,同步练习,2.画出下面轴对称图形的对称轴。,同步练习,3.,你能把下边的图形补全，使它成为一个轴对称

7、图形吗？,同步练习,1.对折后能够完全重合的叫作轴对称图形。 2.画轴对称图形的方法：先数格子，找出 对应的顶点，再连接这些点，画出图形 的另一半。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,2020年春苏教版数学四年级下册 教学课件,第二单元 认识多位数,认识整万数及数位顺序表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多位数,课堂练习,2,2011年，我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：,芝麻 六十一万吨,茶叶 一百六十二万吨,油菜籽 一千三百四十三万吨,六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？怎样写呢？,情境导入,我们

8、知道10个一千是一万，再接着数下去： 10个一万是十万， 10个十万是一百万， 10个一百万是一千万。,探究新知,先说说下面的数各有多少个万，再照样子填一填。,61个万是610000。,（ ）个万是（ ）。,162,1620000,（ ）个万是（ ）。,1343,13430000,万,万,万,个,个,个,数 位 顺 序 表,（ ）位,（ ）位,（ ）位,万 位,千 位,百 位,十 位,个 位,千万,百万,十万,按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。,同步练习,1.在算盘上一边拨珠一边数。,（1）一万一万地数，从一百九十五万数到两百零六万。 （2）十万十万地数，从九百六十万数到一千零二

9、十万。,课堂练习,同步练习,2.先说出各是多少个万，再写一写、读一读。,（ ）,（ ）,（ ）,万,万,万,50000,60040000,70200000,个,个,个,同步练习,400000读作：四十万,2900000读作：二百九十万,5.2011年统计：昆山户籍人口数和外来暂住人口数共一百七十九万人。,一百七十九万写作：1790000,6.昆山市生态森林公园占地面积二十一万平方米。,二十一万写作：210000,1.认识了万位，十万位，百万位，千万位这 四个数位。 2.能够整万整万地数。不重复不遗漏。 3.能够运用分级线帮助我们快速读数和写数。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业

10、,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,亿以内数的读法和写法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多位数,课堂练习,2,5239个万和5239个一组成的数读作：五千二百三十九万五千二百三十九。,万,个,情境导入,先说说下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。,万,万,这个数是由600个万和4000个一组成的,这个数是由308个万和7个一组成的,个,个,每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。,探究新知,先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。,万,万,万,个,个,个,（ ）,（ ）,（ ）,50055000,

11、5500500,50500050,在这三个数中，万级上的数有什么不同？个级呢？,同步练习,1.说出下面各数的组成，再读一读。,（1）28053900 （2）467008 （3）9001000 （4）50500500,读作：二千八百零五万三千九百,读作：四十六万七千零八,读作：九百万一千,读作：五千零五十万零五百,同步练习,课堂练习,同步练习,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,2.先说说这个数由多少个万和多少个一组成，再写一写、读一读。,5005个万,5000个一,写作：50055000,读作：五千零五万五千,同步练习,读作：三万六千米,读作：四千零七万五千七百米,杭州湾跨海大桥全长 360

12、00米,地球赤道周长大约是 40075700米,2.,2.,3.,（1）一个“零”都不读的八位数 （2）只读一个“零”的八位数 （3）读两个“零”的八位数 （4）读三个“零”的八位数,88008800,80008880,88880000,80808800,80088800,88088000,80808080,80088080,80088008,80800808,80080808,4.4个0和4个8组成的数,1.读含有万级和个级的数时，先读万级的数， 加个“万”，再读个级的数。 2.每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或 者连续几个0，都只读一个“零”。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,

13、课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,练 习 二,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识多位数,巩固练习,2,上节课你们都学会了哪些知识？,1.万级数的计数单位,2.亿以内数的读写,复习旧知,读一读，比一比。,85和850000,850和8500000,8500和85000000,八十五和八十五万,八百五十和八百五十万,八千五百和八千五百万,1.读一读，比一比。,805和8050000,8005和80050000,8050和80500000,八百零五和八百零五万,八千零五和八千零五万,八千零五十和八千零五十万,巩固练习,2.先读一读下面各数，再选择合适的数填在括号里。,900

14、 90000 900000,（1）北江市的人口总数大约是（ ）人。,900000,（2）荷塘村的人口总数大约是（ ）人。,（3）湖滨镇的人口总数大约是（ ）人。,900,90000,3.写出横线上的数。,920000,65000000,4.先说出各数的组成，再读一读。,2805个万和3900个一组成。,46个万和7008个一组成。,900个万和1000个一组成。,5050个万和500个一组成。,5.（1）15040800里面有（ ）个千万、（ ）个百万、（ ）个万和（ ）个百。,（2）一个数的千万位、万位和千位上都是2，其他各位上都是0，这个数是（ ）。,1,（3）最大的七位数是（ ），最小的

15、八位数是（ ）。,20022000,9999999,5,4,8,10000000,6.读出横线上的数。,三万六千,四千零七万五千七百,7.先在算盘上表示出横线上的数，再写一写。,28100,384401,8.,照这样推算，10000张这样的纸大约厚1米，1000000张这样的纸大约厚多少米？在合适的答案下面画“”。,100张这样的纸大约厚1厘米。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.认识了万位，十万位，百万位，千万位这 四个数位。 2.能够整万整万地数。不重复不遗漏。 3.能够运用分级线帮助我们快速读数和写数。,这节课你们都学会了哪些知识？,4.读含有万级和个级的数时，先读万级的数，

16、加个“万”，再读个级的数。 5.每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或 者连续几个0，都只读一个“零”。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,认识整亿数及十进制计数法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多位数,课堂练习,2,2011年，我国原油、水泥和布的总产量如下：,原油二亿吨,水泥二十一亿吨,布八百一十四亿米,二亿、二十一亿、八百一十四亿各是多少？怎样写呢？,情境导入,一千万一千万地数，10个一千万是一亿。 再接着数下去，10个一亿是十亿， 10个十亿是一百亿， 10个一百亿是一千亿,先说说下面的数各有多少个亿，再照样子填一填。,个 十 百 千 万 十万

17、百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿,二亿是2个亿,二十一亿是（ ）个亿,八百一十四亿是（ ）个亿,21,814,2 0 0 0 0 0 0 0 0,2 1 0 0 0 0 0 0 0 0,8 1 4 0 0 0 0 0 0 0 0,探究新知,数 位 顺 序 表,亿,十亿,十亿,百亿,千亿,百亿,千亿,每相邻两个计数单位之间有什么关系？,像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫作十进制计数法。,同步练习,3 0 0 0 0 0 0 0 0,5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0,9 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0,先说出各有多少个亿，再读一读。,3个亿,500个亿,

18、9002个亿,课堂练习,1.,同步练习,2.先说出横线上的数是几位数，再写一写。,（1）人体内全部毛细血管的总长大约是一亿米，人的脑细胞 大约有一百五十亿个。,（2）目前人类观测到的宇宙范围叫作总星系，总星系中大 约有十亿个以上星系。,九位数,100000000,十位数,1000000000,十一位数,15000000000,同步练习,3.说出下面各数分别是几位数，再写一写。,五十 四百零三 一千零七十九,五十万 四百零三万 一千零七十九万,五十亿 四百零三亿 一千零七十九亿,两位数，50 三位数，403 四位数，1079,六位数，500000 七位数，4030000 八位数，10790000

19、,十位数，5000000000 十一位数，40300000000 十二位数，107900000000,1.认识亿级上的四个数位分别是亿位，十亿 位，百亿位和千亿位。 2.能够读出整亿数，读出亿位上的数，再加 个“亿”字。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,认识含有亿级和万级的数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多位数,课堂练习,2,2011年，我国钢材和原煤的总产量如下：,钢材八亿九千万吨,原煤三十五亿二千万吨,情境导入,你能先说一说每个数的组成，再在数位顺序表的下面写出这两个数吗？,35个亿和2000个万合起来是三

20、十五亿二千万。,8个亿和9000个万合起来是八亿九千万。,八亿九千万写作：,三十五亿二千万写作：,8 9 0 0 0 0 0 0 0,3 5 2 0 0 0 0 0 0 0,探究新知,先说出下面各数是由多少个亿和多少个万组成的，再写一写、读一读。,亿,在这两个数中，亿级上的 数有什么不同？万级呢？,万,个,亿,万,个,10530000000,15003000000,同步练习,1.正确读出下列各数，并说出最高位在哪一位：,32453245 450450450 6070060 12345678 408003070000,三千二百四十五万三千二百四十五,四亿五千零四十五万零四百五十,六百零七万零六十

21、,一千二百三十四万五千六百七十八,四千零八十亿零三百零七万,课堂练习,同步练习,2.正确写出下列各数：,三十六万二千四百 八百零二万零三十 一亿二千万 三百零五亿零三万零三十 一百三十亿零八十万 四百零五万零五百零六,362400,8020030,120000000,30500030030,4050506,13000000080,同步练习,3.填空。,一百万是_个十万,10个一千万是_,10个_是一百亿。 在整数数位顺序表中,从右边起第_位是万位,记数单位是_;第九位是_,记数单位是_。 六亿、七千万和八十组成的数是_。 一个数是由36个万和307个一组成的,这个数是_。,10,1000000

22、00,十亿,五,万,亿位,亿,670000080,360307,同步练习,一亿是一千个一万。 ( ) 三亿零八,它的中间有7个零。( ) 两个记数单位之间的进率是10。( ) 五位数一定小于六位数。( ) 千万位左边一个数位是百万位,右边一个数位是亿位。( ) 一个最小的9位数,百万位和百位上的数是零,这个数是99099 9099。( ) 和50000相邻的两个数是40000和60000。( ),4.,读含有亿级和万级的数时，可以仿照之前的读法，先读亿级，加个“亿”字，然后读万级，加个“万”字，最后读个级。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课

23、时练中选取。,练 习 三,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识多位数,巩固练习,2,复习旧知,上节课你们都学会了哪些知识？,1.亿级数的计数单位,2.含有亿级和万级数的读写,读一读，填一填。,（1）在数位顺序表上，从个位起，第五位是（ ）位，第九位是（ ）位。,万,（2）千万位的左边一位是（ ）位，右边一位是（ ）位。,（3）一个十位数，它的最高位是（ ）位。,（4）最高位是千亿位的数是（ ）位数。,亿,亿,百万,十亿,十二,1.下面是2011年贵州等4个省（自治区）电力消费量情况的统计。先说出每个数的最高位是什么位，再读一读。,最高位是百亿位，读作九百四十四亿,最高位是千亿位，读作四千二百八十

24、二亿,最高位是千亿位，读作二千六百五十九亿,最高位是十亿位，读作二十四亿,巩固练习,五十 四百零三 一千零七十九,两位数 三位数 四位数 写作：50 403 1079,2.先说说下面各是几位数，再写一写、比一比。,五十万 四百零三万 一千零七十九万,六位数 七位数 八位数 写作：500000 4030000 10790000,2.先说说下面各是几位数，再写一写、比一比。,五十亿 四百零三亿 一千零七十九亿,十位数 十一位数 十二位数 写作：5000000000 40300000000 107900000000,2.先说说下面各是几位数，再写一写、比一比。,3.先说出各数由多少个亿和多少个万组成

25、，再读一读。,8个亿和3000个万,12个亿和7500个万,2400个亿和3060个万,4.下面每个数中的“9”各表示多少？连一连。,390000000 910000000 48920000 79400000,9个亿 9个千万 9个百万 9个十万,5.写出横线上的数。,980000000,149600000,6.,照这样推算，1000枚1元硬币大约重6千克，100万枚1元硬币大约重6吨， 1亿枚1元硬币大约重多少吨？在合适的答案下面画“”。,一枚1元的硬币大约重6克。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,这节课你们都学会了哪些知识？,3.读含有亿级和万级的数时，可以仿照之前 的读法，先读亿

26、级，加个“亿”字，然后 读万级，加个“万”字，最后读个级。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,多位数的改写和比较数的大小,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多位数,课堂练习,2,我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表：,这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。,情境导入,250000 = 25万 300000 = 30万 370000 = 37万 37 30 25,三个数都是六位数，先比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同，就,370000300000250000,37万30万25万,两种比较的方法相同吗？哪一种方法

27、更简便？,探究新知,你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？,6300000000 =（ ）亿 7000000000 =（ ）亿 7700000000 =（ ）亿 （ ） （ ） （ ）,在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。,63,70,77,63亿,70亿,77亿,同步练习,1.先读一读，再填一填。,7500000 =（ ）万 900000000 =（ ）亿 30400000 =（ ）万 10200000000 =（ ）亿,750,3040,9,102,课堂练习,同步练习,2.在 里填“”或“”。,同步

28、练习,3.先读一读横线上的数，再把它们从大到小排一排。 1.北京工业大学体育馆24383平方米。 2.北京农业大学体育馆23950平方米。 3.国家体育场258000平方米。,2580002438323950,同步练习,4.下表是2011年我国四种农产品产量情况，把中表各数改写成用“万”作单位的数。,659,1605,3273,1073,1.位数不同的两个数，位数多的那个数就大。 2.位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,近 似 数,情

29、境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多位数,课堂练习,2,到2011年末,我国共有普通高等学校2409所,教职工总数大约有220万人。,到2011年末，我国共有博物馆2650个,文物藏品大约有1902万件（套）。,近似数,近似数,你知道下面哪些数是近似数吗？,情境导入,生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。,探究新知,2012年某市人口情况统计如下表：,表示男性与女性人数的点大约在直线的什么位置？分别把它们描出来。,38万,39万,384204,386685,男性和女性的人数各接近多少万？,384204千位上是4，比 3850

30、00小，接近38 万； 386685千位上是6，比 385000大，接近39万。,384204在385000左边,接近38万；386685在385000右边,接近39万。,通常用“四舍五入”的方法* 求一个数的近似数。,384204380000 386685390000,*用“四舍五入”的方法求近似数，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。尾数最高位上的数如果是4或比4小，就把尾数的各位都改写成0；如果是5或比5大，要在尾数的前一位加1，再把尾数的各位改写成0。,通常用“四舍五入”的方法* 求一个数的近似数。,先读一读，再改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。,283000 （

31、）万 1970000000 （ ）亿,怎样用“万”或“亿”作单位写出一个数的近似数？,28,20,同步练习,1.读出横线上的数，说一说哪些是近似数。,（1）马镇小学图书室藏书56785本。 （2）地球大约是在4600000000年前形成的。 （3）到2011年末，我国共有地震监测台（站）1617个。 （4）人类大约产生于2000000至3000000年前。,近似数,近似数,课堂练习,同步练习,2.用“万”作单位写出下面各数的近似数。,73986,7万,539180,54万,6995400,700万,10002000,1000万,同步练习,3.某图书馆藏书5265260本,5265300,526

32、5000,5270000,同步练习,4.省略下面各数最高位后面的尾数，再写出近似数。,70500,38124555,1998874,3299908,978975,70000,40000000,2000000,3000000,1000000,9 875 10万,5. 中可以填哪些数？,可以填: 5、6、7、8、9,可以填： 0、1、2、3、4,把一个数四舍五入的方法： 保留到哪一位时，假如前一位大于或者等于5，就向前一位进一，假如前一位小于或者等于4时，就将这一位之后的所有数清零。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,练 习 四,复

33、习旧知,课堂小结,课后作业,认识多位数,巩固练习,2,1.数的大小比较,2.数的改写,3.近似数,复习旧知,上节课你们都学会了哪些知识？,在里填“”“”或“”。,782600783400 15190000099500000 56万559950 280000000028亿,258000 24383 23950,1.北京奥运会部分体育场馆的建筑面积如下。,先读一读横线上的数，再把它们从小到大排一排。,二万四千三百八十三、 二万三千九百五十、 二十五万八千,巩固练习,2.下表是2011年我国四种农产品产量情况，把表中各数改写成用“万”作单位的数。,659,1605,3273,1073,3.2010年

34、第六次人口普查显示，北京市等4个直辖市的人口情况如下表：,1961,2884617023019148 19612368 12938224,省略“万”后面的尾数，写出各市人口的近似数，并把它们从大到小排一排。,2302,1294,2885,4.读出横线上的数，再省略“亿”后面的尾数写出近似数。,32亿,2158亿,5.用“万”作单位写出各数的近似数。,73986 539180 6995400 10002000,7万,54万,700万,1000万,6.用“亿”作单位写出各数的近似数。,8340000000 20680000000 980000000,83亿,207亿,10亿,7.省略最高位后面的尾

35、数，写出近似数。,700,400,2000,705 385 1994 3208 9775,3000,10000,8. 里可以填哪些数字？,9 87510万,里可以填5、6、7、8、9,39 000000039亿,里可以填0、1、2、3、4,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,把一个数四舍五入的方法： 保留到哪一位时，假如前一位大于或者等于5，就向前一位进一，假如前一位小于或者等于4时，就将这一位之后的所有数清零。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,整理和练习,整体回顾,综合运用,课后作业,认识多位数,知识梳理,2,数位顺序表,整体回顾,知识梳理,多位数,认识含有万

36、级的数,认识含有亿级的数,数位 顺序表,比较数的大小,近似数,改写成用万或亿为单位的数,1.(1)13054896是( )位数，它的最高位是( )位，3在( )位上，十万位上是( )。,(2)6个千万、2个万和7个十组成的数是 ( ) 。,(3）53040000000里有( )个亿和( ) 个万。,八,千万,百万,0,60020070,530,4000,综合运用,2.读出横线上的数，再说一说怎样读多位数。,(1)1995年，我国化学纤维的总产量为3529500吨，到2011年，化学纤维的总产量增加到33900700吨。,(2)1995年，我国原油总产量为150049500吨，到2011年，原油

37、总产量增加到202875500吨。,三百五十二万九千五百,三千三百九十万零七百,一亿五千零四万九千五百,两亿零二百八十七万五千五百,3529500,33900700,150049500,202875500,三百五十二万九千五百,三千三百九十万零七百,一亿五千零四万九千五百,两亿零二百八十七万五千五百,每级末尾的0不读；其他数位上不管是一个0或连续几个0，都只读一个“零”。,3.写出下面各数，再说一说怎样写多位数。,五千四百万,三千一百四十万五千,七百零三万零八十,十五万零六百,九亿七千一百万,二十亿五千万,54000000,31405000,7030080,150600,971000000,2

38、050000000,写数一级一级写，哪个数位上一个单位也没有就写0。,4.1950 2011年，世界人口变化情况如下图。,1950年,1960年,2011年,1999年,1987年,1975年,2500000000人,3000000000人,4000000000人,5000000000人,6000000000人,7000000000人,先读一读，再改写成用“亿”作单位的数。,25亿人,30亿人,40亿人,50亿人,60亿人,70亿人,5.读出横线上的数，再省略“万”后面的尾数 写出近似数。,2011年，我国出版图书369523种，其中新出版207506种。出版的图书中课本为78281种，儿童读

39、物为22059种。,369523 37万,207506 21万,78281 8万,22059 2万,6.用 、 、 、 、 ，五张数字卡片可以组成不同的五位数。在这些数中，大约是4万的数有多少个？,1,2,3,4,5,四舍,五入,4 6 = 24(个),课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,2020年春苏教版数学四年级下册 教学课件,第三单元 三位数乘两位数,三位数乘两位数的笔算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,3,月星小区有16幢楼， 平均每幢楼住128户。月星小区一共住了多少户？,12816= （ ）,情境导入,你会用竖式计算吗？,1

40、 2 8,1 6,12816= （ ）,答:月星小区一共住了 户。,怎样计算三位数乘两位数？,7 6 8,1 2 8,2 0 4 8,2048,2048,户,探究新知,1.先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的 末位和两位数的个位对齐。,三位数乘两位数计算方法：,2.再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和两位数的十位对齐。,3.最后把两次相乘的积加起来。,2 1 3,3 2,3 7 5,2 4,3 0 9,2 6,2 4 8,4 5,4 2 6,6 3 9,6 8 1 6,1 5 0 0,7 5 0,9 0 0 0,1 8 5 4,6 1 8,8 0 3 4,1 2 4 0,9

41、9 2,1 1 1 6 0,课堂练习,1.,同步练习,139 18,1112 139 1251,2.火眼金睛辨对错。,345 13,925 345 4375,207 14,828 207 2898,2502,139,1035,4485,同步练习,124,868,8804,560,224,2800,603 34,1809,20502,2412,12471=,25112=,60334=,112 25,8804,2800,20502,3.用竖式计算。,同步练习,4.大众粮油批发部一天销售大米和面粉的情况如下表。你能算一算、填一填吗？,2650千克,3645千克,三位数乘两位数的计算方法： 1.乘数先

42、用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得 数的末位和两位数的个位对齐； 2.再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的 末位和两位数的十位对齐； 3.最后把两次相乘的积加起来。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,常见的数量关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,3,我买4支钢笔和5本练习本。,每种商品的单价各是多少？购买的数量呢？,单价每支12元可以写成“12元/支”，元/支读作元每支。,你知道练习本每本3 元 可以怎样写、怎样读吗？,3元/本,元/本读作元每本,情境导入,先填写商品的单价和购买的数量

43、，再分别求出总价。,总价与单价、数量之间有什么关系？,总价=数量单价,12,3,4,5,48,15,探究新知,已知总价和单价，可以求什么，怎样求？已知总价和数量呢？,总价单价=数量,总价数量=单价,每小时260千米、每分200 米是速度， 可以写成“260 千米/时”,一列和谐号列车每小时行260千米。,李冬骑自行车每分行200米。,“200 米/分”，千米/时读作千米每时，米/分读作米每分。,先填写和谐号列车与李冬骑自行车的速度，再分别求出行驶的路程。,路程与速度、时间之间有什么关系？,路程=速度时间,路程速度=时间,路程时间=速度,260,200,780,1600,同步练习,通过上面的学习

44、，你有什么收获？,在解决问题的过程中，要学会总结和应用数量关系。,“总价=单价数量” “路程=速度时间”都是生活中常见的数量关系。,常见的数量关系 可以帮助我们解 决实际问题。,同步练习,1.（1）每套运动服218元，可以写成 。 （2）狮子奔跑的速度是每秒16米，可以写成 。,218元/套,16米/秒,课堂练习,同步练习,2.声音在空气中传播的速度是340米/秒， 5秒可传播多少米？,340 5=1700（米）,答：5秒可传播1700米。,同步练习,3. 课桌椅的单价是325元/套， 华新小学买了48套这样的课桌椅， 一共要付多少元？,325 48=15600（元） 答： 一共要付15600

45、元。,列式：,数量关系式：,列式： 测,数量关系式：,列式：,4.根据题意，先填写数量关系式，再口头列式。,（1）苹果的单价是5元/千克，买了2千克苹果一共要付多少元？,（2）小林的速度是60米/分，他15分钟走多少米？,（3）老虎奔跑100米需要5秒，它每秒跑多少米？,数量关系式：,5210（元）,6015900（米）,100220（米/秒）,总价单价数量,路程速度时间,速度路程时间,单价、数量和总价之间的关系：单价数量=总价；总价数量=单价；总价单价=数量； 速度、时间和路程之间的关系，速度时间=路程；路程速度=时间；路程时间=速度。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.

46、从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,练 习 五,复习旧知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,巩固练习,3,1.三位数乘两位数的竖式计算；,2.数量关系：路程=速度时间,总价=单价数量,复习旧知,上节课你们都学会了哪些知识？,52132=,148x38=,6864,5624,1 3 2 X 5 2 ,2 6 4 6 6 0 6 8 6 4,132 2=264,132 50=6600,2646600=6864,1 4 8 X 3 8 ,1 1 8 4 4 4 4 5 6 2 4,148 8=1184,148 30=4400,11844400=5624,巩固练习,1.,2.胡明家有135棵银杏树，去年平均每棵收获银杏64千克。今年预计每棵比去年多收获20千克，今年预计能收获银杏多少千克？,（6420）135=11340（千克）,答：今年预计能收获银杏11340千克。,这道题又